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3071.

평생교육환경에서 인지적흥미와 학습자역할몰입의 조절효과: 자기결정성요인과 학습지속의지 간 관계를 중심으로

임규연, 은주희, 박민정 한국교육방법학회 교육방법연구 25 Pages

한국교육방법학회 교육방법연구 2016, 제 28권 제 3호 7 561-585 (25 pages)

임규연, 은주희, 박민정 저
...
- 5,400원
본 연구는 평생교육환경에서 학습자의 자기결정성 요인과 학습지속의지 간 관계를 인지적흥미와 학습자역 할몰입이 조절하는지 분석하고자 하였다. 평생교육환경에서 학습지속의지를 설명하기 위해서는 평생교육 환경 맥락에서의 학습자 특성과 학습 상황 및 과정에 대한 이해가 필요하다. 이에 본 연구에서는 평생교 육환경의 교수-학습상황에서 학습자의 경험을 반영할 수 있는 요인으로서 인지적흥미, 그리고 다양한 역할 을 병렬적으로 수행하는 성인학습자의 특성을 보여주는 요인으로서 학습자역할몰입에 주목하였다. 이를 위해...
3072.

학교에서의 액션러닝에 대한 연구 동향 분석

장경원, 고은현, 고수일 한국교육방법학회 교육방법연구 27 Pages

한국교육방법학회 교육방법연구 2015, 제 27권 제 3호 7 429-455 (27 pages)

장경원, 고은현, 고수일 저
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- 5,600원
실제 과제를 해결하는 과정에서 학습이 이루어지는 액션러닝은 처음에는 기업의 문제해결방법과 인력개발방법으로 사용되어 왔다. 그러나 최근에는 학교현장에서 교수-학습방법과 학교 컨설팅방법으로 활용되고 있으며, 자연스럽게 활용 사례와 다양한 전략에 대한 연구가 이루어지고 있다. 이 연구는 학교에서의 액션러닝에 대한 연구 동향을 분석하여 액션러닝의 현재 모습을 파악하고 미래 과제를 도출하는 데 목적이 있다. 이를 위해 국내 학술지에 소개된 액션러닝 논문을 검색하고, 학교기반 연구와 학교 외 기반 연구로 분류한 뒤,...
3073.

혼합형 초등 영어학습의 성취도를 예측하는 학습자의 외향성, 온라인학습 참여도, 언어불안 간의 경로분석

강명희, 이지영, 유영란, 이수영 한국교육방법학회 교육방법연구 20 Pages

한국교육방법학회 교육방법연구 2015, 제 27권 제 1호 7 131-150 (20 pages)

강명희, 이지영, 유영란, 이수영 저
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- 4,900원
혼합형 학습은 다양한 과목에서 긍정적인 성과를 보여주고 있는데, 특히 외국어 영역에서 그 효과가 입증되고 있다. 그러나 대부분의 혼합형 학습 연구는 성인을 대상으로 이루어지고 있으며, 성취도 예측도 분절적으로 파악되고 있어, 본 연구에서는 초등학생으로 그 대상을 확대하여 성취도 예측 변인들을 종합적으로 검증하고자 한다. 이를 위하여 초등학생을 대상으로 혼합형 영어수업을 실시한 후, 선행연구에서 학업성취도에 영향을 미치는 변인으로 제안된 외향성, 온라인학습 참여도, 언어불안의 영향력을 파악하고자 하였다. 본...
3074.

초등교직의 전문직 성립요건과 전문직 위상의 관계: 사회계층 요인의 매개효과 분석

김은주 한국교원교육학회 한국교원교육연구 27 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2009, 제 26권 제 3호 12 261-287 (27 pages)

김은주 저
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- 5,600원
본 연구는 초등교직의 전문직 성립요건이 사회계층 요인을 매개변인으로 하여 초등교직의 전문직 위상에 영향을 미치는지를 분석하였다. 전문직 성립요건 및 사회계층 요인, 전문직 위상에 대한 척도들은 요인분석을 통해 추출하였다. 초등교사 201명(남 42명, 여 159명)을 대상으로 질문지 조사로 연구한 결과, 초등교사들은 초등교직의 전문직 위상, 전문직 성립요건은 중상 이상, 사회계층 요인은 중 정도로 인식하였다. 이 요인들에 대한 지역 차이는 없었다. 그러나 여교사들이 남교사들 보다 사회계층 요인 중 사회명예, 경제력을...
3075.

