학지사 뉴논문

총 2,455건 검색

본문검색 결과만 보기

정확도순

최신순

등재순

발행기간

전체
최근 1년
최근 3년
직접입력

적용하기

본문검색

포함

제외

10개씩

2411.

학교와 지역사회-새로운 관계형성을 지향하며

왕한신 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 22 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2005, 제 25권 제 1호 8 167-188 (22 pages)

왕한신 저
...
- 5,100원
학교와 지역사회의 상호관계에 대한 인식의 급격한 확산으로 인한 공동체적 관심은 학교사회를 이해하는 데 매우 중요한 요소로 떠오르고 있다. 여전히 골칫거리인 학교 에서의 집단따돌림이나 증가하는 학교폭력 등은 이러한 문제의 해결을 위해서는 학교 가 보다 더 지역사회와의 긍정적인 관계형성을 도모해나가야 하는 필요성을 인식하게 하고 있다. 또한 학부모들의 교육수준이 높아질 뿐만 아니라 학교에 대한 관심도 증대 되면서, 점차 학교에서의 여러 가지 의사결정이나 문제해결방식에 대해서 의문을 제기 하는 사례가 늘어나게...
2412.

교육 연구를 위한 심층면접법의 의의와 활용

신옥순 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 19 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2005, 제 25권 제 1호 6 121-139 (19 pages)

신옥순 저
...
- 4,800원
이 연구는 질적 연구에서 주로 활용되고 있는 심층면접법의 의미와 앞으로의 전망, 그리고 그 활용 실제에 관련된 면접자의 역할, 면접의 유형, 면접의 단계, 면접의 시 행에 대해 논의하는 데 그 목적이 있다. 심층면접이란 연구자와 연구 참여자 간의 비구조화된 상호 개방적 ․ 역동적 대화의 과정이며, 역사적, 맥락적, 구성적 성격을 띤다. 심층면접의 앞으로의 전망은 추구해 야 할 고정된 진리가 존재한다고 보는 리얼리즘을 극복하기 위한 다면적 논의와 다양 한 표상 양식의 개발 등으로 나아갈 것으로 보인다. 성공적...
2413.

질적 연구에서 타당도의 의미

신옥순 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 15 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2004, 제 23집 11 287-301 (15 pages)

신옥순 저
...
- 4,400원
이 연구는 질적 연구의 타당도 개념을 재조명하는 데 그 목적이 있다. 질적 연구는 양적 연구와는 근본적으로 다른 세계관, 인간관을 취하고 있는 만큼 연구의 타당도 개념도 다른 각도에서 접근되고 논의되어야 할 것이다. 지금까지 논의되어 온 질적 연구의 타당도 개념 은 다양한 입장에서 여러 형태로 접근되어 왔다. 양적 연구에서 취해 온 전통적 개념에 충 실하면서 나름대로의 대안을 모색한 입장에서부터 용어 자체를 다른 용어(“신빙성”)로 바 꾸고 새로운 의미를 부여하고자 시도한 입장, 그리고 대단히 포괄적인 관점에서...
2414.

Translating and Validating Questionnaires for Physical Education Research

유생열 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 15 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2003, 제 22집 9 1-15 (15 pages)

유생열 저
...
- 4,400원
번역절차의 일차적 목적은 다른 언어를 사용하는 사람들이 그 번역된 도구를 접할 때 원어에 상응하는 의미와 뜻을 그대로 이해하는 것이다. 그러므로 영어 판에서의 내용의 의미를 유지하도록 질문지를 번역한다는 것은 대단히 어려운 일이다. 일반적 으로, 번역을 할 때 두 가지 점을 고려해야 하는데 하나는 기술적인 동등성이고, 다른 하나는 개념적 동등성이다. 기술적 동등성이란 문법과 구문에 관한 사항인 반면에 개 념적 동등성이란 어떠한 도구의 원문과 번역된 도구 간에 개념적인 차이가 없는 상태 를 말하는데 이는 원문과...
2415.

Performance Assessment Tools From the Perspective of Constructivism in Physical Education Instruction

조한무 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 20 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2003, 제 21집 6 157-176 (20 pages)

조한무 저
...
- 4,900원
구성주의에 근거한 지식관의 변화는 그 학문적 속성상 학습이론의 변화를 가져왔고 이에 따라 평가의 방향도 변화를 요구하게 되었다. 이러한 요구에 학교체육 현장 교 사들에게 부여된 과제가 수행평가 실행이고 이를 실행해야 하는 교사들에게는 과중한 부담을 안게 되었다. 연구자는 수행평가를 실행하는 교사들에게 수업과 평가를 동시 에 수행할 수 있는 평가도구의 필요성을 인식하게 되었다. 이 연구의 목적은 학생들 의 학습력을 높이는 평가도구와 성적을 산출하기 위한 평가도구에 대한 배경이론을 제시하고 이에 따른...
2416.

