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소프트웨어 애플리케이션 접근성 평가 도구의 설계
김석일, 장문석 한국보조공학회 보조공학저널 18 Pages
한국보조공학회 보조공학저널 2010, 제 4권 2호 2 17-34 (18 pages)
이 논문에서는 소프트웨어의 접근성을 평가하는 도구인 SAVE를 설계하였다. 또한 Windows 환경 하에서 사용이 가능한 도구를 구현하였다. SAVE를 이용하면 소프트웨어 애플리케이션을 구성하는 사용자 인터페이스 요소의 접근성 제공여부, 서식의 레이블 제공 여부, 키보드 초점의 화면 표시 및 키보드 내비게이션의 논리성 등을 평가할 수 있다. 뿐만 아니라 외부 평가 도구를 호출하여 색에 의한 정보 제공 여부, 명도대비 검사 항목을 평가할 수 있다. 실제 애플리케이션을 대상으로 SAVE를 적용하여 본 결과 소프트웨어 접근성... -
Auditory Brainstem Encoding of Plosives in Korean Normal Hearing Listeners
Jihyeon Lee, Woojae Han 한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 7 Pages
한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 2017, 제 13권 제 2호 2 101-107 (7 pages)
Purpose: It is increasingly acknowledged that auditory brainstem response (ABR) elicited by speech can reflect the listener’s perceptual cues of complex sound with replicability and reliability. This study sought to identify the brainstem responses evoked by Korean syllables and to characterize any relation between acoustic features of the speech and their neurophysiological responses at the brainstem level. Methods: Thirty young adults with normal hearing who were native Korean speakers... -
캐나다 이주 한국인들의 전반적인 여가 의미 측정도구 개발
한국여가문화학회 여가학연구 2018, vol.16 no.1 1 1-28 (28 pages)
일반인들이 여가활동으로부터 경험하는 여가 의미들의 문화간적인 연구는 계속 성장하고 있다. 여가학 학문 안에서 여가의 의미에 초점을 둔 연구는 스트레스 해소와 인간 발달에 중요한 함의를 준다. 본 연구는 캐나다 이주 한국인들을 대 상으로 한 전반적인 여가 의미 (GLMS) 측정도구 개발을 다루고 있다. 전반적인 여가 의미는 일반인들이 일생의 삶을 통하여 내재화되어지고 일반화 되어진 여가 의미들의 총체 및 집적체로 정의될 수 있다. 본 연구는 탐색적 요인분석 통계적 방법을 이용하여 6개의 전반적인 여가 의미 요인구조를... -
대학 문제중심학습(PBL: Problem-Based Learning)에 대한 학생 만족도 조사도구 개발 및 타당화
이혜정, 송종숙 한국교육학회 교육학연구 31 Pages
한국교육학회 교육학연구 2022, 60권 8호 11 313-343 (31 pages)
본 연구는 대학에서 문제중심학습(PBL) 수업에 대한 학생 만족도 조사도구를 개발하고 타당화 하는 것을 목적으로 수행되었다. 연구 목적 달성을 위해 PBL 관련 선행연구와 학생 만족도 관련 선행연구를 검토하여 PBL 수업 학생 만족도 조사를 위한 구인과 문항을 도출하고, 전문가 델파이를 거쳐 내용타당도를 검증하였다. 또한 PBL 수업을 수강한 학생들을 대상으로 표본조사, 예비조사, 본조사를 실시함으로써 구성타당도를 검증하여 PBL 만족도 조사 구인과 문항을 최종적으로 도출하였다. 연구 결과, PBL 수업 학생 만족도 조사... -
Does Grit Tell Us Something About Academic Success? - Comparing with Achievement Goals
콘라트바에바 엘미라 엔삿바이 키지(Konratbaeva Elmira Ansatbay kyzy), 한천우(Han Cheon-woo) 한국교육학회 교육학연구 20 Pages
한국교육학회 교육학연구 2022, 60권 7호 5 89-108 (20 pages)
of academic success since its introduction into the educational field. However, recent studies are actively debating its utility as a predictor of academic success. Hence, this study performed two hierarchical regressions using SPSS 21.0 to compare the variance that the variables contribute to the officially registered GPA of the selected sample and assessed how much variance in GPA is explained by grit and achievement goals. The findings show that mastery and performance-approach goals better... -
PPAT 그림검사에 나타난 대학생의 우울 및 조증 예측 변인 연구
김진주, 조규판 한국미술치료학회 미술치료연구 17 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2011, 제 18권 제 3호 (통권 54호) 7 621-637 (17 pages)
본 연구는 PPAT(Person Picking an Apple from a Tree: 사과 따는 사람) 그림검사의 요소 중 대학생의 우울 및 조증을 예측해 주는 요소에는 어떤 것이 있는지 살펴보고자 하였다. 연구대상은 B시에 위치한 4년제 대학 2곳에 재학 중인 353명의 대학생들에게 2010년 3월 16일 ~ 2011년 4월 5일까지 개인 또는 소집단(2~5명)으로 MMPI 383검사와 PPAT 그림검사를 실시하여 그 중 D척도와 Ma척도가 단독 상승한 43사례만을 선별하였다. PPAT 그림검사는 형식척도와 내용척도에 근거하여 회귀분석과 질적분석을 실시하였으며, 그 결과는... -
Improvement of Course Evaluation Questions: Focusing on the Case of S University
Yoo Yung-Eui, Kim Myunghee, Lee Seong-Joo 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 30 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 제 41권 특별호 10 165-194 (30 pages)
The purpose of this study was to improve the course evaluation questions of S University to reflect the changes in educational environments. The Delphi method was used to achieve this. First, the components and contents of the course evaluation questions of S University and 21 other universities were analyzed, and a list of 87 preliminary questions (48 common, 39 course-specific) was generated. Then, a two-round Delphi study was conducted with a panel of 20 experts who had research or work... -
미디어텍스트와 국어과 교육의 상호성
박인기 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 27 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2000, 제 17집 7 145-171 (27 pages)
오늘날 매체는 인간 생태의 일부가 되어 버렸다. 한 세대 전에 비해서 매체는 우리의일상으로 깊숙이 침투해 있다. 매체현상은 물과 공기처럼 우리의 환경이 되었다. 이제 매체는 단순한 수단이 아니라, 삶의 본질 차원에서 우리를 간섭한다. 매체를 배제하고서 아무런교육적 기획도 불가능하게 되었고, 아무런 문화적 소통도 불가능하게 되었다. 이러한 성향은 다매체(multi-media) 사회가 되면 더 확장될 것이다. 그 중에서도 텔레비전 매체는 온갖텍스트를 변용, 생산할 수 있는 힘을 가진다. 그리고 이를 널리 傳播하고, 그 수용...
