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An Evaluation of the Prevent-Teach-Reinforce (PTR) Model in a Community Preschool Classroom
Laura L. Kulikowski, Kwang-Sun Cho Blair, Rose Iovannone, Kimberly Crosland 한국행동분석학회 행동분석·지원연구 22 Pages
한국행동분석학회 행동분석·지원연구 2015, 제 2권 제 1호 1 1-22 (22 pages)
This study evaluated the use of the Prevent-Teach-Reinforce (PTR) model, an individualized behavior intervention process, with two teachers and two 4-year-old children in a community preschool classroom. A multiple baseline design across routines was employed to assess teachers’ implementation of the PTR intervention and changes in child behavior. Additional measures associated with the PTR process and outcomes, such as procedural integrity and social validity, were obtained. The results... -
여고생의 진로스트레스가 심리적 안녕감에 미치는 영향: 부모-자녀 의사소통과 자기격려의 매개효과
도숙희, 주동범 한국학부모학회 학부모연구 21 Pages
한국학부모학회 학부모연구 2022, 제 9권 제 4호 3 49-69 (21 pages)
본 연구의 목적은 여고생의 진로스트레스가 심리적 안녕감에 미치는 영향에서 부모-자녀 의사소통과 자기격려의 매개효과를 분석하는 것이다. 이를 위해 B시, D시, P시 3개 도시의 일반고 여자고등학생 367명을 대상으로 진로스트레스, 심리적 안녕감, 부모-자녀 의사소통, 자기격려에 대한 기술통계분석과 변인 간 상관분석을 실시하였다. 그리고 Hayes가 제안한 매개모형의 절차에 따라 경로분석을 실시하여 부모-자녀와의 의사소통과 자기격려의 매개효과를 분석하였다. 주요 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 여고생의 진로스트레스는... -
학부모의 내향·외향 성격유형과 정적·동적 명상유형이 스트레스와 마음챙김에 미치는 효과
강민성, 임성택 한국학부모학회 학부모연구 30 Pages
한국학부모학회 학부모연구 2022, 제 9권 제 4호 1 1-30 (30 pages)
이 연구의 목적은 학부모의 내향·외향 성격유형과 정적·동적 명상이 스트레스와 마음챙김에 미치는 효과와, 정적·동적 명상유형에서 스트레스와 마음챙김에 대해 학부모의 내향·외향 성격유형에 의한 상호작용효과를 알아보는 것이다. 이를 위해 정적 명상과 동적 명상 프로그램에 18명씩 지원한 K 지역 학부모 36명을 대상으로 16시간 동안 비동등 통제집단 유사 실험을 하였고, 다변인 공변량 분석(MANCOVA)을 하였다. 독립변인은 학부모의 내향·외향 성격유형과 정적·동적 명상유형의 2요인 2수준이며, 종속변인은 스트레스와... -
한국 교원정책연구의 지적구조 탐색 - 저자서지결합 분석을 중심으로 -
유희균, 엄기형 한국교육행정학회 교육행정학연구 31 Pages
한국교육행정학회 교육행정학연구 2016, 제 34권 제 5호 12 297-327 (31 pages)
이 연구는 한국 교원정책연구와 관련된 주요 저자들 사이의 인용관계로 인해 나타나는 ‘지적구조’를 분석하는 학문적 작업이다. ‘지적구조’의 의미는 학문을 하는 과정에서 형성된 어떤 학문 분야의 주요 개념, 세부주제영역, 연구방법, 학파 등 계량서지학 분야에서 사용하는 지적구조로서 한국학술지인용색인(KCI) 등재(후보) 학술지에 2002년~ 2014년 7월까지 게재된 교원정책 관련 연구논문을 대상으로 저자서지결합 분석을 수행하여 한국 교원정책연구 분야에서 활발하게 활동하고 있는 주요 연구자 48명과 11개 군집,... -
대학교원의 직무만족도 지표개발 -PLS-SEM을 통한 신뢰성, 타당성, 모델 예측력 검증을 중심으로-
한국교육행정학회 교육행정학연구 2015, 제 33권 제 3호 5 103-132 (30 pages)
교육환경의 급격한 환경변화에 따라 고등교육기관인 대학은 스스로 구조개혁을 단행해야 하는 상황에 직면했다. 대학의 발전과 국가의 발전이 중요하게 연계되며, 대학의 역량이 곧 국가 역량의 기초이기에 대학의 역할과 기능이 어느 때보다 중요하다. 대학이 스스로의 역량 을 향상시켜 경쟁에서 우위를 점하기 위해서는 현 상태에 대한 정확한 진단(AS-IS)과 미래에 대한 방향과 가치를 설정(TO-BE) 하여야 한다. 이들을 유연하게 연계시키며, 현 상태에 대한 정확한 분석을 하기위해서는 신뢰성과 타당성을 확보한 지표의 개발과... -
Fuzzy DEMATEL을 통한 대학 교직원의 조직저항요인 탐색-D대학 구성원의 평가를 중심으로-
한국교육행정학회 교육행정학연구 2014, 제 32권 제 4호 10 263-296 (34 pages)
본 연구에서는 문제 본질에 대한 충분한 이해를 통해 대학조직 내에서 저항의지의 역동적 확산이 일어나는 과정을 시스템 모형으로 재구성 하였다. 특히, 시스템적 접근을 통하여 미시 (개인)수준의 저항의지가 어떠한 메커니즘을 거쳐 거시(조직)수준으로 확산되는가를 설명하였 다. 이론모형의 개발 후 이를 실제 경험적 연구에 적용함으로써 모형을 형성하는 요인들의 상호영향력 관계와 그 정도를 정량적으로 평가하였다. 이 연구는 평가대상을 대학구성원으로 선정하였다. 지금의 고등교육시장이 매우 가변적이며, 이에 따라 많은... -
서울시 초·중등교육의 교육격차 구조요인 분석
박현정, Park Hyun-Jeong, 정동욱, Jeong Dong Wook, 이진실, Lee Jinsil, 박민호, Park Minho, 조성경, Cho Sung Kyung 한국교육행정학회 교육행정학연구 26 Pages
한국교육행정학회 교육행정학연구 2013, 제 31권 제 4호 7 149-174 (26 pages)
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초등학교 교장·교감의 지도성 결합유형, 교사의 성숙도, 조직 효과성 간의 관계
오정재, Oh Jung-Jae, 이윤식, Lee Yun-Sik 한국교육행정학회 교육행정학연구 30 Pages
한국교육행정학회 교육행정학연구 2013, 제 31권 제 4호 4 75-104 (30 pages)
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한·중·일 세계일류대학 육성정책 동향 비교연구
송선영, Song Sun-young, 이수진, Lee Su-Jin 한국교육행정학회 교육행정학연구 27 Pages
한국교육행정학회 교육행정학연구 2011, 제 29권 제 4호 24 559-585 (27 pages)
