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221.

간호교육인증평가를 경험한 교수들에 관한 현상학적 연구

박현정(Hyun-Jung Park), 염영란(Young-Ran Yeom) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 14 Pages

인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 12호 13 125-138 (14 pages)

박현정(Hyun-Jung Park), 염영란(Young-Ran Yeom) 저
...
- 4,300원
본 연구는 간호교육인증평가를 준비하는 교수들의 경험의 내용을 Colaizzi가 제시한 현상학적 연구 방법을 적용하였다. 교수들의 경험을 토대로 도출된 의미를 3개의 범주와 8개의 주제로 조직하였다. 첫 번째 범주는 ‘치열한 전투’이며, 주제는 ‘평가에 끌려가는 교수 현실’, ‘교수 정체성의 위기’, ‘교수 관계의 분열’이었다. 두 번째 범주는 ‘살기 위한 몸부림’이며, 주제는 ‘평가에 눌리는 학생들’, ‘평가에 밀리는 소중한 내 삶’이었다. 세 번째 범주는 ‘성숙함으로 승리’이며, 주제는 ‘사명감으로 거듭나는...
222.

직무역량 강화를 위한 항공서비스과 NCS기반 교육과정 개발 연구

박현아(Hyun-A Park) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 13 Pages

인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 10호 15 147-159 (13 pages)

박현아(Hyun-A Park) 저
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- 4,200원
본 연구는 항공서비스과의 직무역량 강화를 위한 NCS 기반 교육과정 개발을 통해 실제 산업현장에서 요구되는 전문 인력을 양성하는 것이 주요 내용이다. 이를 위해 NCS에서 요구하는 직무유형 및 요소들을 분석하고 그 내용을 학교 교육과정에 반영하여 직무중심 교육과정을 개발하고자 하였다. 산업 환경 분석, NCS 분류체계, NCS체계에 의한 직무모형 설정 및 검증, 교과목 도출, 교과목 프로파일 작성 등의 과정을 통해 교육과정을 개발하였고, 개발 과정에서는 산업체 전문가, 학생, 교수들의 요구조사를 통해 실제 산업현장에서...
223.

A Study on the Necessity of Professional Ethics Education of Korean Architects

Seong-In Hong, Soo-Young Lim 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 12 Pages

인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 9호 90 913-924 (12 pages)

Seong-In Hong, Soo-Young Lim 저
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- 4,100원
a profession. Professional specialist should have higher ethical standards than general laborers do, because of their bigger influence on society. Therefore, the architect as a professional specialist behave ethically for sure. KIRA(Korea Institute of Registered Architects) provides the code of ethics and the ethical education for architects. But it seems that there is little approach to the current educational situation. It is likely a professional ethics for architects, working sincerely and...
224.

성찰일지에 나타난 교사 정체성 형성에 따른 인식

서석진(Seok-Jin Seo) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 9 Pages

인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 9호 63 637-645 (9 pages)

서석진(Seok-Jin Seo) 저
...
- 3,000원
연구자는 K도 K시에 위치한 D대학교 중등특수교육과 1학년 학생들의 성찰일지를 분석하면서 교사가 갖추어야 할 정체성에 대한 인식을 살펴보았다. 연구자가 진행한 특수교육 역사와 철학 과목의 일환으로 본 연구가 진행되었다. 연구회기는 총 12회기였고 연구 참여 대상자는 D대학교 중등특수교육과 1학년 학생 15명이었다. 연구회기마다 다양한 프로그램을 실시하였는데 주로 전공 학습, 특수교육현장인 특수학교와 특수학급에 봉사활동 참여, 특수학교방문 및 특수교육전문가인 현직 특수교사와의 만남과 이야기 나누기, 장애관련...
225.

