주제분류
- 교육학(954)
- 의약학(574)
- 사회과학(544)
- 심리학(540)
- 보건학(396)
- 유아교육학(252)
- 사회복지학(221)
- 특수교육학(179)
- 예체능(89)
- 기타(81)
- 농수해양학(40)
- 종교(26)
- 복합학(5)
- 인문학(4)
- 공학(3)
자료유형
등재정보
- KCI(3,107)
- 미분류(566)
- KCI,SCOPUS(135)
- KCI후보(74)
- KCI,SCIE,SCOPUS(17)
- KCI,SCIE,SSCI,SCOPUS(7)
- KCI,KCI후보(2)
발행기관
- 대한신경정신의학회(413)
- 인문사회과학기술융합학회(254)
- 한국교육학회(193)
- 한국인간발달학회(164)
- 환태평양유아교육연구학회(127)
- 한국미술치료학회(108)
- 이화여자대학교 교과교육연구소(101)
- 한국교육방법학회(99)
- 고령자치매작업치료학회(98)
- 한국보육지원학회(94)
- 한국학습장애학회(86)
- 한국노인간호학회(78)
- 대한생리학회-대한약리학회(75)
- 한국기초간호학회(71)
- 대한신경계작업치료학회(64)
- 인지발달중재학회(64)
- 한국교육사회학회(63)
- 대한고령친화산업학회(60)
- 한국심리치료학회(60)
- 한국가족치료학회(53)
- 한국예술심리치료학회(51)
- 한국음악치료학회(51)
- 한국교원교육학회(50)
- 한국발달지원학회(50)
- 물리치료재활과학회(49)
- 한국음악교육학회(49)
- 한국교육치료학회(47)
- 경인교육대학교 교육연구원(44)
- 한국아동권리학회(44)
- 한국초등체육학회(41)
- 대한수의학회(40)
- 한국광고PR실학회(38)
- 한국기업교육학회(36)
- 한국아동심리치료학회(36)
- 한국어린이미디어학회(34)
- 한국동서정신과학회(33)
- 부산대학교 교육발전연구소(32)
- 한국헬스커뮤니케이션학회(32)
- 한국청각언어재활학회(31)
- 한국웰니스학회(30)
- 한국창의력교육학회(30)
- 한국교원대학교 뇌기반교육연구소(28)
- 한국임상사회사업학회(28)
- 한국교원대학교 유아교육연구소(27)
- 한국교육행정학회(27)
- 한국노년학연구회(26)
- 한국시각장애교육재활학회(24)
- 한국의학교육학회(24)
- 한국장애인복지학회(24)
- 한국성인교육학회(23)
- 한국명상학회(21)
- 한국여가문화학회(21)
- 한국학부모학회(20)
- 한국사회복지교육협의회(19)
- 한국조형교육학회(19)
- 한국특수교육교과교육학회(19)
- 한국종교교육학회(18)
- 한국통합교육학회(17)
- 한국음악교육공학회(16)
- 한국복지상담교육학회(15)
- 한국경호경비학회(14)
- 한국보건기초의학회(14)
- 한국교류분석상담학회(13)
- 아시아장애사회학회(12)
- 대구한의대학교 청소년문제연구소(10)
- 한국관광서비스학회(10)
- 한국행동분석학회(10)
- 한국청소년상담학회(8)
- 한국핵심역량교육학회(8)
- MEFOT창의인성학회(7)
- 공주교육대학교 초등교육연구원(7)
- 한국아동보육실천학회(7)
- 21세기사회복지학회(6)
- 한국교류분석협회(6)
- 한국부모교육학회(6)
- 한국불교상담학회(6)
- 전국대학교학생상담센터협의회(5)
- 한국군사회복지학회(5)
- 한국복지상담학회(5)
- 한국생리인류과학회(5)
- 한방비만학회(5)
- 국립특수교육원(4)
- 대한문학치료학회(4)
- 대한음악치료학회(4)
- 숭실대학교 부부가족상담연구소(4)
- 한국노인작업치료학회(4)
- 한국모래상자치료학회(4)
- 한국사회복지실천연구학회(4)
- 한국아동중심실천학회(4)
- 한국장애아동인권학회(4)
- 한국청각-언어장애교육학회(4)
