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3351.

루브릭에 대한 교사의 인식과 수행평가 실행과의 관계

김정덕 한국교육방법학회 교육방법연구 16 Pages

한국교육방법학회 교육방법연구 2009, 제 21권 제 1호 8 159-174 (16 pages)

김정덕 저
...
- 4,500원
지금까지 수행평가와 관련한 연구들은 루브릭 대한 긍정적인 측면과 효과에 대한 내용들을 다루면서 루브릭의 중요성에 대해서 언급해왔다. 그러나 교육현장의 주체인 교사의 루브릭에 대한 인식이 교사의 수행평가에 실행에 미치는 영향을 살펴 본 연구는 없었다. 따라서 교사의 루브릭 인식과 학교 현장에서의 루브릭의 사용 유무 및 루브릭의 사용 빈도를 통해 교사의 수행평가 실행에 어떤 영향을 주는지 그 관계를 밝히고자 한다. 본 연구의 목적은 루브릭과 관련된 사항들이 교사의 수행평가 실행에 어떤 영향을 미치는지를...
3352.

중등 교사가 인식한 현재 교실의 문제점과 미래 교실에 대한 기대에 관한 연구

박인우 한국교육방법학회 교육방법연구 26 Pages

한국교육방법학회 교육방법연구 2010, 제 22권 제 1호 12 265-290 (26 pages)

박인우 저
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- 5,500원
본 연구에서는 미래 교실을 구축하기 위해 교실의 사용자인 교사가 느끼는 현재 교실의 문제점과 미래에 구축되기를 기대하는 교실의 모습을 확인하고자 하였다. 이 연구목적을 위해, 교실 환경에 관한 선행연구와 학습공간에 관한 발전 동향, 그리고 미래 교실 구축 사례 등에 대한 검토를 바탕으로 구조화된 설문 도구가 작성되었으며, 277명의 교사를 대상으로 실시되었다. 수집된 자료는 Nvivo8을 이용하여 내용분석 기법에 의해 분석되었다. 자료를 분석한 결과, 첫째, 현재 교실의 가장 큰 문제점은 책걸상, 멀티미디어 시설,...
3353.

‘인턴십 과정모형’을 활용한 대학생 해외인턴십 실태 분석: 미국 워싱턴 D.C. 지역을 중심으로

배성근, 이희숙, 정제영 한국교육방법학회 교육방법연구 20 Pages

한국교육방법학회 교육방법연구 2011, 제 23권 제 2호 8 437-456 (20 pages)

배성근, 이희숙, 정제영 저
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- 4,900원
이 연구는 최근 급속하게 늘어나고 있는 대학생 해외 인턴십의 실태를 인턴들의 준비와 경험, 그리고 현지에서의 생활을 중심으로 파악하는 것을 목적으로 한다. 실태를 파악하기 위해 미국 D.C. 지역에서 해외 인턴십에 참여한 한국 대학생 108명을 대상으로 설문조사를 실시하였다. 이처럼 사업주도자의 측면에서 요구 등을 분석하는 것이 아닌, 해외 인턴십의 실질적 참여자를 대상으로 한 실태조사는 처음 진행된다는 점이 이 연구의 의의로 볼 수 있다. 실태 조사한 결과, 학생들은 어학 능력 향상 보다는 전공 분야의 국제적인 업무...
3354.

학습부진 학생들의 학업성취에 영향을 미치는 중재 방안에 대한 메타분석

송인섭 , 김수란 한국교육방법학회 교육방법연구 29 Pages

한국교육방법학회 교육방법연구 2012, 제 24권 제 4호 2 683-711 (29 pages)

송인섭 , 김수란 저
...
- 5,800원
본 연구는 학습부진학생의 학업성취도 향상을 위한 중재교육에 적용된 다양한 교수방법 중 가장 효과적인 중재 방안은 무엇인지 알아보고자 하였다. 이를 위해 총 126편의 국내연구를 메타분석을 실시하였으며 구체적인 연구문제는 다음과 같다. 첫째, 다양한 교수방법을 통한 중재 방안이 학습부진 학생의 학업성취 향상에 효과가 있는지 둘째, 학업성취 향상에 가장 크게 영향을 미치는 중재 방법은 무엇인지 셋째, 분석대상 연구의 연구특성별 메타분석의 결과는 어떠한지를 알아보았다. 그 결과는 다음과 같다. 첫째, 일반 강의식...
3355.

감사일지쓰기가 초등학생의 감사성향과 행복감에 미치는 영향

박선민, 김아영 한국교육방법학회 교육방법연구 23 Pages

한국교육방법학회 교육방법연구 2014, 제 26권 제 2호 8 347-369 (23 pages)

박선민, 김아영 저
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- 5,200원
본 연구에서는 감사일지쓰기가 초등학생의 행복감에 미치는 영향을 알아보기 위해 감사일지쓰기 프로그램 효과를 검증하기 위한 유사 실험연구를 수행하였다. 서울 시내 한 초등학교에서 2개 학급을 선정하여 각각 실험집단(31명)과 비교집단(29명)으로 배정하고 감사성향과 행복감에 대한 사전검사를 실시한 후, 4주간 매일 아침 자습시간 10분 동안 감사일지를 쓰게 한 실험집단과 그렇지 않은 비교집단의 감사성향과 행복감을 사후검사 결과와 비교하였다. 감사일지쓰기가 초등학생의 감사성향과 행복감 증진에 영향을 미칠 것이라는...
3356.