KDB 프레임워크에 근거한 2015 개정 통합사회, 통합과학 과목의 성취기준 분석

이광우(Kwang-Woo Lee) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 15 Pages

인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 9호 42 415-429 (15 pages)

이광우(Kwang-Woo Lee) 저
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- 4,400원
본 연구의 목적은 2015 개정 통합사회, 통합과학 교과의 성취기준을 KDB 프레임워크에 근거하여 분석하고 교과 교육과정 성취 기준 개선을 위한 시사점을 논의하는 것이다. KDB 프레임워크는 교육과정 분석의 틀로, ‘학습자들이 알아야 하는 것’(Know, 지식), ‘수행할 수 있어야 하는 것’(Do, 기능),‘학습자들이 되었으면 하는 것’(Be, 태도·신념·행위)을 분석의 기준으로 삼는다. 분석 결과 KDB 관점에서 볼 때 전체적으로 통합사회, 통합과학 교과의 성취기준은 ‘아는 것’과 ‘하는 것’으로 초점화 되어있고, ‘되는 것’과...
226.

Web 2.0 Based Collaborative E-learning

Hye-Jin Kim 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 11 Pages

인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 8호 88 903-913 (11 pages)

Hye-Jin Kim 저
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- 4,000원
227.

예비 과학교사들의 자기평가

이용길(Yong-kil Lee), 강경희(Kyung-hee Kang) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 12 Pages

인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 8호 45 477-488 (12 pages)

이용길(Yong-kil Lee), 강경희(Kyung-hee Kang) 저
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- 4,100원
이 연구의 목적은 예비 과학교사들의 수업 실연에 나타난 실천적 교수 역량에 관한 동료평가와 자기평가의 관계를 분석하는 것이다. 또한 이 연구는 예비 과학교사의 교수 수행수준과 자기평가, 동료평가의 관계를 조사하였다. 이 연구는 사범대학 2, 3, 4학년 학생 63명을 대상으로 이루어졌다. 이들은 과학교육학 관련 강좌를 수강한 경험이 있는 학생들이다. 리커트 척도를 활용한 자기평가와 동료평가 점수는 중앙값과 비교해 높은 수준과 낮은 수준을 분석했다. 이때 중앙값과 비교한 수준에 따라 자기평가와 동료평가가 모두 높은...
228.

E-learning in Cloud Computing Infrastructure

Hye-Jin Kim 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 11 Pages

인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 7호 80 819-829 (11 pages)

Hye-Jin Kim 저
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- 4,000원
Cloud computing introduces an efficient scale mechanism that can let construction of E-learning system be entrusted to suppliers and provide a new mode for E-learning. It provides a convenient, on-demand access to a centralized shared pool of computing resources that can be deployed by a minimal management overhead and with a great efficiency. Cloud Computing is a new model for hosting resources and provisioning of services to the consumers. Therefore, an E-learning system based on Cloud...
229.

영유아 교육․보육내용에 대한 법적 과제 탐색

박창언(Changun Park) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 9 Pages

인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 7호 41 411-419 (9 pages)

박창언(Changun Park) 저
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- 3,000원
이 연구는 보육과 교육에 대한 요구가 높아지고 있는 시점에서 교육․보육내용과 관련된 법제 고찰을 통해 그 과제를 살펴보는데 목적을 두고 있다. 이를 위해 교육의 복지적 동기와 권리, 보육과정의 국가기준성, 보육과정에 대한 외적 여건의 정비에 대해 살펴보았다. 교육․보육은 투자적 동기보다는 복지적 동기의 성격이 우세하게 나타난다. 그리고 보육과정에서는 국가의 기준을 설정하는 것의 타당성과 그 관리 주체나 교육․보육과정의 고시 주체가 상이한 것은 교육․보육과정의 운영에서 문제를 낳을...
230.

미국의 법과학 교육프로그램 인증제도에 대한 연구 : FEPAC을 중심으로

김학경, 최낙범 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 12 Pages

인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 6호 21 243-254 (12 pages)

김학경, 최낙범 저
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- 4,100원
우리나라의 법과학 분야 지식과 실행수준은 세계적으로도 매우 우수하다는 평가를 받고 있다. 하지만 실무지식과 기술구현의 기반이 되는 학술분야의 연구와 법과학 교육수준은 아직 미흡하다고 볼 수 있다. 현재 우리나라에서 이루어지고 있는 법과학 관련 연구는 국립과학수사연구원과 대학의 법과학 관련학과, 일부 의과대학의 법의학 교실을 통해서 수행되고 있으나, 여전히 과학수사(또는 법과학)라는 이름으로 개설된 학부학과를 찾기란 쉽지 않다. 향후 형사사법 분야에서 과학수사의 역할이 지속적으로 증대될 것을 고려하면,...

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