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가족상담사 핵심역량에 초점을 둔 상담사발달 및 핵심역량 연구고찰
조은숙, 권혜영 한국가족치료학회 가족과 가족치료 19 Pages
한국가족치료학회 가족과 가족치료 2022, 제 30권 제 3호 2 381-399 (19 pages)
본 연구의 목적은 상담사발달과 가족상담사 핵심역량 연구를 고찰하고, 그 바탕 위에 가족상담사 핵심역량 연구의 필요성과 방향성을 제시하는 데 있다. 이를 위해 먼저 상담사발달과 상담사의 핵심역량에 대한 선행연구들을 고찰하였다. 상담사발달 연구는 최근으로 올수록 상담사의 필수 기술과 역량에 초점을 두게 되었는데 이러한 연구경향은 상담사 핵심역량 연구의 토대가 되었다. 미국의 경우 정신건강 서비스의 질적 표준화 필요성이 제기되고 성과중심 교육 관점이 대두되면서 정신건강 전문가의 핵심역량에 대한 논의가... -
통합교육 상황에서 보조공학의 역할
박현옥, 김정현 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 13 Pages
한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2007, 제 23권 1호 7 133-145 (13 pages)
장애학생이 통합교육 상황에서 성공적인 학습자가 되기 위해서는 많은 준비가 필요하다. 이 연구는 성공적인 통합교육을 위해 보조공학적 접근이 담당해야 할 역할에 대해 알아보고, 앞으로의 전망과 과제를 제시하기 위해 국내․외 선행연구를 분석함으로써 수행되었다. 통합교육 상황에서는 학생의 보조공학적 요구를 반영하고, 접근성과 이동성을 보장할 수 있어야 하며, 일상생활과 학교생활의 안전 도모하고, 의사소통을 위한 매개적인 역할은 물론 학업적 기능의 보조할 수 있어야 한다. 또한 앞으로는 보조공학에 대한 인식을... -
시각장애 재활 전문가 양성에 관한 연구
임안수 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 20 Pages
한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 1999, 15집 1 1-20 (20 pages)
정부가 발표한 ‘장애인 복지 발전 5개년 계획’에는 재활 전문인력의 양성 체계가 확립되어 있지 않고, 재활 전문인력이 합리적으로 분류되어 있지 않으며 명칭도 혼용되고 있다. 또한 재활 전문인력의 수급방안이 미흡하고 전문인력의 수요와 공급에 대한 연구가 부족하며 중․장기 인력 양성 계획을 수립하기 어렵다. 그나마 양성된 전문인력의 보수가 낮고 인력 활용 방안도 미흡하여 이직율이 높다(보건복지부․교육부․노동부, 1997). 이러한 재활 전문인력에 대한 평가를 기초로 정부는 1999년까지 재활... -
일본 법과대학원 평가에 대한 연구
이영호 한국일본교육학회 한국일본교육학연구 21 Pages
한국일본교육학회 한국일본교육학연구 2012, 제 17권 제 1호 11 191-211 (21 pages)
이 연구의 목적은 JUAA, NAID_UE와 법무연구재단이 실시하고 있는 법과대학원 평가의 유사성과 차이점을 규명해 보고자 하는 것이다. 따라서 JUAA, NAID_UE와 법무연구재단이 각각 시행하고 있는 법과대학에 대한 평가의 목적, 평가절차, 평가기 준, 평가방법 등을 비교분석하였다. 그 주요 결론은 다음과 같다. 첫째, 3개 평가기구의 법과대학원 평가에서 ①평가절차 의 기본 틀 ②법령사항에 근거한 필수 평가기준 설정 ③5년의 평가주기 ④평가결과의 보고와 공개 ⑤이의신청의 심의 ⑥교육과정과 교원변동 주요 변경사항에 대한 신고...