- 한국카운슬러협회(4)
- 한국푸드아트테라피학회(4)
- 다문화건강학회(3)
- 대한약리학회(3)
- 대한어린이교육협회(3)
- 에너지기후변화교육학회(3)
- 한국과학교육학회(3)
- 한국국제이해교육학회(3)
- 한국부모놀이치료학회(3)
- 한국사회서비스학회(3)
- 한국상담평가학회(3)
- 한국아동미술학회(3)
- 한국인지과학회(3)
- 한국전문물리치료학회(3)
- 고려인삼학회(2)
- 국제여성연구소(2)
- 대한생리학회(2)
- 아시아아동지원학회(2)
- 영성과 보건복지학회(2)
- 한국교육원리학회(2)
- 한국농촌간호학회(2)
- 한국무용동작심리치료학회(2)
- 한국미용산업학회(2)
- 한국보훈학회(2)
- 한국복지행정학회(2)
- 한국현실치료상담학회(2)
- 글로벌청소년학회(1)
- 대한가정학회(1)
- 대한구순구개열학회(1)
- 대한생물정신의학회(1)
- 대한신경외과학회(1)
- 대한자기공명의과학회(1)
- 대한전자공학회(1)
- 대한치과교정학회(1)
- 대한한의학회(1)
- 디지털스토리텔링학회(1)
- 서강대학교 철학연구소(1)
- 숙명여자대학교 다문화통합연구소(1)
- 육아정책연구소(1)
- 학습전략중재학회(1)
- 한국간호과학회(1)
- 한국감성과학회(1)
- 한국교류분석학회(1)
- 한국근거기반간호학회(1)
- 한국대학박물관협회(1)
- 한국도서관정보학회(1)
- 한국문화예술교육학회(1)
- 한국박물관교육학회(1)
- 한국병원경영학회(1)
- 한국보조공학회(1)
- 한국사회복지지원학회(1)
- 한국산학경영학회(1)
- 한국상담심리치료학회(1)
- 한국시뮬레이션학회(1)
- 한국시스템다이내믹스학회(1)
- 한국식품영양과학회(1)
- 한국실내디자인학회(1)
- 한국약용작물학회(1)
- 한국연극예술치료학회(1)
- 한국음성과학회(1)
- 한국의류학회(1)
- 한국일본교육학회(1)
- 한국정보처리학회(1)
- 한국중국문화학회(1)
- 한국중환자간호학회(1)
- 한국지구과학회(1)
- 한국통합예술치료상담학회(1)
- 해결중심치료학회(1)
간행물
- 신경정신의학(406)
- 예술인문사회융합멀티미디어논문지(254)
- 교육학연구(186)
- 인간발달연구(162)
- ASIA-PACIFIC JOURNAL OF RESEARCH IN EARLY CHILDHOOD EDUCATION(122)
- 미술치료연구(108)
- 교육방법연구(99)
- 고령자-치매작업치료학회지(98)
- 교과교육학연구(98)
- 한국보육지원학회지(92)
- 학습장애연구(84)
- 노인간호학회지(78)
- THE KOREAN JOURNAL OF PHYSIOLOGY & PHARMACOLOGY(75)
- JOURNAL OF KOREAN BIOLOGICAL NURSING SCIENCE(71)
- 인지발달중재학회지(64)
- 재활치료과학(64)
- 대한고령친화산업학회지(60)
- 한국심리치료학회지(60)
- 가족과 가족치료(53)
- 교육사회학연구(53)
- 한국음악치료학회지(51)
- 발달지원연구(50)
- PHYSICAL THERAPY REHABILITATION SCIENCE(49)
- 교육논총(49)
- 예술심리치료연구(49)
- 음악교육연구(49)
- 교육치료연구(47)
- 한국교원교육연구(46)
- 아동과 권리(44)
- 한국초등체육학회지(41)
- 광고PR실학연구(38)
- 한국아동심리치료학회지(36)
- 기업교육과 인재연구(35)
- 동서정신과학(33)
- 어린이미디어연구(33)
- 헬스커뮤니케이션연구(32)
- AUDIOLOGY AND SPEECH RESEARCH(31)
- 한국웰니스학회지(30)
- 교육행정학연구(27)
- 임상사회사업연구(27)
- 한국유아교육연구(27)
