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Developing Global Citizens? Possibilities and Problems of Youth-Conference Programming
William Gaudelli, Hanadi Shatara 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 12 Pages
이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2016, 제 20권 3호 5 208-219 (12 pages)
Youth for Global Engagement (YGE) is a summer program assembling late adolescents from diverse geographic locales to converse and create projects to be carried out upon homecoming. We engaged a mixed-methods study to gain insight about the development of global citizenship knowledge, attitudes, and behaviors among participants over one year. Participants engaged in pre and post-surveys, interviews on-site and we observed learning activities and read participantgenerated objects. Three themes... -
삶의 질 향상과 보건교육의 방향
이명선 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 20 Pages
이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2000, 제 6권 9 187-206 (20 pages)
본 연구에서는 건강습관과 산업장 근로자의 건강상태와의 관련성을 분석하고 이를 근간으로 삶의 질 향상을 위한 보건교육의 방향을 제시하고자 하였다. 57개 산업장을 임의로 선정하여 건강검진을 받은 근로자 861명을 대상으로 자기응답식 설문조사와 건강진단검사표에 의한 건강상태를 분석한 결과, 남 성이 여성에 비하여 비건강 및 질환군에 속한 비율이 높았고, 30세 이상의 근로자가 30세 미만의 근로 자에 비해 비건강 및 질환군에 속한 비율이 높았다. 또한 건강습관요인 중 담배를 피우거나 피운 경험이 있는 근로자와... -
개인의 성격과 지능이 범죄에 미치는 영향에 관한 연구
한국경호경비학회 시큐리티연구 2004, 제 8호 13 309-336 (28 pages)
범죄특질이론에 있어서 반드시 우리가 연구해야 할 분야는 심리학적 범죄특질이론(psychological criminal trait theory)이다. 이 분야는 주로 개인이 가지고 있는 지능(intelligence), 성격(personality), 학습능력(learning) 등과 범죄의 상호관련성을 주축으로 하고 있다 하겠다. Charles Goring(1870-1919)에 발표된 The English Convict(Charles Goring, 1913)라는 책에서 최초로 범죄자의 성격과 인격, 지능 등과 관련된 연구가 나타나 있다. Goring이 조사한 바에 따르면, 범죄자와 비범죄자 간에 신체적으로나 육체적으로... -
청소년기 지능구조의 안정성에 관한 연구
신은영 숙명여자대학교 다문화통합연구소 사회교육과학연구 21 Pages
숙명여자대학교 다문화통합연구소 사회교육과학연구 2001, 제 5권 5 109-129 (21 pages)
지능의 발달적 특징에 대한 연구들은 인간의 능력이 개인 내적으로는 성숙, 교육 그리고 다른 일상적인 경험들에 의해 시간의 변화에 따라 증가하는 경향이 있지만 한 개인이 속한 동 연령집단과 비교해 볼 때 능력의 수준은 거의 같은 위치를 차지하는 결과를 보고하고 있다(Carroll, 1997). 이는 개인 내적으로 발달에 따라 지적 능력 수준에 변화가 나타나지만 IQ지수는 안정적임을 의미한다. Cronbach와 Snow(1977)등도 일생을 통해 보전되는 개인의 기본적 특성으로서의 지능은 시간이 변해도 안정적임을 강조한다. 특히, 상관구조의... -
초산모의 그릿(Grit)과 산후우울 간의 관계에서 인지적 정서조절 전략과 양육스트레스의 매개효과
곽호경, 조하나, 양수진 한국인간발달학회 인간발달연구 18 Pages
한국인간발달학회 인간발달연구 2022, 제 29권 제 3호 4 71-88 (18 pages)