교사의 수업 구성 토대로서 교과교육과정기준의 문제와 개선 과제 탐색

박지혜, 홍후조 한국교원교육학회 한국교원교육연구 24 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2014, 제 31권 제 4호 2 29-52 (24 pages)

박지혜, 홍후조 저
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- 5,300원
본 연구의 목적은 교사가 수업을 계획하고 실행하기 위한 근본 토대가 국가 수준 교과교육과정 기준임을 명확하게 밝히고, 이를 위한 교과교육과정기준의 형식과 내용의 현황, 문제점 및 그 개선 방안을 탐색하는데 있다. 이를 위해 첫째, 교육과정 재구성과 관련한 선행연구를 개관하여 연구자 들은 수업 구성을 위한 교육과정 재구성의 대상을 무엇으로 인식하고 있는지에 관해 살펴보았다. 둘째, 교육과정 재구성의 대상이 교과교육과정기준을 재구성한 교과서가 아니라 교과교육과정기준 이 되어야 하는 이유를 밝히고, 현행...
3076.

학교경영이 갖는 예술성

최현진 한국교육행정학회 교육행정학연구 30 Pages

한국교육행정학회 교육행정학연구 2015, 제 33권 제 4호 8 175-204 (30 pages)

최현진 저
...
- 5,900원
이 연구는 학교경영이 갖는 예술성을 밝히는 데 그 목적이 있다. 이를 위해, 우선 예술적 속성이 무엇인지에 대해 규명하였다. 그리고 이렇게 도출된 예술적 속성이 학교경영 장면에 서 어떻게 구체적으로 구현되는 지를 이론적·실제적 측면에서 분석하였다. 그 결과, 학교경영 은 ‘감정의 운영’, ‘사고 및 행위의 통합성과 완성의 총체성’, ‘개별성’, ‘불확실성의 수용과 의 미 구성’, ‘감각적 매체의 운용’이라는 예술적 속성을 띠고 있는 것으로 나타났다. 이 연구는 학교경영을 새로운 시각으로 이해할 수 있는 단서를...
3077.

단위학교의 교육책무성과 교사의 인적자본 및 사회적 자본 관계 분석

이호준, 양민석, 이성은, 이현국, 정승환, 유지은, 정설미, 정지혜, 조태원, 정동욱 한국교육행정학회 교육행정학연구 20 Pages

한국교육행정학회 교육행정학연구 2015, 제 33권 제 2호 16 393-412 (20 pages)

이호준, 양민석, 이성은, 이현국, 정승환, 유지은, 정설미, 정지혜, 조태원, 정동욱 저
...
- 4,900원
본 연구는 일반고등학교에서 단위학교의 교육책무성 이행과 Hargreaves & Fullan(2012)이 제시한 전문적 자본의 구성요소인 인적자본과 사회적 자본의 관계를 체계적으로 분석하여 정 책적 시사점을 제시하고자 한다. 데이터 분석을 위해 「학교 교육 실태 및 수준 분석 연구」 의 일반고 4개년도(2003, 2006, 2009, 2012) 패널 자료를 대상으로 이원고정효과모형(Two-way Fixed Effect Model)을 적용하여 분석하였다. 한편, 결측으로 인한 탈락편의(Attrition Bias)를 해결하기 위해 다중대체(Multiple Imputation, MI)를 실시하였다....
3078.

An Analysis of Effective Professional Development Program Components in Teacher Learning

Kim Ji-Sun, 김지선 한국교육행정학회 교육행정학연구 21 Pages

한국교육행정학회 교육행정학연구 2009, 제 27권 제 3호 18 401-421 (21 pages)

Kim Ji-Sun, 김지선 저
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- 5,000원
3079.

School principal’s leadership competency in specific task fields

Lee Jung Yull, 이정열 한국교육행정학회 교육행정학연구 21 Pages

한국교육행정학회 교육행정학연구 2007, 제 25권 제 4호 2 25-45 (21 pages)

Lee Jung Yull, 이정열 저
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- 5,000원
3080.

고급인적자원의 두뇌유출 현상의 이해 - 과학기술분야 미국박사의 국내·외 취업 실태 비교를 중심으로

진미석, Misug JIN 한국교육행정학회 교육행정학연구 23 Pages

한국교육행정학회 교육행정학연구 2007, 제 25권 제 3호 12 271-293 (23 pages)

진미석, Misug JIN 저
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- 5,200원

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