학지사 뉴논문

총 1,976건 검색

본문검색 결과만 보기

정확도순

최신순

등재순

발행기간

전체
최근 1년
최근 3년
직접입력

적용하기

본문검색

포함

제외

10개씩

281.

디스트레스(Distress)에 대한 개념분석

권영은(Young Eun Kwon), 전윤화(Yun hwa Jeon), 이경은(Kyoung eun Lee) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 15 Pages

인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2019, 제 9권 제 2호 53 535-549 (15 pages)

권영은(Young Eun Kwon), 전윤화(Yun hwa Jeon), 이경은(Kyoung eun Lee) 저
...
- 4,400원
건강이란 세계보건기구(WHO)에 따르면 단순히 질병이 없거나 허약하지 않은 것만이 아닌 신체적, 정신적, 사회적으로 완전한 안녕상태를 의미한다. 이러한 안녕상태를 침해하는 요소 중 디스트레스는 심리적 디스트레스에 국한되어 우울, 불안 등의 하위개념으로 사용되고 있으며, 간호학에서는 주로 암환자를 대상으로 한 스트레스 관련한 부정적 개념으로 사용하고 있다. 이에 본 연구에서는 디스트레스에 대한 개념 확립이 불명확하고 주관적인 해석에 따라 여러 의미로 이해되고 있는 디스트레스 개념의 명확한 속성 규명을 통하여...
282.

한부모가정 아동의 모래상자치료사례연구

박소현(So Hyun Park) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 10 Pages

인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2019, 제 9권 제 2호 36 359-368 (10 pages)

박소현(So Hyun Park) 저
...
- 3,000원
본 연구는 한부모가정 아동의 정서조절을 위한 모래상자치료과정에서 그 효과성을 보고자 실시하였다. 본 연구 대상은 정서조절에 어려움이 있는 13세 남아로 모래상자치료를 2016년 4월 5일부터 2016년 10월 4일까지 총 16회기 실시하였다. 본 연구문제는 첫째, 대상아동의 정서조절의 사전-사후 차이는 있는가? 둘째, 대상아동의 HTP 검사 사전-사후 변화는 있는가? 셋째, 대상아동이 표현한 모래상자치료의 사전-사후 변화는 있는가? 본 연구도구는 첫째, 정서조절 검사도구를 사용하였으며 Eisenberg(1993)가 개발하고 임희수(2001)가...
283.

영재교육 교원의 선발 확충 지원에 관한 과제 탐색

장경혜(KyeongHye Jang), 박창언(Changun Park) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 10 Pages

인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2019, 제 9권 제 2호 28 281-290 (10 pages)

장경혜(KyeongHye Jang), 박창언(Changun Park) 저
...
- 3,000원
이 연구는 영재교육의 효율적 운영을 위해 영재교육 담당 교원의 선발․확충․지원에 대한 현황과 그 과제를 모색하는 데 목적을 두고 있다. 여기서 다룬 주요 문제는, 초등은 신임 강사 지원 비율이 낮고 담당 교원이 노령화되고 있으며, 중등의 경우 영재강사 모집 인원에 비해 지원율과 확보율이 저조한 실정이다. 영재 교육 담당 교사들은 일반 학교에서의 수업과 업무는 기본이고, 여러 영재교육 업무로 상당한 체력의 고갈과 시간의 부족에 시달리며 스트레스를 겪고 있다. 이러한 문제에 따른 논의 결과 영재교육 담당...
284.

국내 이공계 대학 유학생들의 전공기초 학습 경험 탐색

김수철(Soo Cheol Kim) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 11 Pages

인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2019, 제 9권 제 2호 26 259-269 (11 pages)

김수철(Soo Cheol Kim) 저
...
- 4,000원
본 연구는 국내 이공계 대학 유학생들의 전공기초 학습 경험을 탐색하여 유학생들이 이공계 학부 과정을 이수하는데 실제로 필요로 하는 것이 무엇인지 살펴보고 국내 이공계 대학의 교육 경쟁력 강화를 위한 시사점을 제공하고자 수행되었다. 연구 대상은 국내 이공계 대학에 재학 중인 유학생 7명이며, 출신 국가는 중국, 베트남, 우즈베키스탄, 말레이시아 등 4개국이다. 연구자는 자발적인 참여 의사를 밝힌 유학생 7명에 대하여 서답형 설문 조사를 실시하였으며, 이 중 4명에 대해서는 개별적인 심층 면담도 진행하였다. 면담...
285.

청소년기 열등감과 자기격려간의 관계 연구

김수정(Su Jeong Kim), 임경희(Kyung hee Lim) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 9 Pages

인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2019, 제 9권 제 2호 24 239-247 (9 pages)

김수정(Su Jeong Kim), 임경희(Kyung hee Lim) 저
...
- 3,000원
본 연구는 청소년기 열등감과 자기격려간의 관계를 알아보고자 실시하였다. 연구문제는 다음과 같다. 첫째, 중·고등학생의 열등감과 자기격려간의 상관은 어떠한가? 둘째, 중·고등학생의 열등감이 자기격려에 어떠한 영향을 미치는가?이다. 본 연구는 2016년 9월 20일부터 2016년 10월 5일까지 J도 S시에 소재한 B중학교와 K고등학교에 재학 중인 학생 총370명이다. 연구도구는 자기격려(인지적 자기격려, 행동적 자기격려, 정서적 자기격려)를 측정하기 위하여 노안영·정민(2007)이 사용한 자기 격려 척도와 열등감(신체적 열등감,...
286.

