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한국 시각중복장애인의 현황과 발전과제
정지훈 한국장애인평생교육복지학회 장애인평생교육복지연구 21 Pages
한국장애인평생교육복지학회 장애인평생교육복지연구 2015, 제 1권 2호 6 123-143 (21 pages)
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발달장애인을 위한 자기결정 프로그램 고찰
성명진 한국장애인평생교육복지학회 장애인평생교육복지연구 24 Pages
한국장애인평생교육복지학회 장애인평생교육복지연구 2015, 제 1권 2호 3 47-70 (24 pages)
본 연구는 발달장애인 권리보장 및 지원에 관한 법률제정과 다양한 지원체계를 위한 모색 하고자하는 상황에서 발달장애인의 자기결정권을 보장하기 위한 방향성을 알아보고자 하는 데 목적이 있다. 연구를 위해 발달장애인과 자기결정에 대한 다양한 맥락적 이해를 알아보 고, 한국과 미국에서 연구 개발된 자기결정 프로그램 문헌을 통해 앞으로 필요한 지원을 다 음과 같이 제시하였다. 첫째, 문화적 맥락에 따른 한국적 자기결정 프로그램이 필요하다. 둘 째, 생애주기에 따른 전환과정에서 자기주도적인 삶을 살아갈 수 있도록 법적,... -
경도 지적장애 청소년의 성(性) 스트레스에 대한 질적 연구
이미영, 박원희 한국장애인평생교육복지학회 장애인평생교육복지연구 32 Pages
한국장애인평생교육복지학회 장애인평생교육복지연구 2015, 제 1권 1호 1 3-34 (32 pages)
이 연구는 다양한 각도에서 수집된 각 개인의 자료를 맞춰감에 따라 문제의 전체상을 구 조화시켜 원인이 되는 문제점을 발견하고 파악해 나가는 KJ법(발상정리법)의 분석과정을 통 하여, 경도의 지적장애 청소년들이 경험하는 성(性) 스트레스의 내용, 관련요인, 대처 방법에 대해 알아보고자 하였다. 그 결과, 경도 지적장애 청소년들은 사춘기의 급격한 신체 변화로 인한 성 욕구를 해소하지 못하는 데에서 오는 불만감, 자위행위를 하거나 호기심으로 음란물 을 보는 것과 같은 은밀한 성행동에 대한 죄책감, 동성 성관계를... -
중·고등학교 특수학급 진로·직업교육에 관한 학부모 요구분석
황순영, 박미나, 이후희 복지대학교 장애인능력개발원 장애인고등교육연구 22 Pages
복지대학교 장애인능력개발원 장애인고등교육연구 2016, 제 2권 제 2호 1 1-22 (22 pages)
본 연구는 중?고등학교 특수학급 진로?직업교육에 관한 학부모의 요구를 조사하여 학교와 가정간의 연계된 진로?직업교육을 실시할 수 있도록 방향성을 제시하는 데 그 목적이 있다. 부산광역시와 경상남도 중·고등학 교 학부모 216명을 대상으로 설문조사를 실시하고, 이 중 214부를 연구 분석에 사용하였다. 연구도구는 선행 연구를 토대로 연구의 목적에 맞게 수정·보완한 설문지로, 설문문항은 총 23문항으로 기초배경 6문항, 진로· 직업교육에 관한 요구 17문항이다. 자료 분석 방법으로 SPSS 22.0 통계 프로그램을 활용하였으며,... -
『장애인 등에 대한 특수교육법』의 정책 의제설정 과정 분석 : 고등교육을 중심으로
권순성 복지대학교 장애인능력개발원 장애인고등교육연구 21 Pages
복지대학교 장애인능력개발원 장애인고등교육연구 2016, 제 2권 제 1호 1 1-21 (21 pages)
이 연구는 2007년 5월 25일 제정된 『장애인 등에 대한 특수교육법』이 하나의 정책으로 결정되는 과정 가운데 의제설정에 초점을 맞추어 분석하였다. 이 연구가 대상으로 삼은 기간은 2003년 ‘장애인교육권 연대’ 결성에서부터 『장애인 등에 대한 특수교육법』이 공표된 2007년까지이며 연구목적을 달성하기 위 하여 주로 문헌연구에 의존하였다. ‘외부주도형’ 모형을 토대로 문제 의식의 형성 단계, 문제의 제기 단 계, 문제의 구체화 및 확산 단계 그리고 문제의 진입 단계에서 어떤 요인들이 중요하게 작용하였고 주도 집단 및... -
