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2881.

저출산⋅고령화 시대의 효과적인 청소년활동 지원정책에 관한 연구

배정연 한국사회복지지원학회 사회복지지원학회지 27 Pages

한국사회복지지원학회 사회복지지원학회지 2011, 6권 1호 9 211-237 (27 pages)

배정연 저
...
- 5,600원
한국은 전세계 유례가 없는 저출산⋅고령화 현상으로 인해 급격한 인구구조의 변화를 경험하고 있다. 이러한 변화 속에 놓여있는 청소년들에게 다양한 체험을 제공하는 것은 급변하는 사회의 변화에 능동적으로 대처하여 건전한 성인으로 성장하도록 돕기 위한 저출산 대응정책 중 하나라 할 수 있다. 청소년활동은 청소년들에게 균형적인 인격형성과 자아정체감 형성에 도움을 줄 뿐만 아니라, 청소년문화를 재정립 시키고 건전한 집단의식을 고취 시켜 하나의 공동체로 통합하는 원동력이 되기도 한다. 청소년활동을 활성화시키기...
2882.

국제이해교육을 위한 인지인류학 연구방법의 활용 : 수업구조분석법과 원인연쇄분석법을 중심으로

이용숙 한국국제이해교육학회 국제이해교육연구 56 Pages

한국국제이해교육학회 국제이해교육연구 2010, 제 5권 1호 6 118-173 (56 pages)

이용숙 저
...
- 8,500원
국제이해교육을 위한 연구에 사용될 수 있는 인류학적 연구방법에는 여러 가지가 있을 수 있다. 그러나 이 글에서는 그 유용성에도 불구하고 아직 많이 활용되고 있지 않은 인지인류학의 분석방법 중에서 수업구조 분석법과 원인연쇄분석법을 중심으로 구체적인 분석방법을 소개하도록 한다. 아직 인류학에서 주로 활용되는 연구방법에 익숙하지 않은 독자들을 위해서 앞에서는 우선 문화인류학의 기본적인 개념과 가장 보편적으로 사용되는 연구방법 및 서술적 수업관찰법에 대해서 간단히 소개한 후에 인지인류학 연구방법들을...
2883.

도덕적 위반상황에 따른 초등학교 저학년 아동의 도덕 판단, 정서 귀인과 외현화 행동의 관계

장희선 한국인간발달학회 한국인간발달학회 학술대회지 1 Pages

한국인간발달학회 한국인간발달학회 학술대회지 2016 춘계학술대회 39 118-118 (1 pages)

장희선 저
...
- 무료
2884.

유아의 문제행동에 따른 사회인지 능력의 차이에 관한 연구

고현, 김지연 한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 18 Pages

한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 2008, 제 4권 제 2호 (통권 7권) 6 131-148 (18 pages)

고현, 김지연 저
...
- 4,700원
새로 유아교육기관에 입학하는 유아들은 가정을 벗어나 처음으로 집단생활을 시작하게 되고 그 결과 새로운 환경과 상황에 직면하게 된다. 예를 들어, 낯선 건물, 처음해보는 활동 그리고 새로운 선생님과 또래들을 만나게 된다. 이처럼 새롭고 낯선 인적․물적 환경에 긍정적으로 적응하게 되면 다른 사람과의 상호작용에 문제가 생기지 않을 수 있지만 반대의. 경우에는 다툼이나 부적응 또는 이유 없는 반항적 표현 같은 문제를 표출하게 된다. 문제행동을 Dinkmeyer과 McKay(1976)는 다른 사람과의 권리 침해 문제로...
2885.

학습장애 학생의 철자능력 향상을 위한 교수전략에 관한 문헌분석

최한나, 김애화 한국학습장애학회 학습장애연구 28 Pages

한국학습장애학회 학습장애연구 2013, Vol.10 No.1 7 123-150 (28 pages)

최한나, 김애화 저
- 5,700원
본 연구의 목적은 학습장애 학생을 대상으로 철자능력 향상과 관련된 교수를 실시한 국내 중재연구를 분석함으로써, 학습장애 학생들의 철자능력 향상을 위한 중재연구의 동향과 특 징을 살펴보고, 이들에게 효과적인 철자교수의 현주소를 파악하는 것이다. 본 연구는 1975년 부터 2010년 9월까지 국내에서 발표된 학회지 및 석․박사학위논문 총 65편을 분석하였다. 본 문헌분석의 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 2000년대 이후에, 초등학교 저학년(1-3학 년) 4명 이하의 학생을 대상으로, 단일대상 연구 설계를 사용한...
2886.

