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2121.

군 전역자의 이명장애에 영향을 미치는 요인

김도연, 김규상, 방정화 한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 9 Pages

한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 2012, 제 8권 제 2호 2 149-157 (9 pages)

김도연, 김규상, 방정화 저
...
- 3,000원
2122.

영유아 청각행동발달검사 개발을 위한 기초연구

이미숙, 장현숙 한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 16 Pages

한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 2010, 제 6권 제 1호 9 60-75 (16 pages)

이미숙, 장현숙 저
...
- 4,500원
2123.

포커싱 집단 미술치료 경험에 관한 탐색적 연구

최윤녕, 김갑숙 한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 25 Pages

한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 2017, 제 13권 제 3호 (통권 40권) 6 107-131 (25 pages)

최윤녕, 김갑숙 저
...
- 5,400원
본 연구에서 포커싱 미술치료의 이해와 활용을 위해서 가족복지상담을 전공하는 대학원 생 6명을 대상으로 포커싱 집단 미술치료를 실시하였다. 포커싱 집단 미술치료의 참여자들 은 학업과 직장의 업무 혹은 학업과 가정의 일 사이에서 스트레스를 받고 있다는 공통점 을 작고 있었으며, 집단미술치료를 통해 어떤 체험을 하였는지 탐색하고 포커싱 미술치료 의 의미를 살펴보고자 하였다. 포커싱 집단 미술치료는 4회기, 총 12시간 실시되었으며, 실 시 후 참여 경험에 대한 그룹인터뷰를 진행하였다. 자료는 Van Kaam의 현상학적인...
2124.

짝 미술치료가 ADHD 아동의 정서지능에 미치는 영향

임정은, 신지현 한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 24 Pages

한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 2017, 제 13권 제 3호 (통권 40권) 5 83-106 (24 pages)

임정은, 신지현 저
...
- 5,300원
이 연구에서는 짝 미술치료가 ADHD 아동의 정서지능에 어떠한 영향을 미치는지 알아 보고자 하였다. 연구대상은 상담센터에 의뢰된 초등학교 저학년이며 ADHD 진단을 받고 부모의 동의를 얻은 아동들로 한정하여 실험집단 6명과 통제집단 6명을 연구대상으로 선 정하였다. 연구기간은 2014년 12월 30일부터 2015년 4월 29일까지이며, D상담센터 미술치 료실에서 주 1회기씩 60분씩 사전 사후 검사를 제외 한 총 12회기가 진행되었다. 측정도구 는 대상자들의 정서지능을 알아보기 위해 정서지능검사와 HTP그림검사를 실시하였다. 연 구...
2125.

음악치료사의 주력 임상 대상에 따른 음악치료 목적과 중재 적용 현황 조사

권수지, 황은영 한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 19 Pages

한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 2017, 제 13권 제 3호 (통권 40권) 4 63-81 (19 pages)

권수지, 황은영 저
...
- 4,800원
본 연구는 국내에서 활동 중인 음악치료사의 주력 임상 대상에 따른 음악치료 목적과 중재 적용 현황에 대해 알아보기 위한 것으로 음악치료 관련 최종 학력이 학사 졸업 이상 이며 현재 임상에서 활동 중인 음악치료사 148명을 대상으로 설문 조사를 실시하였다. 연 구 결과는 다음과 같다. 첫째, 음악치료사의 최종학력, 음악치료철학에 따라 주력 임상대상 에 차이가 나타났다. 둘째, 음악치료 세션 및 환경에 대한 음악치료사의 만족도는 보통 이 상인 것으로 나타났다. 셋째, 아동 대상의 주된 증상은 자폐 범주성 장애로, 치료...
2126.

우쿨렐레를 이용한 음악치료교육이 유치원교사의 직무스트레스와 심리적 안녕감에 미치는 영향

전애란, 곽현주 한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 20 Pages

한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 2016, 제 12권 제 4호 (통권 37권) 8 167-186 (20 pages)

전애란, 곽현주 저
...
- 4,900원
본 연구는 우쿨렐레를 이용한 음악치료교육이 유치원교사의 직무스트레스와 심리적 안 녕감에 미치는 영향을 알아보았다. 이 연구를 통해 음악치료교육의 실제적인 효과 검증과 더불어 치료교육 현장에 실질적으로 자료를 제시하는데 의의가 있다. 연구 참여자들은 G 시에 위치한 사립유치원의 교사들로 15명을 선정하였다. 우쿨렐레를 이용한 음악치료교육 은 3개월 동안 총 12회기로 진행되었으며, 대응표본 t검정으로 사전/사후의 결과를 분석하 였다. 연구결과는 첫째, 유치원교사의 직무스트레스 하위요인인 업무관련 요인, 대인관련...
2127.

