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251.

DSM-5의 변화와 문제에 대한 개관

고진경 한국심리치료학회 한국심리치료학회지 11 Pages

한국심리치료학회 한국심리치료학회지 2013, Vol.5 No.2 1 1-11 (11 pages)

고진경 저
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- 4,000원
13년간의 개정 작업 끝에 2013년 5월 출간된 DSM-5는 정신건강 분야의 임상 진단, 치료계획, 약물선택, 연구계획에 중요한 지침서로서 임상적 유용성을 향상시키는 것을 목적으로 한다. 진단준거로 많은 임상가들이 사용하고 있는 DSM-5는 이전 판에 비해 구조와 내용에서 큰 변화를 보였다. 본 논문에서는 DSM-5에서 변화된 것은 무엇이며, 변화의 이유와 변화에 따른 논쟁점은 무엇인지 살펴보고자 한다.
252.

초기 치매 및 치매의 위험이 있는 노인에서 일상생활 수행능력의 예측 지표

김장래, 길주현, 조아라, 이지연, 이동우, 김민숙 한국심리치료학회 한국심리치료학회지 13 Pages

한국심리치료학회 한국심리치료학회지 2011, Vol.3 No.2 1 1-13 (13 pages)

김장래, 길주현, 조아라, 이지연, 이동우, 김민숙 저
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- 4,200원
본 연구의 목적은 초기 치매 및 치매의 위험이 있는 노인에서 일상생활 수행능력(ADL：Activities of Daily Living)과 가장 관련되는 요인을 찾아내는데 있다. 초기 치매 및 경도인지장애(MCI：mild cognitive impairment)의 진단 기준을 만족하는 134명의 노인들로부터 인구학적 요인, 기억력, 우울 증상, 전두엽 기능을 측정하였다. 또한 일상생활 수행능력 평가를 위하여 보호자들이 Barthel ADL(B-ADL) 및 Instrumental ADL(I-ADL)을 작성하였다. 위계적 회귀 분석 결과 전두엽 기능은 기본적인 일상생활 수행능력과 가장 유의한...
253.

Special Education Policy in Nepal: A Critical Review from Policy Theory

Jung, Dae-Young, Rabindra Shiwakoti 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 22 Pages

부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 2017, 제 27권 제 4호 11 219-240 (22 pages)

Jung, Dae-Young, Rabindra Shiwakoti 저
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- 5,100원
Purpose: Education policy is considered as a core document developed to ensure the educational rights of all children including the children with disabilities. By considering the fact, every nation design its educational policy to ensure access to basic education for all school-age children. Nepal Government has also been formulating different educational policies to ascertain educational rights of every child including the children with disabilities. Method: However, a group of children are...
254.

장애인의 문화인지 능력 향상을 위한 심리구조모형 개발 및 적용연구

김정숙 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 20 Pages

부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 2017, 제 27권 제 4호 2 23-42 (20 pages)

김정숙 저
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- 4,900원
연구목적: 이 연구는 장애인들에게 문화인지 능력 향상을 위한 심리 역량의 구조에서 심리적 변인이 문화 적 역량에 어떤 영향을 미치는지 알아보고자 하였다. 연구방법: 본 연구는 483명의 장애인을 대상으로 심 리척도의 관련성과 영향력을 확인하기 위해 상관관계 분석과 중다회귀 분석을 실시하였고 확인적 요인분석 을 통해 인지, 과정, 결과변인의 관련성을 확인하였다. 연구결과: 인지변인(다중지능, 자아탄력성)은 과정변 인(동기, 몰입, 인지전략)과 높은 관련성이 나타났고, 과정변인은 결과변인(문화적 역량)과 높은 영향력을...
255.

비장애형제의 상담연구동향 분석: 1999-2015년 국내 학술지 논문을 중심으로

이경순, 윤채영 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 22 Pages

부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 2017, 제 27권 제 2호 9 199-220 (22 pages)

이경순, 윤채영 저
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- 5,100원
연구목적: 본 연구에서는 1999-2015년까지 국내 학술지에 게재된 비장애형제에 대한 상담분야나 상담관련 논문 총 39편을 대상으로 비장애형제에 관한 상담연구의 전반적인 동향을 분석하고자 한다. 연구방법: 비 장애형제의 상담과 관련된 연도별 연구분야, 연구대상, 연구방법, 연구내용, 상담중재방법의 동향을 파악하 기위해 평정자 4인이 수립한 분류기준에 맞춰 분석논문을 분류하고 기술통계분석(빈도, 백분율)을 실시하였 다. 연구결과: 첫째, 연구분야의 동향은 1999년부터 2007년까지는 특수교육분야의 연구가 많았으나, 2010년...
256.

