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메타분석 결과에서 통계적 오류의 영향: 헤지스?올킨 방법과 헌터?슈미트 방법의 비교 분석
이병관, 손영곤 한국헬스커뮤니케이션학회 헬스커뮤니케이션연구 51 Pages
한국헬스커뮤니케이션학회 헬스커뮤니케이션연구 2016, Vol.15 2 47-97 (51 pages)
본 연구는 메타분석의 대표적인 두 가지 방법인 헤지스와 올킨(Hedges & Olkin)이 제시하 는 방식과 헌터와 슈미트(Hunter & Schmidt)의 방식간의 접근방법과 특징에 대해 메타분석 방법론적 측면에서 비교분석하기 위해 진행하였다. 메타분석 방법과 관련하여 두 방식간의 방 법론적 기본 가정과 차이점을 주요 쟁점별로 살펴보았으며, 구체적인 산출 과정과 그 결과를 상호 비교하는데 초점을 맞춰 상이한 분석방법과 절차, 그리고 결과 해석의 차이점과 유의점 등을 검증하였다. 구체적으로 국내에서 2015년까지 수행된 인간 행동을... -
이야기 그림 검사의 반응특성에 대한 메타분석 : 한국 아동·청소년 자료를 중심으로
한경아, 문리학 한국심리치료학회 한국심리치료학회지 19 Pages
한국심리치료학회 한국심리치료학회지 2022, 제 14권 제 2호 5 81-99 (19 pages)
국내에서는 이야기 그림 검사가 우울과 공격성의 변별뿐만 아니라, 정서, 자아개념, 관계 등의 변인들을 선별할 수 있는지에 대한 반응특성 연구들이 수행되고 있다. 각각의 연구들은 연구설계에 있어서 모집단의 특징과 변인이 다르고 또 일관적이거나 상반되는 결과를 지닐 수 있기 때문에 이를 통계적인 검증을 통해 하나의 결과로 일반화하는 것이 필요하다. 본 연구의 목적은 한국에서 아동과 청소년의 정서내용, 자기상, 관계 등 치료적 변인을 식별할 수 있는 능력을 갖고 있는지 입증하는데 있다. 이를 위해 2020년 6월까지... -
Effects of Using Picture Books on Reading Self-Perception Among Year Two Pupils at A National-type Chinese Primary School
Chin Jia Min, Fonny Hutagalung, Donnie Adams, Chew Fong Peng 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 26 Pages
환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2021, Vol.15 No.2 8 161-186 (26 pages)
group. A significant difference was observed in the scores between the control group and the experimental group following the intervention. The study subjects from the experimental group had enhanced their self-perception in reading compared to the control group. This study has shed greater light on the application of picture books in the classroom to boost pupils’ reading engagement. The results in this study can be used as a guide by pupils, teachers, and parents to enhance pupils’ reading... -
Creating Collective Scientific Consciousness: A Cultural-Historical Study of Early Learning about Earth and Space in the Context of Family Imaginary Play
Yijun Hao, Marilyn Fleer 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 32 Pages
환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2016, Vol.10 No.2 6 93-124 (32 pages)
Based on a cultural-historical perspective, where play is conceptualized as the creation of an imaginary situation, this study seeks to examine how scientific learning is fostered through collectively created imaginary situations during everyday family practices. This study forms part of a broader study, and in this paper the focus is on a three-year-old child and his family from Mainland China. A theoretical discussion of data collected reveals that a collectively created imaginary situation... -
Rethinking Story Reading in U.S. Preschools: Making Story Comprehension and Social-Emotional Understanding the Priority
Judith A. Schickedanz 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 21 Pages
환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2014, Vol.8 No.2 2 5-25 (21 pages)
This paper begins with a brief historical overview that provides a context for understanding approaches to story reading in U.S. preschools. It also discusses factors that have prompted a new trend in story reading, one emphasizing story comprehension directly, not as a vehicle for developing only oral vocabulary and print-related literacy skills. This backdrop, as well as discussions of new research and achievement difficulties in school-age children, sets the stage for the author’s suggestion... -
젊은 여성의 건강체력 및 신체조성과 Cytokine과의 관계
정재현, 조정호, 신말연, 최혜진, 이지현, 김선민, 강익원 한국웰니스학회 한국웰니스학회지 7 Pages
한국웰니스학회 한국웰니스학회지 2011, 제 6권 1호 14 137-143 (7 pages)
세계적으로 주목하고 있는 보건문제들 중 비만 인구와 부족한 신체활동 및 좌업생활양식의 증가는 대사이상으로 초래되는 각종 대사증후군의 유발을 나타내고, 그중 제Ⅱ당뇨병과 같은 질환의 유병률을 증가시키므로 의료비 지출의 부담을 가속화시키는데 중요한 원인이 되고 있다(Wild, Roglic, Green, Sicree, & King. 2004). 세계보건기구에서는 2025년이 되면 당뇨환자의 인구가 3억명에 이를 것 이라고 예측하였고(Kumanyika, Jeffery, Morabia, Ritenbaugh, & Antipatis. 2002), 한국의 경우에도 각종 성인병으로 인한 사망통계... -
학습전략이 정의적 영역 및 학업성취에 미치는 영향
김동일, 안예지, 곽다은, 박새미 한국학습장애학회 학습장애연구 24 Pages
한국학습장애학회 학습장애연구 2018, Vol.15 No.3 3 57-80 (24 pages)
본 연구는 학습전략 중재가 정의적 영역 및 학업성취에 미치는 영향을 종합하고 개별 학습자 특성에 따른 증거기반실제의 근거를 제공하고자 수행되었다. 이를 위해 총 42편의 연구를 분석대상으로 확정하여 메타분석을 실시하고 연구대상 관련변인, 중재 관련변인, 중재효과 관련변인, 실험변인을 기준으로 그 효과크기를 살펴보았다. 분석결과, 1) 학습전략 중재가 정의적 영역과 학업성취 전체에 중간 이상의 효과크기를 보였고, 2) 연구대상의 특성에 따라서는 초등학교 저학년에서 가장 큰 효과크기를, 일반 학생, 학습부진 및... -
학령기 학생의 읽기 특성 탐색을 위한 안구운동 연구 분석: 특수교육 현장에 주는 시사점
김우리, 김지연 한국학습장애학회 학습장애연구 25 Pages
한국학습장애학회 학습장애연구 2017, Vol.14 No.3 5 101-125 (25 pages)
본 연구는 한글을 읽는 과정에서 학령기 학생들의 안구운동과 인지처리과정을 살펴보는 것을 목적으로 하였다. 이를 위해 학령기 학생을 대상으로 읽기과제를 제시하여 안구운동을 측정한 총 15편의 국내 연구물을 선정하여 안구운동 특성을 분석하였다. 분석 결과는 다음 과 같다. 첫째, 학생들의 특성에 따라 안구운동에 차이가 있는 것으로 나타났다. 학습자의 학년에 따라, 학습자의 학업성취도에 따라, 성별에 따라 안구운동에 차이가 있는 것으로 나 타났다. 학업성취도의 경우, 연구에 따라 상반된 결과가 나타났다. 높은 성취를...