- 한국노년학연구(26)
- 교육혁신연구(25)
- 창의력교육연구(25)
- KOREAN JOURNAL OF MEDICAL EDUCATION(24)
- 시각장애연구(24)
- 한국장애인복지학(24)
- BRAIN, DIGITAL, & LEARNING(23)
- ANDRAGOGY TODAY(22)
- 대한수의학회 학술대회발표집(22)
- 여가학연구(21)
- 학부모연구(20)
- 한국명상학회지(20)
- 특수교육교과교육연구(19)
- 한국사회복지교육(19)
- 조형교육(18)
- 종교교육학연구(18)
- 통합교육연구(17)
- JOURNAL OF VETERINARY SCIENCE(16)
- 음악교육공학(16)
- 복지상담교육연구(15)
- 시큐리티연구(14)
- 한국보건기초의학회지(14)
- 교류분석상담연구(13)
- 아시아장애사회학연구(12)
- 청소년행동연구(10)
- 한국교육사회학회 학술대회자료집(10)
- 행동분석-지원연구(10)
- 관광서비스연구(8)
- MEFOT 창의인성연구(7)
- PSYCHIATRY INVESTIGATION(7)
- 교육연구(7)
- 아동보육연구(7)
- 한국교육학회 학술대회논문집(7)
- 21세기사회복지연구(6)
- 교류분석과 심리사회치료 연구(6)
- 부모교육연구(6)
- BRAIN & LEARNING(5)
- PACIFIC EARLY CHILDHOOD EDUCATION RESEARCH ASSOCIATION ANNUAL CONFERENCE(5)
- 대학생활연구(5)
- 대한한방비만학회지(5)
- 복지상담학연구(5)
- 생리인류과학회지(5)
- 한국창의력교육학회 학술대회지(5)
- KOREAN JOURNAL FOR MUSIC THERAPY(4)
- 가족과 상담(4)
- 대한문학치료연구(4)
- 모래상자치료연구(4)
- 미래사회복지연구(4)
- 불교상담학연구(4)
- 상담과지도(4)
- 아동중심실천연구(4)
- 장애아동인권연구(4)
- 청소년상담학회지(4)
- 특수교육연구(4)
- 푸드아트테라피(4)
- 한국교원교육학회 학술대회자료집(4)
- 한국군사회복지학(4)
- 한국노인작업치료학회지(4)
- 한국청각-언어장애교육연구(4)
- 한국청소년상담학회지(4)
- 한국핵심역량교육학회 학술대회지(4)
- 핵심역량교육연구(4)
- EASTWEST EDUCATION (3)
- 국제이해교육연구(3)
- 다문화건강학회지(3)
- 대한약리학잡지(3)
- 사회서비스연구(3)
- 상담평가연구(3)
- 아동미술교육(3)
- 어린이교육(3)
- 에너지기후변화교육(3)
- 인지과학(3)
- 한국과학교육학회지(3)
- 한국부모놀이치료학회지(3)
- 한국전문물리치료학회지(3)
- JOURNAL OF GINSENG RESEARCH(2)
- KOREAN JOURNAL OF VETERINARY RESEARCH(구 대한수의학회지)(2)
- THE JOURNAL OF EDUCATION(2)
- 교육원리연구(2)
- 대한생리학회지(2)
- 무용동작치료논문집(2)
- 미용산업연구(2)
- 복지행정논총(2)
- 아시아아동지원연구(2)
- 연구논총(2)
- 예술심리치료학회 학술대회지(2)
- 한국관광서비스학회 학술대회(2)
- 한국농촌간호학회지(2)
- 한국보육지원학회 학술대회지(2)
- 한국보훈논총(2)
- 한국불교상담학회 학술대회지(2)
- 한국인간발달학회 학술대회지(2)
- 한국학습장애학회 학술대회지(2)
- 현실치료연구(2)
- JOURNAL OF KOREAN NEUROSURGICAL SOCIETY(1)
- JOURNAL OF MEDICINAL FOOD(1)
- THE KOREAN JOURNAL OF ORTHODONTICS(1)
- 감성과학(1)