사업장 부설 장애인 평생교육시설 운영방안

김영준 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 26 Pages

부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 2017, 제 27권 제 2호 8 173-198 (26 pages)

김영준 저
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- 5,500원
연구목적: 본 연구는 장애인의 직업교육훈련을 위한 사업장 부설 장애인 평생교육시설의 운영방안을 모색 하는 데 그 목적을 두었다. 이를 위한 구체적인 연구문제는 ‘자체 운영방안’과 ‘공동 운영방안’과 같이 두 가지로 설정되었다. 연구방법: 본 연구의 방법은 문헌고찰로 이루어졌고, 일차적으로 사업장 부설 평생교육 시설의 운영 목적과 필요성을 두 가지 요소(‘취업 준비’, ‘취업 후 직장 유지’)로 설정한 후 이에 따른 자료 수집이 이루어졌다. 다음으로, 본 연구는 위 두 가지 요소를 연구문제 1번과 연구문제 2번의...
257.

수첩 및 스마트폰 연계교수를 통한 직업교육프로그램이 지적장애 중학생의 출판보조 직무기술에 미치는 효과

김영준 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 25 Pages

부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 2016, 제 26권 제 3호 9 169-193 (25 pages)

김영준 저
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- 5,400원
연구목적: 본 연구는 수첩 및 스마트폰 연계교수를 통한 직업교육프로그램이 지적장애 중학생의 출판보조 직무기술에 미치는 효과를 알아보기 위해 실시되었다. 연구방법: 일반중학교 특수학급 내에 재학하고 있는 지적장애 중학생 세 명을 연구 대상으로 선정하였다. 실험 환경은 중재 환경으로써 학교 내 교실과 평가 환경으로써 출판사 내 사무실로 구성되었다. 실험 설계는 단일대상연구 기법 중 하나인 대상자간 중다간헐 기초선 설계를 사용하였으며, 이에 따른 실험 조건은 기초선, 중재, 유지와 같이 세 가지로 구성되었다. 종...
258.

윌리엄스 증후군의 특성 및 중재 전략 고찰

신진숙 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 20 Pages

부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 2016, 제 26권 제 3호 3 43-62 (20 pages)

신진숙 저
...
- 4,900원
연구목적: 이 연구는 윌리엄스 증후군의 특성과 그에 따른 중재전략을 제시함으로써 이들과 관련된 전문가 및 부모들이 윌리엄스 증후군을 더 잘 이해하고 그에 따른 중재가 적시에 이루어질 수 있도록 하고 나아가 그들의 특성을 살릴 수 있는 취업경쟁력을 높이기 위해 장기적인 계획을 수립하는데 도움을 주고자 수행되 었다. 연구방법: 여러 학술 및 저서 검색 사이트에서 검색한 논문과 문헌연구이다. 연구결과: 윌리엄스 증 후군의 특성 및 중재전략을 인지 및 학업 기술, 언어, 독특한 특성, 부적응행동으로 범주화하여...
259.

지적장애중학생을 위한 세 가지 단어의미관계 중재가 스크립트 속의 단어의미관계 습득 능력에 미치는 효과

최진혁, 박지수, 한윤선 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 24 Pages

부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 2016, 제 26권 제 2호 11 231-254 (24 pages)

최진혁, 박지수, 한윤선 저
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- 5,300원
연구목적: 본 연구에서 연구자는 2명의 지적장애 중학생을 대상으로 세 가지 단어의미관계중재가 스크립트 속의 단어의미관계 이해에 미치는 효과를 분석하였다. 연구방법: 지적 장애 중학생 2명이 참여하였으며 중 다간헐기초선 설계법을 적용하였다. 독립변인은 세 가지 단어의미관계 중재였으며 직접교수를 통해 각 단 어의미관계(상하, 유의, 반의관계)를 설명하는 방식으로 진행되었다. 연구 종속변인으로 중재 전·후에 실시 된 기초선 평가문제에서 보이는 학생의 정답률과 중재기에 실시된 세 가지 단어의미관계에 대한 연습문제...
260.

중도장애학생의 단어재인능력 향상을 위한 AAC 기반 일 견단어 교수 전략 비교 연구

김정연 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 18 Pages

부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 2016, 제 26권 제 2호 3 47-64 (18 pages)

김정연 저
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- 4,700원
연구목적: 이 연구는 중도장애 학생을 대상으로 AAC를 활용한 3가지 일견단어 교수 전략의 효과를 비교하 기 위해 실시한 연구이다. 연구방법: 연구의 목적을 수행하기 위해 특수학교에 재학 중인 중도장애 중학생 1명을 대상으로 단일대상연구의 교대중재설계(alternating treatments design: ATD) 방법을 사용하여 단어재인 에 미치는 영향을 살펴보았다. 실험 절차는 사전 준비 및 사전 교육, 기초선, 중재, 최종단계의 순으로 진행 하였다. 중재단계에서는 대상학생에 AAC를 활용한 세 가지 일견단어 교수 전략(스마트기기 기반의 SGD...

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