The Usage of Metacognitive Skills in Classroom Settings for both Learners and Educators

Pyong Ho Kim 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 10 Pages

인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2019, 제 9권 제 2호 13 131-140 (10 pages)

Pyong Ho Kim 저
...
- 3,000원
The aim of the present study is to make suggestions of a few metacognitive strategies that both learners and educators could implement in the educational settings. While metacognition, simply defined as ‘learning to learn’, contains a wide range of educational benefits, it is common that learners are not equipped with such strategies. However, researchers show that metacognition can be taught, and educators have discovered a number of teaching methods that could help their students attain...
287.

초등교사의 로봇활용SW교육에 대한 인식과 요구 조사

이정민, 정현민 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 13 Pages

인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2019, 제 9권 제 2호 12 117-129 (13 pages)

이정민, 정현민 저
...
- 4,200원
본 연구의 목적은 로봇활용SW 교육에 대한 초등교사의 인식을 알아보고, 이러한 연구결과를 기반으로 초등교사에게 필요한 지원과 전략에 대한 시사점을 제시하는데 있다. 이를 위해 8명의 전국 초등교사(남 2명, 여 6명)를 대상으로 약 30분 가량 반구조화된 전화인터뷰를 진행하였다. 분석결과, 대부분의 초등교사는 로봇활용SW교육에 대해 긍정적인 인식을 가지고 있었으나, SW교육이나 로봇교육에 관한 연수에 참여했거나 수업 경험이 없는 교사들은 아직 로봇이나 SW교육의 활용에 대해 어렵거나 모르겠다는 인식을 갖고 있는 것으로...
288.

위기 청소년의 또래관계 증진프로그램 효과

이영희(Young-Hee Lee), 이미나(Mi-Na Lee) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 11 Pages

인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2019, 제 9권 제 2호 8 77-87 (11 pages)

이영희(Young-Hee Lee), 이미나(Mi-Na Lee) 저
...
- 4,000원
본 연구는 위기 청소년의 또래관계 증진프로그램이 또래지지 및 집단자존감에 어떠한 효과가 있는지를 알아보고자 실시하였다. 연구문제는 또래관계 증진프로그램이 또래지지 및 집단자존감에 효과가 있는가?이다. 본 연구대상은 전라남도 J군의 위기청소년 9명을 대상으로 또래관계 증진 프로그램을 실시하였다. 연구도구는 또래지지 도구와 집단자존감 도구이다. 또래지지 도구는 이옥영(2014)이 사용한 도구를 사용하였으며, 집단자존감 도구는 김혜숙(1993)이 번안한 측정도구를 사용하였다. 또래관계 증진프로그램 구성은...
289.

리더코칭과 조직신뢰에서 혁신행동의 경로 모형 탐색 : 직위안정성과 자기효능감의 조건부 효과 중심으로

이명자(Myung-Ja Lee), 장선혜(Seon-Hye Jang), 김도근(Do-Geun Kim) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 12 Pages

인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2019, 제 9권 제 2호 6 55-66 (12 pages)

이명자(Myung-Ja Lee), 장선혜(Seon-Hye Jang), 김도근(Do-Geun Kim) 저
...
- 4,100원
본 연구는 리더코칭과 조직신뢰 그리고 혁신행동으로 이어지는 매개경로에서 직위안정성과 자기효능감의 조건부 효과를 검증하고자 하였다. 연구결과, 첫 번째 조직신뢰는 리더코칭과 혁신행동의 관계에서 매개역할을 하는 것으로 나타났다. 두 번째 직위안정성은 조직신뢰와 혁신행동의 관계에서, 세 번째 자기효능감은 리더코칭과 혁신행동의 관계에서 그리고 리더코칭과 조직신뢰의 관계에서 조절효과가 있는 것으로 확인되었다. 네 번째 리더코칭->조직신뢰->혁신행동의 매개경로에서 자기효능감과 직위안정성에 의해 이중 조절된...
290.

장애인 평생교육 관련 법규 및 지원체계의 현황과 과제

백종면(Baik Jong Myun), 김영표(Kim Young Pyo) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 13 Pages

인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2019, 제 9권 제 1호 85 859-871 (13 pages)

백종면(Baik Jong Myun), 김영표(Kim Young Pyo) 저
...
- 4,200원
본 연구의 목적은 장애인 평생교육 관련 법규와 지원체계에 대한 현황을 분석하고 미비점에 대한 보완책을 논의하는 것이다. 이에 따라, 장애인 평생교육의 문제점을 장애인 평생교육 개념의 모호성, 법규적 측면의 미비점, 지원주체 간의 역할 및 기능의 불명확 등 세 가지 측면에서 제기하였다. 고용과 복지와 밀접히 연계된 장애가 가지는 특성을 고려할 때, 장애인 평생교육에 대해서는 그 의미와 필요성에 대한 이념적·철학적 접근이 더욱 요구되고, 법규적인 측면에서는 장애인 전문 평생교육사의 양성을 위해서 자격제도를...

한주간 이슈검색어