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쿠사마 야요이의 ‘무한(無限)’ 공간 실현을 위한 조형적 특징과 의미
한국조형교육학회 조형교육 2020, 제 73집 6 129-152 (24 pages)
쿠사마 야요이의 작품은 간결하면서 복잡하다. 그녀의 초기부터 최근까지의 작품은 크고 작은 점으로 구성된 ‘도트(dot) 무 늬’가 가득한 작품을 지속해왔다. 순간성과 반복성, 연속성과 무한성을 내포한 ‘점’은 무한 공간을 구축하는 가장 중요한 요소 이자 조형적 주체가 된다. 본 논문의 목적은 쿠사마 야요이의 작품 속 대표적인 조형적 요소인 점과 거울이라는 매체로 그녀 가 만든 무한 공간 처리 방식과 특징을 분석하고 ‘자기 닮음’과 ‘자기 소멸’을 통한 무한 공간 실현의 반복적 순환성이 가지는 의미를 고찰하고자... -
오늘날 정치, 사회, 문화예술 분야는 참여라는 새로운 사회적 요구에 직면하여 이에 발맞춰 변화하고 있으며 교육 분야 역시 학습자의 참여를 넘어서 지역 연계를 통한 사회적 참여를 지향하고 있다. 이에 박물관 역시 구성주의에 기반하여 ‘개별’ 관람객에 초점을 둔 관람객 중심 박물관을 넘어, 관람객, 박물관, 지역사회가 상호 연결⋅소통하는 ‘참여적 박물관’을 지향하고 있다. 이에 본 연구는 특정 지역의 특성을 반영하면서 그곳 커뮤니티와의 연계가 용이한 지역기반 박물관을 활용하여, 참여적 교육 프로그램의 구체적...
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New Museology and Intangible Heritage in Terms of Cultural Identity
Yoon Ok Rosa Park 한국박물관학회 박물관학보 21 Pages
A person's awareness of hirrνherself can include the importance of cultural propeπy which is attached to a specific place. Meaning is created by its link with a place, the past or a known event. This fact is very important for museums. Objects are linked to local identity. The new museology movement emphasises community development by forging and enhancing a sense of identity. The new museums, such as ecomuseums, may help local people better understand their affiliation to their territory,... -
Combining the New with the Old : Collecting Contemporary Korean Art at the Victoria& Albert Museum
The Korean collection at the V &A is probably better known for its Koryo celadons and Choson ceramics than for its late 20th century artifacts. Yet, the museum began acquiring contemporary Korean art already in 1991 when preparing for the opening of the Samsung Gallery of Korean Art. Since that time the collection has been growing on a yearly basis, and now amounts to around 100 objects of varying media. The following will discuss to which extent these objects hold a significant place within the... -
Museums are of course far more than just places of study or education. They are places of entertainment as wel1. Museums have changed a good deal in the last twenty years. New methods of interpretation and display , and exciting new programmes and services, have all helped dispel the old fusty image. As we near the end of the twentieth century, museums are finding themselves in an increasingly competitive market place. They are confronted with their competitors more then ever before. The...
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거울전이를 적용한 연극치료 기법 고찰
박미리 한국연극예술치료학회 연극예술치료연구 32 Pages
한국연극예술치료학회 연극예술치료연구 2012, 제 2호 1 5-36 (32 pages)
이 논문은 하인즈 코헛이 말하는 자기심리학의 치료 이론을 우울증 환자 의 단기 연극치료 작업에 적용하여 살펴본 것으로, 이를 통해 연극치료의 치료적인 측면을 보다 명확하게 밝히고자 함을 목적으로 한다. 먼저 코헛의 자기심리학의 기본 개념에 대해 간략하게 알아보고, 다음으로 거울전이를 중심으로 우울증 환자 연극치료의 전체 작업 과정을 살펴보았다. 여기에서 연극치료 세 가지 주요기법 즉 신체 움직임, 투사 활동, 극 활동이 거울전 이의 세 단계와 유사함을 알 수 있었다. 특히 이 작업에서 신체 움직임은 공감과 원시적... -
학습전략 교수의 두 가지 측면
Charles A. Hughes 학습전략중재학회 학습전략중재연구 14 Pages
학습전략중재학회 학습전략중재연구 2010, 제 1집 2호 1 1-14 (14 pages)
Hughes 교수는 이 학회지의 지난 호에 학습전략의 내용 자체만큼이나 학습전략 교수방법이 왜 중요한가를 논의하였었다. 이번 호의 논문에서는 학습전략을 학습장애 학생들에게 가르치는 데에 관련된 두 가지 측면을 제시하고 있다. 첫째로는 초등학교 고학년들과 같은 어린 학생들도 학습전략 교수로부터 이득을 볼 수가 있다는 것과 이를 위해서는 교사들이 나이 든 학생들을 가르치기 위해 개발된 교수절차를 수정해야 할 필요가 있음을 제시하고 있다. 이에 따라 어떻게 교수적 수정을 해야 하는가에 대해 구체적으로 설명하고 있다.... -
Group Music Activities in Chinese Kindergartens: Children’s Engagement and Teacher Perspectives
Natalie Robertson, Hoi Yin Bonnie Yim, Louise Paatsch 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 24 Pages
환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2022, Vol.16 No.2 3 49-72 (24 pages)
The paper aims to research group music activities in selected kindergartens in mainland China. Specifically, children’s engagement in group music activities and teachers’ perspectives of music curriculum practices to engage children are examined. The study was conducted in 44 classrooms across six kindergartens in mainland China. A mixed method research design was used to collect and analyse data. Observations of 1085 children’s engagement in group music activities were conducted. A survey... -
Collaborative Action Research on the Implementation of a Preschool Aesthetic Thematic Curriculum
Yu-Ting Chen 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 23 Pages
환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2017, Vol.11 No.2 1 1-23 (23 pages)
Using collaborative action research, this study aimed to investigate the practice of implementing an aesthetic thematic curriculum in a preschool in Taiwan. The author served as a curriculum consultant and co-teacher with two early childhood teachers in a mixed-age preschool class. The participants were 22 young children aged 3 to 5. Data sources included classroom observations, interviews, teaching reflection notes, aesthetic ability assessment, and other documentation. The major findings are... -
BETTER THAN Bubble WRAP: Do We “Over Regulate and Over Protect” Children at the Expense of Them Learning How to “Take Risks”?
Susie O'Neill, Marilyn Fleer 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 17 Pages
환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2015, Vol.9 No.1 6 111-127 (17 pages)
Throughout the World more children die and are disabled from injury than illness and disease, despite the fact that we are living in a society that is perceived to be safer than it has ever been. Environment and product modification means we have safer cars, homes, workplaces and play areas. Legislation and policy approaches have been introduced to regulate and enforce safe practices. However, in some cases this has brought about an over regulated and over protective societal change. Experiences...