예비 일반교사의 특수아동에 대한 교수역량을 높이기 위한 멀티미디어 앵커드 프로그램 효과 분석

허유성, 박성기 한국학습장애학회 학습장애연구 25 Pages

한국학습장애학회 학습장애연구 2012, Vol.9 No.1 1 1-25 (25 pages)

허유성, 박성기 저
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- 5,400원
본 연구는 예비 일반교사의 이론과 실천 간의 괴리를 줄이는 교수-학습 전략으로 멀티미 디어 앵커드 교수법을 제안하고, 그 효과를 분석하는 데 주요한 목적이 있다. 본 연구는 예 비 일반교사 56명을 대상으로 하였다. 앵커드 교수법 집단에 26명, 비교집단 교수법에 30명 이 참여하였다. 앵커드 교수법 집단은 제비뽑기를 통해 결정하였으며, 프로그램은 6주간 수 행하였다. 본 연구에서는 앵커드 교수법의 효과를 지식의 습득 및 적용, 특수아동 교수효능 감, 사회적 거리감, 반성적 사고로 구분하여 분석하였다. 주요 연구 결과를...
2887.

학습장애 학생과 일반학생의 학업적 자기효능감과 학업적 실패 내성 수준 비교

김자경 한국학습장애학회 학습장애연구 15 Pages

한국학습장애학회 학습장애연구 2010, Vol.7 No.2 4 81-95 (15 pages)

김자경 저
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- 4,400원
본 연구는 학습장애 학생과 일반학생의 학업적 자기효능감과 학업적 실패내성 수준을 비 교하고, 이들 두 변인 간의 관계를 알아보고자 하였다. 이를 위해 P시에 위치한 초등학교에 재학 중인 4, 5, 6학년 학습장애 학생과 학년 및 성별이 일치하는 일반학생을 각각 20명씩 선정하였으며, 이들을 대상으로 학업적 자기효능감검사와 학업적 실패내성검사가 포함되어 있는 학업동기검사(김아영, 2003)를 실시하였다. 본 연구 결과에 따르면 학습장애 학생은 일반학생에 비해 학업적 자기효능감 수준이 통계 적으로 유의하게 낮았으며,...
2888.

지역 대학생의 학습된 무기력 감소를 위한 교수학습모형 개발에 관한 연구

박세정 한국부모교육학회 부모교육연구 19 Pages

한국부모교육학회 부모교육연구 2012, 제 9권 1호 5 95-113 (19 pages)

박세정 저
...
- 4,800원
대학은 ‘실무, 현장 능력 중심의 직업교육’에 주력하여 타 교육기관과의 차별화를 도모하여 고등 직업교육기관으로서의 정체성을 확립하고 있다. 그러나 취업률은 감소하고 있고 직업을 갖기 위해 서는 높은 경쟁력이 있어야 한다. 그래서 요즘 ‘스펙(specification)’이라 하여 직장을 구하는 사람들 사이에서, 학력·학점·토익 점수 따위를 합한 것을 이르는 말이 생겨났다. 언제부터인가 취업 준비생 들은 출신 학교와 학점, 토익 점수와 자격증 소지 여부, 그리고 해외 연수나 인턴 경험 유무 등을 종합해 ‘스펙’이란 두 글자로...
2889.

위인동화를 활용한 NLPia 코칭 프로그램이 아동의 자아효능감에 미치는 효과

최영례 한국부모교육학회 부모교육연구 30 Pages

한국부모교육학회 부모교육연구 2007, 제 4권 2호 1 5-34 (30 pages)

최영례 저
...
- 5,900원
본 연구는 위인동화를 활용한 NLPia 코칭 프로그램이 아동의 자신감, 자아조절효능감, 과제난이도 선호의 자아효능감 향상에 효과가 있는지 검증하는데 목적이 있다. 프로그램 처치 전후의 변화량을 측정하기위해 대응표본 t-test를 이용하여 단일 집단을 대상으로 프로그램 실시 전과 후를 측정하여 비교분석하였다. 위인동화를 활용한 NLPia 코칭 프로그램이 아동의 자신감, 자아조절효능감, 과제난이도 선호의 자아효능감 향상에 효과가 있는지 검증하기 위하여 프로그램을 실시한 후, 프로그램 처치 전후의 차이를 비교하였다....
2890.

또래협력학습 과정에 의한 유추문제수행 향상 아동의 대화내용 분석

박희숙 한국아동중심실천학회 아동중심실천연구 18 Pages

한국아동중심실천학회 아동중심실천연구 2009, 제 6권 제 2호 2 21-38 (18 pages)

박희숙 저
...
- 4,700원
본 연구는 김민화․박희숙․최경숙(2002)의 연구에서, 또래 협력과정을 통해 유추 문제 해결의 수준을 상승시킬 수 있었던 아동들을 대상으로 그들의 또래 협력 시 보였던 대화들을 분석하여, 어떠한 대화의 내용들이 또래 협력 유추 문제 해결에 도움이 되었는지 알아보고자 하였다. 이는 유추 문제 해결 뿐 아니라, 또래 협력 학습이라는 학습과정의 성공요소로서 어떠한 언어 상호작용이 필요한 지 알아보는 데 본 연구의 의의를 두고자 한다. 그 결과, 유추문제 해결 상승 결과를 상, 중, 하 수준으로 분류했을 때...

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