最近中国与外国交流越来越频繁, 而且中国成为G2, 对文化智能的关心也开 始增加, 但是还是处于初步阶段, 真正的实证研究还未出现。另外McClelland的 需求理论在激励理论中有着悠久的历史, 现在也正在研究重要理论, 不过在中国 内很难找关于McClelland的需求理论的研究。对自我效能的研究几年前才开始。 对此, 在中国内本论文首次通过问卷调查测定了文化智能。本论文的目的就是研 究在中国文化背景下McClelland的需求理论、文化智能和自我效能之间的关系。 如果我们在中国掌握这些理论之间的关系, 我们会提高学生们的学业及组织员的 成果。 研究的主要结论如下：第一, 成就需要和亲和需要在中国对行为型文化智能 有着正向影响, 权力需要没有影响。第二, 亲和需要在中国对认知型文化智能有 着正向影响, 成就需要和权力需要没有影响。第三, 成就需要和权力需要在中国 对自我效能有着正向影响, 亲和需要没有影响。