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Metacognition in 3-6 Years Old:Evidence from a Kindergarten in Hong Kong
Vicky Wong Wing Kei 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 29 Pages
환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2013, Vol.7 No.1 1 1-29 (29 pages)
The study explores metacognition in young children of 3-6 years old. It presents finding from a study exploring the development of self-regulatory and metacognitive abilities in young children. The study takes the form of a descriptive, interpretative investigation using both quantitative and qualitative research methods. It involved 60 children in a local kindergarten in Hong Kong to participate in three different activities. Children participated in the activities were either done without any... -
Teachers' Self-Images in Multicultural Classrooms: Who am I?
Yuling L. SU 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 27 Pages
환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2008, Vol.2 No.1 8 141-167 (27 pages)
The purpose of this hermeneutic phenomenological study, conducted in southern Virginia, United States, was to understand six teachers' own images through the experiences teaching preschoolers from diverse cultural and linguistic backgrounds. Semistructured interviews were conducted with six teachers from two day care and development centers. Observations of classroom teaching added vital information to the data collected through interviews. Other tools for data collection included field notes... -
Present Situation of the Novice Teacher Induction Education
Jung-Ju Kim 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 23 Pages
환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2008, Vol.2 No.1 7 117-139 (23 pages)
The purpose of this study was to investigate the actual conditions of induction education carried out in Korean kindergartens and to identify teachers' needs in the field of early childhood education. The subjects of this study were 150 novice teachers working for kindergartens located in Busan and Gyeongnam. The result of this study were as follows. First, carried out induction education in kindergartens was mostly executed by senior teachers including a head teacher and a vice-principal.... -
활동지 개발을 위한 전시의 교육학적 해석 원리
오명숙 한국박물관교육학회 박물관교육연구 28 Pages
한국박물관교육학회 박물관교육연구 2017, 제 17호 1 9-36 (28 pages)
본 연구는 활동지 분석을 통해 전시의 교육학적 해석의 원리를 밝히고자 하였다. 이를 위해 연구자는 활동지 개발자가 전시를 해석하는 방법에 주목하였다. 연구방법은 질적 사례연구와 문헌연구로 하였다. 연구문제는 활동지 개발자의 전시해석과 교육적 발문구조, 전시의 교육학적 해석원리를 밝히는 것이었다. 연구쟁점은 전시의 관점과 활동지의 분석이었다. 연구결과는 다음과 같다. 개발자는 전시 큐레이터의 해석을 추종하는데 그쳤다. 활동지의 발문은 단순관찰과 탈 맥락화의 상황이었고, 의미 재구성 구조가 미흡했다. 이런... -
베트남인, 튀(Thuy)의 문화 배경에 따른 박물관 체험 사례를 분석하여 외국인 방문객의 개 인적인 경험을 바탕으로 나타나는 박물관 방문 내용과 박물관을 통해 인식하는 ‘한국’에 대한 체험의 질적 사례의 내용을 도출하고자 한다. 본 연구를 통하여 방문객이 경험을 바탕으로 하 는 체험 내용, 박물관을 통해 반영된 한국의 모습과 박물관의 역할에 대한 분석을 하고자 한 다. 튀의 박물관 방문 경우를 보면 에드워드 홀이 제시한 문화적 체계의 중에 상호작용, 연합, 생계, 양성성, 영토권, 시간성, 학습과 습득 등으로 분류되어...
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Relationships Among Sophisticated Epistemological Beliefs, Implicit Theories and Cognitive Processes of Creativity
Myung Sook Lee 한국창의력교육학회 한국창의력교육학회 학술대회지 3 Pages
한국창의력교육학회 한국창의력교육학회 학술대회지 추계 4 13-15 (3 pages)
analogy, idea generation, incubation, imagery, manipulation), and sophisticated epistemological belief showed positive correlations with enhancement view and negative correlations with fixed view of creativity. Second, the result of the path and model fit tests showed that all the model fit indices of x² / df( p < .001), TLI, CFI, RMSEA were met the acceptable model fit criteria, and shown to be a suitable model structure. The significance and implications of this study were suggested. -
초대교회 선교를 위한 Diaspora의 준비
이원옥 개혁주의교회성장학회 개혁주의교회성장 40 Pages
개혁주의교회성장학회 개혁주의교회성장 2006, 통권 제 1호 2 (40 pages)
구약의 선교 사상이 신약으로 넘어가는 데는 약 400년의 중간기가 있다. 신약 시대의 선교가 지중해 중심 세계인 로마로 확장될 수 있었던 것은 바로 유대인의 Diaspora와 회당 그리고 70인역(LXX)이 그 일을 담당하였다. 신약은 물론이고 구약의 하나님도 이방나라를 멸하시는 하나님이 아니라 구원하시기 위하여 이스라엘을 흩으셔서 구원하는 원심력 선교와 그들을 불러서 구원하는 구심력 선교를 동시에 하였다. 이스라엘을 흩으신 것은 하나님 심판이었지만 Diaspora를 통하여 기독교의 기초를 마련한 것은 하나님의 직접적인... -
The Effects of Parental Management of Peer Relationships on Male and Female Adolescents’ Social Skills, Friendship Qualities, Loneliness, and Delinquency
Hyun-Soo Kim 한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 18 Pages
한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 2017, 제 12권 제 2호 5 59-76 (18 pages)
loneliness, and adolescent delinquency. Given the lack of research validating the Parental Management of Peer relationship Inventory (PMPI; Mounts, 2001) using a Korean adolescent population and the possibility of cross-cultural differences in the structure of the parental peer management behaviors, exploratory factor analyses were conducted for the original PMPI items and developed the four scales (Consulting on Peer Relationships, Insisting/Prohibiting Certain Friendships, Emphasizing Healthy... -
사회불안 구인들과 관련된 부모양육들에 대한 고찰 : 민감한 부모양육 척도의 개발을 향하여
김현수 한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 36 Pages
한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 2012, 제 7권 제 2호 3 39-74 (36 pages)
연구자들은 부모양육을 사회불안 발달의 환경적 위험요소들 중 하나로 간주하고 사회불안에 기여 하는 특정 부모양육 차원이나 행동들을 찾으려 노력해왔다. 기존의 부모양육 척도들은 이러한 차원이 나 행동들을 찾는데 공헌하여 왔지만 문항들이 사회불안 구인들만을 위해 특수하게 제작된 것이 아 니었기 때문에 사회불안 위험군을 탐지하는 데는 제한적인 유용성을 가졌었다. 본 연구는 이러한 실 정을 고려해 사회불안의 다양한 정의, 차원, 요소들을 고찰하고 이들 사회불안 구인들에 공헌할 수 있는 부모양육 요인들을 검토하여... -
로버트 랜디(Robert Landy)와 데이빗 리드 존슨(David Read Johnson)의 연극치료 이론과 치료 과정 비교연구
장진부, 한유진 한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 20 Pages
한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 2010, 제 5권 제 2호 1 1-20 (20 pages)


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