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청소년의 우울성향과 동적가족화에 나타난 반응특성과의 관계
최선남, 최외선, 손현숙 한국미술치료학회 미술치료연구 17 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 1995, 제 2권 제 1호 (통권 2호) 3 19-35 (17 pages)
인간발달 과정에 있어서 부모 및 형제와의 친자관계 또는 다른 대인관계가 정신 병리학의 발달에 중요한 역할을 한다는 것은 널혀 알려진 일이다. 이러한 발달과 정 중에서 청소년기는 신체적， 정신적， 사회적으로 파도기 상태얘 놓여 있는 사기 로 자신의 내부에서 일어나는 다양한 신체적 변화를 경험할 뿐만 아니라 주체성 확립이라는 별탈상의 과제를 완수하여야 하고 자신올 둘러싸고 있는 환경에 적응 함과 동시에 사회적 요구에도 부웅해야 하는 부정기(줌定顧)라고 할 수 있다. 또한 자아의식과 더불어 일어냐는 독립심의... -
정서 측정을 위한 도구 개발 : 자기차이 이론을 중심으로
강애자, 한덕웅, 전겸구 한국미술치료학회 미술치료연구 17 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2000, 제 7권 제 1호 (통권 11호) 3 51-67 (17 pages)
자기(self)에 관한 이해와 연구는 William James (1890/1948) 이래로 심리학에서 긴 역사를 가지고 있다. 특히 일련의 연구자들은 자기와 정서 경험간의 관계성에 초점을 맞추어서 연구를 수행해 오고 있다.(Bandura, 1982; Carver & Scheier, 1990a; Duval & Wicklund, 1972; Eisenstadt & Leippe. 1994; Freud, 1961; Higgins, 1987, 1989; James, 1948; Markus & Nurius, 1986; Ogilvie, 1987; Rogers, 1961). 이러한 다양한 자기 관련 이론들 중에서도, Higgins(1987, 1989)가 제안한 자기차이 이론(self-discrepancy theory)은 자기... -
미술치료를 활용한 노인 자아존중감 증진 교육프로그램 효과 연구 : 생애회고 기법을 중심으로
홍숙자, 이영은 한국미술치료학회 미술치료연구 16 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2008, 제 15권 제 3호 (통권 38호) 14 627-642 (16 pages)
본 연구는 미술치료를 활용하여 노인 자아존중감 증진 교육프로그램을 개발하고 그 효과를 검증할 목적으로 실시되었다. 프로그램은 노인 자아존중감 증진의 필요성과 생애회고 기법을 중심으로 한 미술치료 효과를 알아보고 그 동안의 문헌연구를 바탕으로 개발되었으며, 강의와 미술치료를 병행하여 구성하였다. 연구대상은 복지관을 이용하는 60세 이상 일반 노인 남녀 17명을 대상으로 하였으며 총 8회기 프로그램으로 진행되었다. 개발된 프로그램의 효과를 검증하기 위하여 자아존중감 척도의 사전-사후검사를 실시하였으며 그 점수... -
쉼터 이용 아내구타 노출아동의 문제 : 개입방안 모색을 위한 기초연구
양혜원 한국가족치료학회 가족과 가족치료 26 Pages
한국가족치료학회 가족과 가족치료 2002, 제 10권 1호 2 25-50 (26 pages)
쉼터 이용 아내구타 노출아동의 문제를 다양한 관점에서 파악하고, 그 개입방안을 모색하고자 하는 노력이 시급하다고 하겠다. 이에 본 연구에서는 쉼터 이용 아내구타 노출아동과 아동의 어머니, 그리고 쉼터관리자를 대상으로 면접조사를 실시하여 쉼터의 아동서비스 현황 및 아동의 문제를 구체적으로 밝히고자 한다. 본 연구는 우리 사회에서 아직 관심의 대상이 되지 못하고 있는 아내구타 노출아동 문제의 심각성이 적절히 인식되는데 기여할 것이며, 우리 현실에 적합한 쉼터 이용 아동을 위한 개입방안 마련에 기초를 제공할... -
유아교육과정구성의 생태학적 기반 탐색
신옥순 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 17 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2008, 제 28권 5 69-85 (17 pages)
이 연구는 유아들의 행복을 추구하는 유아교육과정구성의 철학적 기반으로서 생태학적 입장의 의의와 그 가능성 및 교육적 함의를 찾아보는 데 의의가 있다. 이를 위해 생태학을 표층생태학, 심층생태학, 현상학적 생태학, 사회생태학, 여성학생태학으로 그 분파를 구분하여 각 입장의 내용을 간단하게 개관하였다. 이어서 생태학의 교육적 함의를 한마디로 존재론적 교육이라고 규정하고, 존재와 소유를 대비시켜 존재론의 의미를 정리하였다. 마지막으로 존재론적 교육의 구체적 방향으로, 탈자아 교육, 본성 교육, 현재에 충실하는... -
고등학생이 지각한 가족기능, 자아정체감, 심리적 독립감과 진로결정수준 간의 구조적 관계
이미애, 최명숙 대구한의대학교 청소년문제연구소 청소년행동연구 25 Pages
대구한의대학교 청소년문제연구소 청소년행동연구 2012, 17호 7 1-25 (25 pages)
본 연구는 고등학생이 지각한 가족기능으로서 가족응집성과 가족적응성이 자아정체감, 심리적 독립 감을 매개로 하여 진로결정수준에 어떤 영향을 미치는가에 대한 구조적 관계를 분석하고, 이 구조적 관계가 남녀 학생들 간에 차이가 있는지를 살펴보는 데 그 목적이 있다. 본 연구의 대상은 K도에 소 재한 4개의 고등학교 3학년 학생들로 남자 285명, 여자 286명을 포함한 총 571명을 연구 대상으로 선 정하였다. 본 연구에서 사용한 측정도구는 가족응집성, 가족적응성, 자아정체감, 심리적 독립감, 진로결 정수준 척도이며,...