Model 80)를 이용한 이중매개모형을 분석하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 모든 변인들 간의 상관이 유의하였으며, 그릿이 산후우울을 직접적으로 예측하지는 않았다. 둘째, 부적응적인 인지적 정서조절 전략과 양육스트레스를 각각 매개하여 산후우울에 미치는 간접효과는 모두 유의하였으며, 그릿에서 적응적/부적응적 인지적 정서조절 전략과 양육스트레스를 순차적으로 거친 이중매개효과도 유의하게 나타났다. 이는 초산모의 그릿이 인지적 정서조절 전략의 적응성을 높이거나 부적응성을 낮춤으로써 양육스트레스를 줄이고,... -
초등학생의 학습동기와 학교참여의 관계에서 교사-학생 지지 및 갈등의 조절효과
김동주, 권지웅, 박종효 한국인간발달학회 인간발달연구 21 Pages
한국인간발달학회 인간발달연구 2021, 제 28권 제 1호 3 43-63 (21 pages)
본 연구는 다층분석을 이용하여 초등학생의 학습동기와 학교참여의 관계에서 학생에 대한 교사의 지지와 갈등의 조절효과를 탐색하는 데 목적이 있다. 본 연구에서는 클래스넷 4차년도 데이터 자료(박종효 등, 2017) 중 1차시기 자료를 사용하였다. 전국 소재의 초등학교 39학급의 총 769명(남학생 392명, 여학생 377명)을 대상으로 하였다. 학생의 학습동기와 학교참여는 자기보고를 통해 측정되었으며, 교사-학생지지 및 갈등 관계는 또래지명을 통해 측정되었다. 교사-학생 지지 및 갈등 관계는 학급수준 변인으로 산출하여 조절효과를... -
어린이집 생활시간이 유아 정서조절능력에 미치는 영향: 어머니-유아관계와 교사-유아관계의 매개적 역할
나한아, 김재희, 김현경 한국인간발달학회 인간발달연구 22 Pages
한국인간발달학회 인간발달연구 2020, 제 27권 제 2호 10 183-204 (22 pages)
본 연구는 유아가 기관에서 보내는 시간이 점차 증가하는 최근 우리나라 현실을 바탕으로 유아의 어린이집 생활시간이 유아의 정서조절능력에 미치는 직접적 영향과 어머니-유아관계와 교사-유아관계를 통해 간접적으로 미치는 영향을 조사하고자 하였다. 특히, 유아기에 급속하게 발달하고 전 생애를 걸쳐 개인의 사회․정서적인 적응에 영향을 미치는 정서조절능력에 유아기 기관에서의 생활시간이 미치는 영향의 메커니즘을 밝히고자 하였다. 본 연구에는 경상남도 창원 지역의 3개 어린이집에 재원 중인 만 3∼6세 유아 384명과... -
어머니의 양육스트레스가 영아에 대한 애착에 미치는 영향 : 사회적 지지의 조절효과 검증
채진영, 박유정 한국인간발달학회 인간발달연구 20 Pages
한국인간발달학회 인간발달연구 2016, 제 23권 제 4호 6 101-120 (20 pages)
본 연구에서는 어머니의 양육스트레스가 영아에 대한 어머니의 애착에 미치는 영향을 사회적 지지가 조 절할 가능성을 검증하고자 하였다. 이를 위하여 생후 6-8개월의 영아를 자녀로 둔 J지역의 어머니 174명 을 대상으로 질문지법을 사용해 양육스트레스와 사회적 지지, 영아에 대한 애착을 측정하였다. 수집된 자 료는 Pearson 적률상관분석과 구조방정식을 이용한 Ping(1996)의 2단계 방식을 적용하여 분석하였다. 분석 결과는 다음과 같았다. 첫째, 어머니의 양육스트레스와 어머니가 받는 사회적 지지는 각각 영아에 대한 어머니의... -
가족기능, 또래애착이 청소년의 자아존중감에 미치는 영향
양숙경, 문혁준 한국인간발달학회 인간발달연구 16 Pages
한국인간발달학회 인간발달연구 2012, 제 19권 제 2호 6 115-130 (16 pages)
본 연구에서는 중학교에 재학 중인 일반자녀와 직업군인 자녀들을 대상으로 가족기능, 또래 애착이 자아존중감에 미치는 영향을 살펴보고자 하였다. 본 연구는 인천과 충남 지역의 중 학교 1학에 재학 중인 430명을 대상으로 하였으며, 387명이 최종 분석대상이 되었다. 수집 된 자료는 Cronbach\'s α, t-test, Pearson의 상관분석, 중다회귀분석을 통하여 분석되었다. 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 일반자녀가 직업군인자녀보다 자아존중감을 높게 지각하는 것으 로 나타났고 둘째, 일반자녀와 직업군인 자녀 모두 가족기능,... -
청소년의 자존감 결정요인 : 자기-역량지각과 사회적 지지의 영향
한국인간발달학회 인간발달연구 2010, 제 17권 제 4호 1 1-18 (18 pages)
본 연구는 Harter의 자아체계 모형을 기본 가정으로 하여 자존감 결정요인을 자기 역량지각과 사회적 지지 로 보고 이들 간의 관계를 규명하기 위하여 수행되었다. 자료 수집은 한국 청소년 패널조사(KYPS)를 활용 하였다. 초등학교 4학년의 4차 자료(2007년도)와 중학교 2학년의 4차(2007년도) 자료를 대상으로 하여 같 은 시기에 중학교 1학년과 같은 해에 고등학교 2학년 학생들을 연구대상으로 삼은 것이며 표집인원은 중 학생 2,844명 고등학생 3,449명이었다. 본 연구에서 사용한 측정도구는 패널자료의 문항 중 Harter(1982)의...
