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3371.

맞벌이 가족 내 부부적응과 유아의 문제행동 간의 관계: 조모 양육행동의 조절효과

고미지, 박우철 한국가족치료학회 가족과 가족치료 23 Pages

한국가족치료학회 가족과 가족치료 2018, 제 26권 제 1호 5 109-131 (23 pages)

고미지, 박우철 저
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- 5,200원
본 연구는 가족체계론의 관점에서 맞벌이 가족 내 부부적응과 유아의 문제행동 간의 관계를 알아보고 그 관계에서 양육을 지원하는 조모의 양육행동이 가지는 조절효과를 검증하였다. 이를 위해 조모의 양육지원을 받고 있는 만 4∼5세 유아를 둔 취업모를 대상으로 조사를 실시하였다. 위계적 회귀분석결과, 부부적응의 하위요인 중 부부만족과 조모의 권위있는 양육은 유아의 문제행동과 부적 관계를, 조모의 권위주의 양육은 유아의 문제행동과 정적 관계를 보이는 것으로 나타났다. 또한 부부만족과 유아의 문제행동의 관계에서...
3372.

부부관계의 비합리적 신념과 결혼만족도와의 관계: 자기분화, 자기효능감의 매개효과

이진아, 이인수 한국가족치료학회 가족과 가족치료 24 Pages

한국가족치료학회 가족과 가족치료 2016, 제 24권 제 3호 5 385-408 (24 pages)

이진아, 이인수 저
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- 5,300원
본 연구는 부부관계의 비합리적인 신념이 결혼만족도에 미치는 영향에서 자기분화와 자기효능감의 매개효과를 검증하고자 하는데 목적이 있다. 연구대상은 수도권에 거주하는 기혼 남녀 532명을 대상 으로 하였으며, 자료 분석은 SPSS 22.0과 AMOS 21.0 프로그램을 사용하여 분석하였다. 연구결과는 첫 째, 부부관계의 비합리적 신념은 자기분화, 자기효능감, 결혼만족도와 부적 상관관계를 보였다. 둘째, 부부관계의 비합리적인 신념이 자기분화와 자기효능감을 매개변수로 결혼만족도에 간접적으로 영향을 주는 것으로 나타났다. 즉...
3373.

아내가 부정망상을 가진 중년기부부의 부부치료 사례연구 - MRI가족치료이론 및 취약성-스트레스모델에 기반하여-

전혜성 한국가족치료학회 가족과 가족치료 28 Pages

한국가족치료학회 가족과 가족치료 2015, 제 23권 제 3호 6 525-552 (28 pages)

전혜성 저
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- 5,700원
본 연구는 아내가 부정망상을 가진 부부를 대상으로 부부치료를 진행한 사례연구로, 부인의 부정망 상 발생과정을 생심리사회적으로 이해하기 위해서 취약성-스트레스 모델을, 부부관계상의 문제해결 및 관계증진을 위해서 MRI가족치료이론을 적용하여 부부치료를 시행하였다. 대략 매 회당 120분으로 총 8회를 진행하였다. 상담의 사전사후 변화를 측정하기 위해 치료초기에 명확한 목표를 설정하여 목 표달성을 확인하였고, 매 회기마다의 내용을 녹취 및 분석하여 질적인 변화를 확인하였다. 또한 변화 의 양적인 측정을 위해...
3374.

고등학생이 지각한 스트레스, 충동성 및 부모의 양육태도가 스마트폰 중독에 미치는 영향

이은정, 어주경 한국가족치료학회 가족과 가족치료 22 Pages

한국가족치료학회 가족과 가족치료 2015, 제 23권 제 1호 1 1-22 (22 pages)

이은정, 어주경 저
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- 5,100원
본 연구는 서울지역 인문계 고등학교 1학년에 재학 중인 남녀 고등학생 총 562명(남학생 252명, 여 학생 310명)을 대상으로 고등학생이 지각한 스트레스, 충동성, 부모의 양육태도가 스마트폰 중독에 미 치는 영향력에 대해 자기보고식 설문조사를 통해 기술통계 및 빈도분석, 중다회귀분석을 실시하였다. 연구의 결과는 첫째, 스마트폰 중독 수준은 고위험 사용자군 27명(4.80%), 잠재적 위험 사용자군 123 명(21.89%), 일반 사용자군 412명(73.31%)으로 나타났다. 스마트폰 사용기간은 평균 2년 정도이며, 1일 사용시간은 2시간에서...
3375.