학급규모 감축의 효과 : 메타분석적 연구

허숙 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 33 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2003, 제 21집 3 69-101 (33 pages)

허숙 저
...
- 6,200원
사업에 착수하였다. 이에 본 연구에서는 학급규모 감축이 실제로 어떤 효과를 가져오는지를 선행연구에 대한 분석을 통하여 살펴보고자 한다. 우선 OECD국가의 학급규모 현황을 비교하고, 그 동안 미국의 각 주에서 이루어진 학급규모 감축사업의 효과와 그에 대한 연구결과를 분석하였다. Indiana주의 Prime Time Project, Tennessee주의 STAR Project, Wisconsin주의 SAGE 프로그램, California주의 CSR과 영국에서 의 학급규모 감축연구인 OFSTED보고서 등을 대상으로 연구결과의 메타분석을 시도하고, 그 결과를 바탕으로 학급규모...
2417.

청소년조직과 학교 연계네트워크 활성화방안

이채식, 이지민, 이배영 대구한의대학교 청소년문제연구소 청소년행동연구 20 Pages

대구한의대학교 청소년문제연구소 청소년행동연구 2016, 21호 2 19-38 (20 pages)

이채식, 이지민, 이배영 저
...
- 4,900원
2418.

청소년의 학교생활과 삶의 질

이채식 대구한의대학교 청소년문제연구소 청소년행동연구 13 Pages

대구한의대학교 청소년문제연구소 청소년행동연구 2014, 19호 3 55-67 (13 pages)

이채식 저
...
- 4,200원
청소년의 삶의 질은 일상생활의 많은 시간을 보내야 하는 학교생활을 통해 많은 영향 을 받는다. 이 연구는 학생청소년의 학교생활과 삶의 질에 대해 학생생활규정을 중심으 로 중요도-성취도(IPA)분석을 적용하였다. 이 연구의 조사대상은 대구지역에 소재한 중학교에 재학중인 2개 학교의 학생청소년 60명과 3개 중학교 교사 10명을 대상으로 하였다. 연구수행을 통한 주요 결과 및 결론을 다음과 같았다. 첫째, 학생청소년에 비해 교사들은 청소년들의 학생생활규정의 관련 위반행위의 발생 정도가 보다 빈번한 것으로 응답하였으며,...
2419.

청소년 위험행동의 기능과 지도

한상철 대구한의대학교 청소년문제연구소 청소년행동연구 30 Pages

대구한의대학교 청소년문제연구소 청소년행동연구 2014, 19호 1 5-33 (30 pages)

한상철 저
...
- 5,900원
최근에 청소년문제행동에 관한 사회적 관심이 높아지면서 학문적인 연구노력 또한 활발히 전개되고 있다. 그러나 청소년문제행동의 개념은 이와 유사한 타 개념들과의 혼동과 규정방식의 차이로 인하여 전문 연구자들간의 의사소통 체계를 불명료하게 하 고, 연구의 범위와 질을 제한시키며, 그리고 개선방안에 대한 공통된 인식을 저해시키고 있다. 그러므로 청소년문제에 대한 개념을 분석하고 이에 대한 인식방법을 논의해 볼 필요가 있다. 청소년문제행동을 어떤 시각에서 바라보느냐에 따라 이에 대처할 수 있는 방법도 크게 달라질...
2420.

적극적 관점의 청소년활동: 역량개발의 이론, 정책, 실천

천정웅 대구한의대학교 청소년문제연구소 청소년행동연구 19 Pages

대구한의대학교 청소년문제연구소 청소년행동연구 2009, 14호 3 31-49 (19 pages)

천정웅 저
...
- 4,800원
청소년의 역량개발을 위해서는 “적극적 관점(positive perspective)\"의 이론적 기반에 입각한 정책적 접근과 실천활동을 강화할 필요가 있다. 여기서 “적극적 관점”이란 소극적 관점이나 부정적 관점 등에 대한 대응개념이기도 하지만, 기본적으로는 아동과 청소년에 대한 긍정적, 진취적 관점과 그 실천적 노력을 한데 묶어 용어화한 것이다. 따라서 적극적 관점은 (1) 아동과 청소년을 연령구분에 입각한 발달적 시기로만 볼 것이 아닐, 사회적 지위와 역할, 세대로서 보아야 한다는 관점. (2) 아동과 청소년을 해결해야할 문제의...

한주간 이슈검색어