- 발달장애인을 위한 통합형 고등교육 프로그램 속성에 대한 소고
- ㆍ 저자명
- 한경근
- ㆍ 간행물명
- 장애인고등교육연구
- ㆍ 권/호정보
- 2015년|1권 1호(통권1호)|pp.43-58 (16 pages)
- ㆍ 발행정보
- 한경국립대학교 장애인고등교육개발원|한국
- ㆍ 파일정보
- 정기간행물|KOR| PDF텍스트(0.85MB)
- ㆍ 주제분야
- 사회복지학
이 연구는 외국의 발달장애인 고등교육 프로그램 모형들의 속성을 분석하여 우리나라에서의 발달장애인 고등교육 프로그램 개발 및 운영을 위한 시사점을 제공하고자 하였다. 이를 위해 북미권 국가의 발달장애인 고등교육 프로그램 모형들을 분석하고 통합형 고등교육 프로그램이 갖는 특성을 제시하였다. 외국의 법과 정책적 지원을 함께 분석하여 우리나라에서 발달장애인 고등교육 진작을 위한 제도적 측면의 시사점을 제시 하였다. 중등교육기관에서 가져야할 발달장애인 고등교육에 대한 관점과 학생 본인은 물론 보호자가 견지해 야하는 발달장애인의 고등교육에 대한 시각을 사회적 역할 가치화의 원리 및 위험의 존엄성 측면에서 논의 하였다.
I. 서론 II. 발달장애인 고등교육 모형 III. 발달장애인의 고등교육 지원을 위한 법과 정책적 지원 IV. 결론 참고문헌