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시각중복장애 관련 연구의 동향과 과제
배병덕(Bae, Byoung-Duck), 홍재영(Hong, Jae-Young) 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 27 Pages
한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2018, 제 34권 3호 5 95-121 (27 pages)
이 연구는 국내ㆍ외 시각중복장애 관련 선행연구를 토대로 연구 동향을 알아봄으로써, 향후 시각중복장애 연구에 필요한 기초 자료를 제공하는 데 그 목적이 있다. 이러한 연구 목적을 달성하기 위하여 최근 10년간 국내ㆍ외 시각중복장애 관련 연구 65편을 분석하였다. 분석을 위하여 선행 연구 고찰을 통하여 분석 준거를 설정하였고, 이를 토대로 학술지, 출판연도, 연구 주제, 연구 방법, 연구 대상, 연구 방법에 따른 연구 주제 별 동향을 분석하였다. 분석 결과, 학술지는 ‘Journal of Visual Impairment & Blindness’ 21편,... -
사회적 구성주의 관점에서 동료평가의 이론적 탐색
조한무 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 26 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2004, 제 23집 9 229-254 (26 pages)
이 연구의 목적은 사회 구성주의 관점에서 동료평가의 이론적 배경을 탐색 하는 데 있다. 이 연구는 문헌 연구로 다음과 같은 절차에 의해서 이루어 졌다. I장에서는 사회 구성주의 관점에서 동료평가의 필요성에 대해서 문제를 제기하였고 Ⅱ장에 서는 전통적 수업에서 동료와의 경쟁 중심, 개인 중심 수업을 비판하기위해 사회 구성주의 관점과 학습관에 대해서 검토하였다. Ⅲ장에서는 사회 구성주의 학습관과 관련하여 동료조력학습(PAL:peer asisted learning)의 효과, 특성,사회적 기술 등의 이론적 탐색을 시도하였다. Ⅳ장에서는... -
사회과 사고력에 영향을 미치는 수업 환경 고찰
구정화 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 24 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2003, 제 22집 10 1-24 (24 pages)
본 연구는 사회과 사고력 향상을 위한 교실 수업 환경 변인을 살펴보려고 하였으며, 이를 위해 다양한 실험 연구 결과를 종합 고찰하였다. 이에 따라 밝혀진 사회과 고급사고력에 영향을 주는 수업 환경은 다음과 같은 7가지 항목으로 정리할 수 있다. 첫째, 교사가 사회 수업의 목표를 사 고력 증진에 두고 교사가 수업을 행하기 전에 항상 인식한다. 둘째, 교사 스스로 자신의 지적 개 방성을 고려하고 수업을 위한 창의성을 개발한다. 셋째, 수업에 학생들에게 고급인지 발문을 적 절하게 사용하고, 이를 위해 수업 전략으로서... -
청소년의 학교부적응 행동에 미치는 영향요인 분석
이상호 대구한의대학교 청소년문제연구소 청소년행동연구 25 Pages
대구한의대학교 청소년문제연구소 청소년행동연구 2011, 16호 8 161-185 (25 pages)
청소년기는 인간의 성장발달과정 중에서 아동기로부터 성인기로 전개되어지는 과도기로서 심리적인 변화를 수반하며 새로운 사회적 역할을 수행할 것이 기대되는 중요한 시기이다. 또한 발달특성에 있어서도 자아개념이 정립되어 가고 심리적 자아발전이 이루어지는 중요한 시기이며, 이러한 발달과업을 성취하지 못하면 자아에 대한 긍정적인 평가를 확립하지 못할 뿐만 아니라 자기실현 요소의 결핍으로 실존적 좌절이나 역할혼돈에 빠지는 결과를 낳을 수도 있다. 이처럼 청소년기는 아동기의 끝과 성인기의 시작을 연결하는...