초등학교 교사가 인식한 안전교육의 중요도 및 수행도 분석

이혜령, 주현준 한국교원교육학회 한국교원교육연구 24 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2018, 제 35권 제 1호 2 29-52 (24 pages)

이혜령, 주현준 저
...
- 5,300원
본 연구의 목적은 IPA(Importance-Performance Analysis) 기법을 활용하여 초등학교 안전 교육 7대 표준안의 중요도와 수행도를 분석하는 데 있다. 이를 위해 D광역시 및 G도 소재의 공립초등학교에 근무하는 교사 259명을 대상으로 설문조사를 실시하였다. 분석 결과, 초등학 교 안전교육 7대 표준안의 모든 영역 및 세부 항목에서 중요도가 수행도보다 높게 인식되었 다. 응급처치 영역은 높은 중요도에 비해 수행도가 낮게 나타나 우선적 지원이 필요하고, 직 업안전 영역은 타 영역에 비해 중요도와 수행도가 모두 낮게 나타나 장기적...
3357.

건강장애학생들을 위한 화상강의교사의 학습공동체 참여 경험 탐색

최현수 한국교원교육학회 한국교원교육연구 30 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2017, 제 34권 제 1호 10 235-264 (30 pages)

최현수 저
...
- 5,900원
특수교육 대상자인 건강장애학생에게 이루어지는 온라인 교육에서 이를 담당하는 화상강의 교사들은 일반수업 교사들과는 다른 전문성을 요구 받는다. 따라서 화상강의교사에게 요구되 는 전문성을 기르기 위해 최근 교사교육의 한 방법으로 활용되고 있는 학습공동체를 구성하 여 운영하였다. 학습공동체라는 매개체가 참여자들에 대해 화상강의 교사가 가져야 하는 전 문성과 교사효능감에 어떠한 변화를 가지고 오며, 그 변화를 일으키는 구체적인 요인을 찾아 보고자 하였다. 이를 위해 건강장애학생을 담당하는 화상강의 교사...
3358.

일반계 고등학교 담임교사의 학급경영 전략 연구

김훈호 한국교원교육학회 한국교원교육연구 27 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2016, 제 33권 제 4호 14 329-355 (27 pages)

김훈호 저
...
- 5,600원
담임교사의 행위와 학급경영 전략은 교사 개인이 갖고 있는 ‘교육철학’과 교사의 행위를 제한하는 ‘학교환경’, 그리고 이들 모두에 영향을 미치는 다양한 ‘사회환경’ 등으로부터 영향 을 받고 있으며, 이들 간의 상호작용을 통해 끊임없이 변화하고 진화해 가는 ‘적응의 산물’이 라 할 수 있다. 일반계 고등학교 담임교사인 연구대상자의 학급경영은 있는 그대로의 현실을 인정하는 것에서부터 시작하고 있다. 학생들은 사회성 및 인지발달 단계 상 성인의 과도기에 놓여 있으며 살아온 환경과 삶의 관계 맺음이 교사 자신과 다를...
3359.

유아 창의·인성 교육에 대한 교사의 인식 및 실태

서희전, 김혜정 한국교원교육학회 한국교원교육연구 30 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2016, 제 33권 제 3호 14 345-374 (30 pages)

서희전, 김혜정 저
...
- 5,900원
본 연구의 목적은 유아의 창의·인성 교육 방안을 모색하기 위하여 유아교사의 창의?인성 교육에 대한 인식과 실태를 탐색하고자 하는 것이다. 연구의 대상은 4개 대도시 지역 소재 22개 유아교육기관에 근무하는 교사 245명이며, 교사 인식 및 실태 설문지는 34문항으로 구 성되었다. 연구결과 첫째, 유치원과 어린이집 교사 모두 창의·인성 교육에 대한 관심과 필요 성은 매우 높게 인식하였으나 창의·인성 교육의 실제에 대한 이해도 및 실행 만족도는 상대 적으로 낮은 것으로 확인되었다. 어린이집 교사의 경우 창의·인성교육에...
3360.

핀란드의 유아교육 교원양성제도 연구: 우리나라의 유아교육 교원양성제도에 주는 시사점을 중심으로

신동주 한국교원교육학회 한국교원교육연구 27 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2015, 제 32권 제 4호 5 103-129 (27 pages)

신동주 저
...
- 5,600원
교원의 질은 유아교육의 질을 결정하는 가장 중요한 요소로서, 질 높은 유아교육이 이루어 지기 위해서는 우수한 교원을 확보하는 것이 무엇보다도 중요하다. 유아교육 선진국인 핀란드 에서는 유아교육의 질을 향상시키기 위해 유아교육과 보육을 통합했을 뿐만 아니라, 유보통합 에 있어 가장 중요한 요소를 교사의 전문성으로 인식하고 유아교육 교원자격 및 양성과정의 통합을 최우선 과제로 실천하였다. 이에 본 연구에서는 핀란드의 유아교육 교원양성제도를 유 아교육체제, 유아교육 교원양성과정, 현직교육 등을 중심으로...

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