- 경영학연구(1)
- 고문화(1)
- 교류분석연구(1)
- 근거와 간호(1)
- 글로벌청소년학연구(1)
- 대한가정학회지(1)
- 대한간호학회지= JOURNAL OF KOREAN ACADEMY OF NURSING(1)
- 대한구순구개열학회지(1)
- 대한자기공명의과학회지(1)
- 대한한의학회지(1)
- 디지털스토리텔링연구(1)
- 모드니예술(1)
- 박물관교육연구(1)
- 병원경영학회지(1)
- 보조공학저널(1)
- 사회교육과학연구(1)
- 사회복지지원학회지(1)
- 생물정신의학(1)
- 연극예술치료연구(1)
- 영성과 보건복지(1)
- 영성과 보건복지학회 학술대회지(1)
- 육아정책연구(1)
- 음성과학(1)
- 전자공학회논문지. JOURNAL OF THE INSTITUTE OF ELECTRONICS ENGINEERS OF KOREA. TC, 통신(1)
- 정보처리논문지(1)
- 중국학논총(1)
- 중환자간호학회지(1)
- 철학논집(1)
- 통합예술치료연구(1)
- 학습전략중재연구(1)
- 한국 시스템 다이내믹스 연구(1)
- 한국군사회복지학회 학술대회지(1)
- 한국기업교육학회 학술대회(1)
- 한국도서관 정보학회지(1)
- 한국명상학회 학술대회지(1)
- 한국상담심리치료학회지(1)
- 한국성인교육학회 학술대회지(1)
- 한국시뮬레이션학회논문지(1)
- 한국실내디자인학회 논문집(1)
- 한국약용작물학회지(1)
- 한국어린이미디어학회 학술대회지(1)
- 한국의류학회지(1)
- 한국일본교육학연구(1)
- 한국임상사회사업학회 학술대회지(1)
- 한국조형교육학회 학술대회지(1)
- 한국지구과학회지(1)
- 해결중심치료학회지(1)
전체 선택해제
총 3,908건 검색
본문검색 결과만 보기
-
집단미술치료가 난임 여성의 스트레스, 불안과 우울 감소에 미치는 영향
임주현, 김태완 한국미술치료학회 미술치료연구 21 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2015, 제 22권 제 3호 (통권 78호) 17 1009-1029 (21 pages)
본 연구는 집단미술치료가 심리적, 신체적 어려움을 겪고 있는 난임 여성들의 스트레스, 불안과 우울 감소에 어떠한 영향을 미치는지 알아보고자 하였다. 연구의 대상은 M 난임 병원에 내원하는 여성 중 미술치료 프로그 램에 자발적 참여를 희망하는 30～40대 여성 10명으로, 2014년 5월 13일부터~2014년 7월 1일까지 주 1회 100분 씩 총 8회기의 집단미술치료 프로그램을 진행하였다. 연구 도구로 난임 스트레스(ISS), 불안(BAI), 우울(BDI) 척 도 질문지와 집-나무-사람(HTP), 그림 이야기(DAS) 투사검사를 실시하여 그 변화를 비교... -
미술치료가 교통사고 PTSD 아동의 PTSD 증상과 불안 및 자기표현에 미치는 영향
신유정, 전순영 한국미술치료학회 미술치료연구 26 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2015, 제 22권 제 3호 (통권 78호) 12 899-924 (26 pages)
본 연구는 미술치료가 교통사고 PTSD아동의 PTSD증상과 불안 및 자기표현에 미치는 영향을 알아보고자 하 였다. 이를 위해 교통사고로 인한 PTSD 진단을 받은 아동 7세를 대상으로 PTSD 행동증상 체크리스트, 한국아 동인성검사(K-PIC), 다리그림검사(BDT), 자기표현척도와 동적 집, 나무, 사람 그림검사(K-HTP)를 사전과 사후에 실시하고, 주 1회 70분씩 40회기의 미술치료를 진행하였다. 연구 결과, 첫째, PTSD 증상 체크리스트 시행 결과 미술치료가 교통사고 PTSD 아동의 PTSD 증상을 감소시킨 것으로 나타났다. 둘째, K-PIC와 BDT를... -