중·고등학교 장애학생 어머니의 통합교육에 대한 인식과 만족도
유종호, 정소영 복지대학교 장애인능력개발원 장애인고등교육연구 23 Pages
복지대학교 장애인능력개발원 장애인고등교육연구 2015, 제 1권 제 2호 7 121-143 (23 pages)
이 연구에서는 통합학급에 재학하고 있는 장애학생의 어머니를 대상으로 통합교육에 대한 인식을 조사하 고자 하였다. 통합교육에 대한 인식과 만족도를 조사하고 요구를 바탕으로 장애학생 어머니들이 제시한 통 합교육 활성화를 위한 개선사항은 무엇인지 살펴보았다. 이를 위해 중?고등학교에서 통합교육을 받고 있는 장 애학생 어머니 5명을 대상으로 심층면담을 실시하였고, 24명을 대상으로 만족도 및 설문조사를 실시하였다. 심층면담을 통해 얻은 자료는 주제분석방법 절차를 거쳐 주제어를 분석하였고, 설문조사 결과는 기초통계... -
발달장애인을 위한 통합형 고등교육 프로그램 속성에 대한 소고
한경근 복지대학교 장애인능력개발원 장애인고등교육연구 16 Pages
복지대학교 장애인능력개발원 장애인고등교육연구 2015, 제 1권 제 1호 3 43-58 (16 pages)
이 연구는 외국의 발달장애인 고등교육 프로그램 모형들의 속성을 분석하여 우리나라에서의 발달장애인 고등교육 프로그램 개발 및 운영을 위한 시사점을 제공하고자 하였다. 이를 위해 북미권 국가의 발달장애인 고등교육 프로그램 모형들을 분석하고 통합형 고등교육 프로그램이 갖는 특성을 제시하였다. 외국의 법과 정책적 지원을 함께 분석하여 우리나라에서 발달장애인 고등교육 진작을 위한 제도적 측면의 시사점을 제시 하였다. 중등교육기관에서 가져야할 발달장애인 고등교육에 대한 관점과 학생 본인은 물론 보호자가 견지해... -
특수교육: 국가교육과정 개정에 따른 특수교육의 대응과 과제
신현기 한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 25 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 제68차 학술대회 14 139-163 (25 pages)
우리나라의 교육과정은 1954년 제1차 교육과정이 제정된 이후 개정을 거듭하여 왔다. 이 는 특수교육 교육과정에도 영향을 주었다. 제1차 특수학교 교육과정은 특수학교에 재학 중 인 학생들을 위한 장애유형별 교육과정(맹학교 교육과정과 농학교 교육과정)이었다. 이는 당시의 특수교육이 일반교육과는 유리된 특수학교를 중심으로 한 분리교육 환경을 반영한 것임을 알 수 있다. 물론 제3차 특수학교 교육과정 시기부터는 일반교육과정의 개정 내용 을 반영하기 위하여 시차를 두고 개정되어 왔고 이 방식은 ‘2011 특수교육... -
누리과정 시행과 유아교사 핵심역량
조형숙 한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 17 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 제5,6회 교원정책포럼 3 65-81 (17 pages)
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공립 특수학교 교사들의 교직문화에 대한 질적 사례 연구: 중등 특수교사 중심으로
박재범 한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 15 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 교육학회 춘계학술대회 분과학회발표회 자료집 11 1-15 (15 pages)