어머니의 촉진적 의사소통, 가족의 적응성 및 응집성과 청소년 자녀의 학업성취와의 관계

변영인 한국가족치료학회 가족과 가족치료 25 Pages

한국가족치료학회 가족과 가족치료 2005, 제 13권 2호 4 89-113 (25 pages)

변영인 저
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- 5,400원
청소년이 지각한 어머니의 촉진적 의사소통 수준과 가족적응성 및 응집성이 학업성취에 미치는 영향의 정도를 분석하기 위하여 부산시 교육청 산하 6개 중학교와 6개 고등학교 1,022명을 대상으로 t, F 검증과 Pearson의 상관분석 및 Stepwise 방식의 다중회귀분석을 실시한 결과는 다음과 같다. 첫째, 어머니의 촉진적 의사소통 전체와 자아개방, 직면, 순수성은 대부분 고등학교 3학년이 가장 낮게 나타났다. 중학교 2학년은 직면이, 고등학교 1학년은 어머니의 촉진적 의사소통 전체와 수용성, 공감적 이해에 대해서 성별 차이가...
3376.

국제화 시대의 전제조건: 욕구이론과 문화지능 및 자기효능감 간의 중국적 탐색

崔明哲, 徐文敎 한국중국문화학회 중국학논총 27 Pages

한국중국문화학회 중국학논총 2014, Vol.42 16 327-353 (27 pages)

崔明哲, 徐文敎 저
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- 5,600원
3377.

자기-노출 방식과 노출내용에 따른 대인 인상형성 효과

이영주 국제여성연구소 연구논총 18 Pages

국제여성연구소 연구논총 2001, 11호 4 113-130 (18 pages)

이영주 저
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- 4,700원
자기-노출의 양과 방식간에는 밀접한 관계가 있고 자기-노출을 주고받는 양자간에 호감을 결정하는데 노출방식도 주요한 요인이라 유추할 수 있음에도 불구하고 충분히 연구되지 못한 것이 아닌가 사료된다. 즉, 노출내용을 직접적으로 얘기한다면 듣는 사람은 자신을 존중하지 않는다고 생각해서 거부감을 느낄 수도 있다. 그러나 노출방식을 달리해서 직접적이기보다는 간접적이며 완곡하게 상대방을 고려해서 얘기한다면 긍정적인 면을 얘기해도 부정적으로 생각하지 않을 수 있으며 그로 인해 양자간에 친밀한 관계가 형성되고 유지될...
3378.

줄넘기 운동이 시각장애아동의 자기효능감에 미치는 영향

박중휘 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 18 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2007, 제 23권 1호 5 99-116 (18 pages)

박중휘 저
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- 4,700원
본 연구는 줄넘기 운동이 시각장애 아동의 자기효능감 향상에 어떠한 영향을 미치는지를 규명하는데 초점을 두고, 구체적으로 성별, 시력정도에 따른 인지적 자기효능감, 신체적 자기효능감, 사회적 자기효능감의 향상에 미치는 영향을 알아보는 데 목적이 있다. 연구 대상은 시각장애학교 초등부 전학년을 대상으로 줄넘기 인증제에 참여한 시각장애아동 46명과 줄넘기 인증제에 참여하지 않은 시각장애아동 32명을 대상으로 하였다. 연구 결과와 논의를 통하여 얻어진 결론은 첫째, 줄넘기 운동에 참여 한 시각장애아동은 줄넘기...
3379.

The Effect of Artificial Intelligence Education Program on Self-efficacy and Systems Thinking of Elementary Gifted Students

Kim TaeRyeong 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 13 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 제 42권 특별호 8 93-105 (13 pages)

Kim TaeRyeong 저
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- 4,200원
This study analyzes the effect of presenting artificial intelligence education as an overall process to gifted students who will be the main players in the future industry. In this study, artificial intelligence education focused on one overall process of physically expressing image learning, modeling, web services, and physical computing. As a result of applying this to selected information-gifted students of S Office of Education, there was a significant improvement in social efficacy overall,...
3380.

역사 수업에서 문자 사료 읽으며 역사적으로 사고하기 방안

강선주 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 24 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2011, 제 31권 제 1호 6 97-120 (24 pages)

강선주 저
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- 5,300원
\"한국 학계에서 역사교육의 목표로 역사적 사고력에 대한 논의가 활발하다. 몇몇 연구자는 역사적 사고력을 범주로 구분하고, 세부 기능을 제시하기도 하였다. 그런데 많은 초등 및 중학교 교사들은 그러한 기능 자체를 이해하기도 어려워하며, 실제 그러한 기능을 사료 읽기에 어떻게 적용해야 할지, 어떻게 가르쳐야 할지 막막해 하기도 한다. 본고는 이러한 문제의 측면에서 사료 읽기에 익숙하지 않은 초등 및 중학교 교사들을 위해 사료 읽으며 역사적으로 사고하기의 구체적인 방안을 제시하고자 한다. 본고에서는 역사적으로...

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