회상요법을 적용한 집단미술치료가 치매노인의 인지기능, 우울 및 자기표현능력에 미치는 효과
한국미술치료학회 미술치료연구 2015, 제 22권 제 2호 (통권 77호) 16 603-634 (32 pages)
본 연구는 회상요법을 적용한 집단미술치료 프로그램이 치매노인의 인지기능, 우울 및 자기표현능력에 미치 는 효과를 분석하는 것을 목적으로 하였다. 이를 위해 경기도 소재 J 노인요양시설에 입소한 치매노인 14명을 대상으로 7명씩 실험집단, 통제집단으로 구성하고, 주 1회, 회기 당 120분씩 총 14회기에 걸쳐 집단미술치료를 실시하였다. K-MMSE, 한국형 노인우울간이척도(GDS-K), 풍경구성법((LMT) 평가지표, 미술 자기표현능력 평가, 언어 자기표현능력 평가 등의 평가도구로 프로그램 실시 전과 후에 측정하였고, 실험집단과... -
인지행동 집단미술치료프로그램이 중학생의 학업스트레스에 미치는 효과
하애희, 이수연 한국미술치료학회 미술치료연구 22 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2012, 제 19권 제 6호 (통권 63호) 6 1415-1436 (22 pages)
본 연구의 목적은 인지행동 집단미술치료프로그램이 중학생의 학업스트레스에 미치는 효과를 알아보는데 있 다. 미술치료프로그램은 인지행동치료 이론을 토대로 학업스트레스의 주요 요인인 학사적, 대인관계 및 환경적, 그리고 진로적인 요소들을 고려하여 구성되었다. 경상남도 C시에 소재한 S중학교 3학년생 전체를 설문조사하여 학업스트레스 점수가 높은 상위 16명을 선발하여, 실험집단과 통제집단에 각각 무작위배치하였다. 실험집단에게 는 각 50분간의 회기를 주2회씩 총 12회기의 인지행동 미술치료프로그램을 실시하였으며... -
만다라를 통한 감사교육 프로그램이 심리적 성장에 미치는 효과
한국미술치료학회 미술치료연구 2011, 제 18권 제 1호 (통권 52호) 10 195-211 (17 pages)
본 연구의 목적은 우리나라 성인들의 보다 행복한 심리적 성장을 위하여 상담 교육적 관점에서 만다라를 통한 감사교육 프로그램이 심리적 성장에 미치는 효과를 보고자 하는 것이다. 프로그램 구성은 감사의 개념, 감사의 과정, 발달단계, 감사교육을 정리하고, 기존의 감사 관련 프로그램인 동사섭의 수심부분, 감사의 힘, 나이칸 상담의 내용들을 비교하였다. 감사의 발달은 감사에 대한 발달 모형이 없어 체계적으로 연구가 된 사회인지 발달론적 입장과 영적발달단계, 변화이론과 연결하였다. 감사교육 프로그램의 실행을 위해서는... -
고등학생의 스트레스 감소와 학교생활 적응을 위한 인지행동 집단미술치료의 효과
김연주, 김정모 한국미술치료학회 미술치료연구 23 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2009, 제 16권 제 2호 (통권 41호) 5 227-249 (23 pages)
본 연구의 목적은 인지행동 집단미술치료 프로그램이 청소년의 스트레스 감소와 학교생활적응에 미치는 효과를 알아보고자 하였다. 이 연구의 대상은 인문계 여고생들로 실험집단에 8명, 통제집단에 8명을 각각 무선으로 배치하였다. 프로그램은 매주에 2회, 한 회기 당 90~100분씩 총 12회기로 진행되었다. 본 연구의 척도로는 ATQ-N(자동적 사고척도-부정형), 스트레스 지각 검사지, 학교적응척도, KSD를 사용하였다. 이 연구의 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 인지행동 집단미술치료 프로그램이 청소년의 부정적 자동적 사고... -
