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가정환경 결손의 보상 측면에서 학습부진아 구제 프로그램 효과 연구
한국교육사회학회 교육사회학연구 2011, 제 21권 제 2호 1 1-31 (31 pages)
이 연구는 가정환경의 결손이 학업성취도에 미치는 영향을 조사하고 단위학교 책임지도제로 시 행되어온 학습부진아를 구제하기 위한 정책의 효과성을 고찰하는데 목적이 있다. 본 연구는 이러한 목적 달성을 위하여 서울교육종단연구 1차 연도 자료를 사용하여 매개된 조절효과 모델(mediated moderation model)을 구성하여 분석하였다. 연구결과를 보면 우선 가정환경 결손이 학업성취도에 직 접적으로 혹은 수업태도를 매개로 간접적으로 부(-)의 영향을 미치고 있음을 보였다. 가정환경 결손 과 부모의 교육에 대한 아비투스의... -
가정의 문화자본과 사회자본이 영어학업성취에 미치는 영향에 대한 잠재성장모형 분석
박현진, 김영화 한국교육사회학회 교육사회학연구 28 Pages
한국교육사회학회 교육사회학연구 2010, 제 20권 제 4호 3 55-82 (28 pages)
본 연구에서는 한국교육개발원에서 실시한 ‘한국교육종단연구’(KELS) 자료를 이용하여 가정 배경 요인인 부모의 사회경제적지위와 가정의 문화자본 및 사회자본, 사회심리적 변인인 학생 의 영어학습태도 및 성취열망과 영어학업성취 초기치 및 향상도 간의 구조적 관계를 분석함으 로써 영어학업성취도 초기치와 향상도에 미치는 가정변인과 사회심리적 변인들의 상대적인 영 향력은 어떠하며, 이 변인들이 어떠한 경로를 통하여 영어학업성취에 영향을 미치는지를 살펴 보고자 하였다. 부모의 사회경제적지위는 가정의 사회자본 및... -
한부모가족 자녀의 인터넷과 TV 이용이 학업성취와 또래관계에 미치는 영향
한국교육사회학회 교육사회학연구 2010, 제 20권 제 4호 2 27-54 (28 pages)
이 연구는 한국복지패널의 1차 연도 자료를 사용하여 TV 및 인터넷이 여가생활에 중요한 부분을 차지하고 있는 시점에서 한부모가족 구조가 이러한 매체활용에 미치는 영향을 조사하 고 또한 매체활용이 학업성취나 또래관계에 미치는 영향력을 고찰하는데 목적이 있다. 연구결 과에 의하면 한부모가족 구조의 결함으로 인한 그 자녀의 과도한 매체활용이 학습을 위한 시 간과 대체관계에 놓여서 학업성취에 부정적인 영향을 미칠 수 있다. 이러한 결과는 한부모가 족이 가지는 특수성, 즉 부모가 자녀의 행동에 대한 통제의 곤란성에... -
학습부진 학생들의 학업 자아개념 결정요인 및 학습부진 지도수업의 조절효과 검증
백병부, 김정숙 한국교육사회학회 교육사회학연구 25 Pages
한국교육사회학회 교육사회학연구 2009, 제 19권 제 1호 6 125-149 (25 pages)
본 연구는 한국교육종단연구(Korean Education Longitudinal Study) 자료를 활용하여 학습부진 학 생들의 학업 자아개념이 다른 변인들과 어떠한 구조적 관계를 갖고 있으며, 학습부진 지도수업은 학습부진 학생들의 학업 자아개념 결정과정에 어떠한 조절효과를 갖는지를 분석하였다. 주된 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 학습부진 학생들의 학업 자아개념은 부모의 학습지원활동과 공부시간으 로부터 유의한 영향을 받고 있었다. 이는 학습부진 학생일지라도 부모의 적극적인 학습지원 활동이 있을 경우, 긍정적인 학업 자아개념을... -
남녀 청소년의 비행참여 차이에 대한 메타분석
서봉언, 김경식 한국교육사회학회 교육사회학연구 35 Pages
한국교육사회학회 교육사회학연구 2014, 제 24권 제 1호 5 111-145 (35 pages)
본 연구는 국내 청소년 비행의 남녀 차이에 관한 메타분석이 드문 실정에서 최근 관련 연구물들을 종합하여 남녀 차이를 살펴보고자 하였다. 먼저 최근 청소년 비행의 남녀 차이 를 분석한 결과, 남학생에 비하여 여학생들의 참여가 많은 것으로 확인되었다. 그러나 그 차 이에 대한 효과크기는 작은 수준의 효과크기로 큰 차이는 나지 않는 것으로 나타났다. 그리고 청소년 비행의 남녀 차이에 영향을 주는 조절변인으로 비행유형, 학교급을 입력하 여 살펴보았다. 비행 유형별 하위집단 분석 결과, 모든 유형에서 여학생의 참여가 많은... -