게임 활용 집단미술치료가 지적장애아동의 자기통제와 사회성에 미치는 효과

유아름, 김갑숙 한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 30 Pages

한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 2016, 제 12권 제 4호 (통권 37권) 6 115-144 (30 pages)

유아름, 김갑숙 저
...
- 5,900원
본 연구는 게임 활용 집단미술치료 프로그램이 지적장애 아동의 자기통제와 사회성에 미치는 효과를 알아보는데 목적이 있다. 지적장애 3급(IQ: 60～68, SQ: 58.80～68.50) 아동 (10-13세) 4명을 대상으로 게임 활용 집단미술치료는 매주 2회 총 15회기를 실시하였다. 프로그램 실시 전후에 학교 담임교사가 아동의 자기통제와 사회성을 평가하였으며, 사전, 사후점수의 차이를 비교하기 위해 Wilcoxon 부호순위검증을 하였다. 또한 기초선 단계에 서 목표행동을 설정하고 매 회기 치료과정을 녹화하여 3명의 관찰자가 연구 대상자의 행...
2128.

대학생의 애착유형별 동적가족화 반응특성 연구

서수진, 김갑숙 한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 28 Pages

한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 2015, 제 11권 제 3호 (통권 32권) 5 91-118 (28 pages)

서수진, 김갑숙 저
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- 5,700원
본 연구는 대학생을 대상으로 성별에 따른 애착불안과 애착회피의 차이와 동적가족화 반 응 특성에 차이가 있는지 알아보고, 애착불안과 애착회피의 정도에 따라 동적가족화에 나타 난 반응특성의 차이를 살펴보고자 하였다. 연구대상은 대학생 258명이었다. 측정도구는 성인 의 애착유형 진단도구인 ECR-R (Experience of Close Relationship-R)과 동적가족화(KFD) 를 사용하였다. 자료분석은 신뢰도 검증, 빈도분석, t검증, 상관분석을 실시하였다. 본 연구 에서 나타난 결과는 다음과 같다. 첫째 대학생의 성별에 따라 애착불안,...
2129.

집단미술치료가 학교부적응 청소년의 자아존중감과 학교적응에 미치는 효과

김은주, 김갑숙 한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 26 Pages

한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 2015, 제 11권 제 2호 (통권 31권) 9 179-204 (26 pages)

김은주, 김갑숙 저
...
- 5,500원
본 연구는 청소년의 자아존중감이 학교부적응에 영향을 미칠 것으로 보고, 집단미술치료 를 실시하여 집단미술치료가 청소년의 자아존중감과 학교적응에 미치는 효과를 알아보고 자 하였다. 연구대상은 T도시에 위치한 ○○인문계 고등학교에서 학교부적응학생을 위한 ‘꿈키움 교실’에 참가한 학생과 담임선생님의 추천에 의해 18명을 선발하였고, 부모동의와 참여의사에 따라 실험집단과 통제집단에 9명씩 배치하였다. 집단미술치료는 실험집단을 대 상으로 회기당 90분간 주 2회, 총 15회기를 실시하였다. 연구도구는 자아존중감...
2130.

초등학교 고학년 아동의 성격특성과 ‘빗속의 사람 그림’(DAPR) 반응특성의 관계

이옥기, 김갑숙 한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 21 Pages

한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 2016, 제 12권 제 2호 (통권 35권) 7 151-171 (21 pages)

이옥기, 김갑숙 저
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- 5,000원
본 연구의 목적은 NEO 아동성격검사(NEO Personality Assessment System)와 ‘빗속의 사람 그림(Draw-a-Person-Rain: DAPR)’ 검사의 관계를 파악함으로써 ‘빗속의 사람 그 림’(DAPR)이 초등학교 고학년 아동의 심리상태를 이해하고 아동의 생활 상담에 효과적인 도구로 활용 가능성이 있는지 알아보고자 하였다. 연구대상은 부산지역 초등학생 5, 6학년 242명이다. 측정도구로는 NEO 아동성격검사와 아동성격 5요인검사(Big Five Factor Personality)에 대한 교사용 평정 척도, 그리고 DAPR검사를 사용하였다. 자료 분석은 신뢰 도...

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