드로잉-명상프로그램이 심혈관계 환자의 스트레스 반응에 미치는 효과
김종희, 최외선 한국미술치료학회 미술치료연구 20 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2011, 제 18권 제 2호 (통권 53호) 12 443-462 (20 pages)
본 연구는 드로잉-명상 프로그램이 심혈관계 환자의 스트레스 반응에 미치는 효과를 알아보는데 그 목적이 있다. 연구대상은 D시 복지관에 오는 심혈관계 질환을 앓고 있거나 증상이 있는 성인 중 실험집단 12명, 통제집단 13명으로 총 25명으로 구성하였다. 프로그램은 2009년 7월 14일부터 9월 1일까지 주 2회 120분씩 15회기를 실시하였다. 프로그램의 효과성을 검증하기 위하여 스트레스 반응척도를 사용하여 사전⋅사후⋅추후검사를 실시하였다. 본 연구에서 SPSSWIN Version 12.0 Program을 활용하여 분석하였다.... -
드로잉-명상 프로그램이 심혈관계 환자의 신체적 증상에 미치는 효과
한국미술치료학회 미술치료연구 2011, 제 18권 제 3호 (통권 54호) 8 639-659 (21 pages)
본 연구는 드로잉-명상 프로그램이 심혈관계 환자의 신체적 증상에 미치는 효과를 알아보는데 그 목적이 있다. 연구대상은 D시 복지관에 오는 심혈관계 질환을 앓고 있거나 증상이 있는 성인 중 실험집단 12명, 통제집단 13명으로 총 25명으로 구성하였다. 프로그램은 2009년 7월 14일부터 9월 1일까지 주2회 120분씩 15회기를 실시하였다. 프로그램의 효과성을 검증하기 위하여 스트레스 반응척도를 사용하여 사전⋅사후⋅추후검사를 실시하였다. 본 연구에서 SPSSWIN Version 12.0 Program을 활용하여 분석하였다. 사전검사의... -
적극적 부모역할 프로그램을 적용한 집단미술치료가 보육교사의 직무스트레스와 자기효능감에 미치는 효과
김현자, 문기라 한국미술치료학회 미술치료연구 22 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2010, 제 17권 제 3호 (통권 48호) 9 691-712 (22 pages)
본 연구는 적극적 부모역할(Active Parenting Now) 프로그램을 적용한 집단미술치료가 보육교사의 직무스트레스와 자기효능감에 미치는 효과를 알아보고자 하였다. 본 연구의 대상은 J시의 보육교사 18명으로 9명에게는 적극적 부모역할 Now(Active Parenting Now) 프로그램을 적용한 집단 미술치료프로그램을 실시하였고, 9명에게는 집단미술치료프로그램을 실시하였다. 각 프로그램은 한회기 당 120분씩 주 1회, 총 11회기를 실시하여 집단 간의 효과를 비교하기 위하여 사전, 사후검사를 실시하고 SPSSWIN Program(version 17.0)을... -
청소년의 주의집중 및 공감 향상을 위한 주제제시 형식의 집단미술치료 효과
한국미술치료학회 미술치료연구 2010, 제 17권 제 3호 (통권 48호) 4 587-614 (28 pages)
본 연구는 청소년의 주의집중 및 공감 향상을 위한 주제제시 형식의 집단미술치료 효과를 규명하는 데 목적을 두었다. 이를 위해 고등학교 1학년 전교생 496명에게 정서공감을 측정하는 균형정서공감척도를 실시하여 Z점수 -1.0 이하의 학생들을 대상으로 실험․비교․통제집단에 각 10명씩 무선할당하였다. 처치로 주의집중 향상을 위해 실험․비교집단에게 동일한 주제인 점찍기 만다라를 제시하였고, 공감 향상을 위해 실험집단에게는 주제제시 형식의 집단미술치료를, 비교집단에게는 이에 상응하는 정서공감훈련의 한...
