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Comparison of Questions Used in Science Textbooks of Nepal and Korea: Focused on the Chemistry Unit
Indra Raj Upadhyaya, JaeYoung Han 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 11 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2022, 제 42권 제 2호 3 33-43 (11 pages)
Questioning is the key component to create curiosity, motivation, and critical thinking in the students. This study aimed at analysing and comparing the questioning strategies in the chemistry units of middle and high school science textbooks of Nepal and Korea. The TQSAI was used as the instrument for analysing the questions in middle and high school textbooks. The questions were classified as the experiential type or the non-experiential type. In general, the Nepalese textbooks consist of a... -
Improvement of Course Evaluation Questions: Focusing on the Case of S University
Yoo Yung-Eui, Kim Myunghee, Lee Seong-Joo 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 30 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 제 41권 특별호 10 165-194 (30 pages)
The purpose of this study was to improve the course evaluation questions of S University to reflect the changes in educational environments. The Delphi method was used to achieve this. First, the components and contents of the course evaluation questions of S University and 21 other universities were analyzed, and a list of 87 preliminary questions (48 common, 39 course-specific) was generated. Then, a two-round Delphi study was conducted with a panel of 20 experts who had research or work... -
Work and Education in the Era of the Fourth Industrial Revolution
Yeo Young-Gi 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 17 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 제 41권 특별호 6 103-119 (17 pages)
Machines have been increasingly replacing aspects of human physical labor since the modern industrial revolution, and scientists and futurists predict that future scientific and technological revolutions will soon replace most mental labor. This prediction creates two conflicting educational requirements. The first is the need for jobs that have promising potential in future society and can withstand job cuts and rapid changes in the labor market. The second is the question of what humans should... -
미국의 교원양성 프로그램 인증제도에 대한 분석: CAEP 체제를 중심으로
박주형 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 20 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2020, 제 40권 제 3호 15 321-340 (20 pages)
본 연구는 우리나라의 교원양성기관 평가체제에 대한 시사점을 도출하기 위해 오랜 기간 체계적으로 교원양성기관 프로그램 인증을 진행한 미국 사례를 분석하였다. 이를 위해 연구 분석틀(제도의 배경, 시행기관, 인증절차, 인증기준)을 설정하고 이 틀에 따라 CAEP(Council for the Accreditation of Educator Preparation) 인증제도를 분석하였다. 분석결과 현재 미국의 교원양성 프로그램 인증제도는 데이터기반 성과중심 교육개혁의 흐름을 따르고 있으며, CAEP는 인증기준을 외부기준과 연계하여 설정하고 외부기관과 협력하여... -
Translating and Validating Questionnaires for Physical Education Research
유생열 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 15 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2003, 제 22집 9 1-15 (15 pages)
번역절차의 일차적 목적은 다른 언어를 사용하는 사람들이 그 번역된 도구를 접할 때 원어에 상응하는 의미와 뜻을 그대로 이해하는 것이다. 그러므로 영어 판에서의 내용의 의미를 유지하도록 질문지를 번역한다는 것은 대단히 어려운 일이다. 일반적 으로, 번역을 할 때 두 가지 점을 고려해야 하는데 하나는 기술적인 동등성이고, 다른 하나는 개념적 동등성이다. 기술적 동등성이란 문법과 구문에 관한 사항인 반면에 개 념적 동등성이란 어떠한 도구의 원문과 번역된 도구 간에 개념적인 차이가 없는 상태 를 말하는데 이는 원문과... -
Identifying and Managing Meaning Mismatches in L2 Communication
Su-Ja Kang 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 11 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 10호 63 639-649 (11 pages)
were Korean students studying in the United States. The data was collected through interviews, conversations, and stimulated recalls. The inductive analysis of the data showed that the participants identified meaning mismatches (a) from their own judgment or (b) the interlocutor’s verbal or non-verbal responses that express his/her misunderstanding and inability to understand the participant’s utterance. The findings also revealed that L2 speakers tried to manage meaning mismatches by employi... -
Comparison of a Hearing Aid Fitting Formula Based on Korean Acoustic Characteristics and Existing Fitting Formulae
In-Ki Jin, Kyoungwon Lee, Jinsook Kim, Dongwook Kim, Junil Sohn, Junghak Lee 한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 6 Pages
한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 2017, 제 13권 제 3호 3 216-221 (6 pages)
Purpose: Most existing hearing aid (HA) fitting formulae were developed based on English. However, Korean language has different acoustic characteristics compared to English. This study aimed to develop Korean language-specific hearing aid fitting formula (Hallym Audiology Institute-version 1, HAI-v1) and to compare speech perception, clarity, and overall preference between the HAI-v1 and established fitting formulae [National Acoustic Laboratories’ nonlinear fitting procedure, version 2... -
Development of Testing Tool for Measuring Convergence Competency
Ryu, Mi-Young, Han, Sun-Gwan 경인교육대학교 교육연구원 The Journal of Education 21 Pages
경인교육대학교 교육연구원 The Journal of Education 2018, Vol.1 No.1 2 29-49 (21 pages)
we designed and developed the testing tool to measure convergence capabilities. We extracted the 5 core factors of convergence competency; empathic communication, understanding of other fields, humanistic thinking, diffuse creativity, and value judgment for output; from the 619 persons of the national research institutes. Based on the extracted details of convergence competency, we designed the format, content, and application strategy of the test tool. The testing tools were classified into... -
교육시설(敎育施設)의 리모델링을 위한 구성재료(構成材料)의 노후화(老朽化) 판정기준(判定基準) 작성(作成)(III) - 주요(主要) 마감재료(材料)의 노후도(老朽度) 종합판정방법(綜合判定方法) 제시(提示) -
서치호, 최민권, 최수경, 오세출, 권용균, Seo. Chee-Ho, Choi. Min-Kwon, Choi. Soo-Kyung, Oh. Se-Chul, Kwon. Yong-Kyun 한국교육시설학회 敎育施設 : 韓國敎育施設學會誌 9 Pages
한국교육시설학회 敎育施設 : 韓國敎育施設學會誌 2004, Vol.11 No.1 15-23 (9 pages)