중등학교 학부모의 학교교육 만족도 분석
이기종, 곽수란 한국교육사회학회 교육사회학연구 21 Pages
한국교육사회학회 교육사회학연구 2013, 제 23권 제 4호 6 155-175 (21 pages)
본 연구는 한국교육종단조사 1～4차년도 자료를 통해 학부모의 학교교육만족도가 분석되 었으며 표본크기는 결측치가 대체된 3,022이다. 분석변수는 자녀의 학교교육을 지원하는 학 부모의 특성 즉, 부모학력, 가정소득, 자녀교육비 그리고 자녀의 학업성취이며, 이러한 변수 들이 학부모의 학교교육만족도와 그 변화에 어떤 영향을 미치는지 확인하고자 하였다. 잠재 성장모형을 사용하여 1～4차년도 자료를 분석하였으며 사용된 프로그램은 LISREL이다. 분 석결과 부모학력과 자녀교육비는 학업성취에 유의한 정적 영향을 미치는 반면,... -
비인지적 능력이 지위획득에 미치는 영향에 관한 연구 ― 청년취업자를 중심으로 ―
한국교육사회학회 교육사회학연구 2013, 제 23권 제 2호 7 173-206 (34 pages)
본 연구는 한국고용정보원의 청년패널조사(Youth Panel) 1~4차 데이터를 사용하여 청년취 업자를 대상으로 비인지적 능력이 본인의 지위획득에 미치는 영향력을 고찰해보고 기타 요 인들 간의 구조적 관계 및 남녀 간의 차이를 분석하고자 수행되었다. 이를 위해 부모의 사 회경제적 지위, 비인지적 능력, 친한 친구 성향, 업무와 교육수준일치 정도, 취업사교육, 해 외어학 연수기간, 수능등급을 주요 영향 요인 및 변수로 구성하여 본인의 지위획득 결정요 인에 관한 구조방정식 모형 분석을 실시하였다. 분석결과, 비인지적 능력은... -
전공계열에 따른 대졸자 노동시장 성과의 결정요인: 인문ㆍ사회계열과 자연ㆍ공학계열 비교를 중심으로
이자형, 연보라 한국교육사회학회 교육사회학연구 28 Pages
한국교육사회학회 교육사회학연구 2012, 제 22권 제 4호 8 199-226 (28 pages)
본 연구는 대졸자의 노동시장 성과 결정요인들을 살펴보고 이러한 요인들의 구조적 관계를 분석하고자 진행되었다. 특히 인문사회계열과 자연공학계열 사이에 이러한 노동시장 성과의 차이가 존재한다는 선행연구를 토대로 이들 집단 간의 비교분석을 실시하였다. 이를 위해 본 연구는 대졸자 직업이동경로조사의 2008GOMS1(2009) 데이터를 활용하였으며 4년제 인문사회 계열과 자연공학 계열 출신 취업자 7,495명을 최종 분석대상으로 선정하였다. 자료분석 방법 으로는 구조방정식 모형 분석이 사용되었으며 분석결과는 다음과 같다.... -
한국인의 다문화 수용성 결정요인 분석: 교육수준의 영향을 중심으로
이자형, 김경근 한국교육사회학회 교육사회학연구 30 Pages
한국교육사회학회 교육사회학연구 2012, 제 22권 제 3호 7 163-192 (30 pages)
본 연구는 교육수준을 중심으로 한국인의 다문화 수용성에 영향을 미치는 요인들 사이의 구조적 관계를 파악하고, 이러한 관계가 세대에 따라 어떻게 달라지는지 살펴보기 위해 수행되었다. 한국 종합사회조사(KGSS) 2010년도 데이터를 활용하여 구조방정식모형 분석을 실시한 결과, 교육수준이 다문화 수용성에 직접적으로는 영향을 미치지 않는 것으로 드러났다. 그렇지만 교육수준은 이주민 에 대한 사회적 거리감과 위협의식을 뚜렷하게 감소시킴으로써, 간접적으로는 다문화 수용성에 강 력한 정적 효과를 발휘하고 있었다. 이에... -
국제결혼이주여성의 학교활동 참여 결정요인: 초등학생 학부모를 중심으로
연보라, 김경근 한국교육사회학회 교육사회학연구 27 Pages
한국교육사회학회 교육사회학연구 2012, 제 22권 제 2호 5 127-153 (27 pages)
본 연구에서는 2009년 전국다문화실태조사 데이터를 사용하여 국제결혼이주여성의 학교활 동 참여를 결정하는 요인들 간의 구조적 관계를 분석하고, 그 관계가 이주여성의 출신 국가 에 따라 어떻게 달라지는지 살펴보았다. 연구대상은 초등학교에 재학하고 있는 자녀를 둔 국제결혼이주여성 7,779명이며, 분석방법으로는 구조방정식 모형을 사용하였다. 연구결과는 이주여성의 한국에서의 높은 사회경제적 지위가 직접적으로는 학교활동 참여를 억제하지만, 간접적으로는 차별의식 완화를 통해 학교활동 참여를 촉진할 가능성이 있음을...
