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401.

난청 성인 및 노인용 설문지에 대한 문헌 분석

한우재, 이동욱, 구미승, 김진숙 한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 14 Pages

한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 2015, 제 11권 제 1호 1 3-16 (14 pages)

한우재, 이동욱, 구미승, 김진숙 저
...
- 4,300원
402.

무오류 음절을 이용한 노인성 난청의 언어인지검사

한우재 한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 7 Pages

한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 2012, 제 8권 제 2호 6 183-189 (7 pages)

한우재 저
...
- 3,000원
403.

아동의 학습요인에 관한 예술심리치료 연구동향

김진희, 이근매 한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 24 Pages

한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 2016, 제 12권 제 4호 (통권 37권) 1 1-24 (24 pages)

김진희, 이근매 저
...
- 5,300원
본 연구는 1994년 이후부터 2016년 2월까지 발간된 KCI 등재지 및 등재후보지 논문 64 편의 연구동향을 분석하였다. 이를 통해 아동의 학습요인에 관한 예술심리치료 연구의 향후 방향성을 제시하고자 한다. 분석기준에 따라 연도별 현황, 연구대상 유형, 학습저해 관련요 인, 연구설계 유형, 예술심리치료 영역, 중재프로그램 실행횟수로 나누었으며 기술통계를 이 용하여 분석하였다. 그 결과는 다음과 같다. 첫째, 아동의 학습요인에 관한 예술심리치료 연 구논문은 2006년-2010년에 29편으로 가장 많았고 2011년-2016년 2월까지...
404.

경도 지적장애 청소년의 주의집중력에 미치는 예술치료 사례연구

백양희, 김현정 한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 30 Pages

한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 2014, 제 10권 제 4호 (통권 29권) 1 1-30 (30 pages)

백양희, 김현정 저
- 5,900원
405.

아동미술치료 프로그램 국내 연구 동향 분석

김미진, 강영주 한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 23 Pages

한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 2014, 제 10권 제 3호 (통권 28권) 5 87-109 (23 pages)

김미진, 강영주 저
...
- 5,200원
본 연구는 아동미술치료 프로그램 연구의 국내 동향을 분석 제시함으로써 향후 아동미술 치료 연구의 발전과 임상 현장에서의 프로그램 진행시 참고자료로 활용되어 그 효율성을 높이고자 하는데 목적이 있다. 연구 대상은 한국학술진흥재단의 등재지인 [미술치료연구]와 [예술심리치료연구] 중 2004~2013년 최근 10년간 아동미술치료 프로그램 관련 논문 총 138 편을 분석하였다. 연구 분석 결과는 다음과 같다. 첫째, 연도별 동향은 2005년부터 증가하여 2009년 가장 많은 연구가 진행되었다. 둘째, 연구대상 동향은 일반대상 연구가...
406.

음악치료가 학습장애아동의 자기표현 및 사회성에 미치는 영향

김진애, 최애나 한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 16 Pages

한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 2007, 제 3권 제 2호 (통권 5권) 4 63-78 (16 pages)

김진애, 최애나 저
...
- 4,500원
본 연구는 초등학교 학습장애 아동들에게 음악치료 프로그램을 적용하여 자기표현 및 사회성에 어떠한 영향을 미치는지에 대해 알아보고자 하는 목적으로 초등학교 특수학급 2, 3학년에 재학중인 2명의 학습장애아동을 대상으로 주2회 40분씩 총12회 세션을 실시하였다. 치료과정은 비디오로 녹화하여 관찰 분석하였고, 음악치료 세션 안에서 이루어지는 여러 가지 음악치료 기법을 통한 자기표현과 사회성 향상을 중심으로 질적 연구 방법을 채택하였다. 음악치료 결과 학습장애 아동들이 참여 이전보다 언어적, 비언어적 자기표현력...
407.

초등교사가 지각하는 교육사각지대 학습자의 강점 탐색 - CQR-M을 중심으로 -

이유라, 유인화, 황재호, 안소현, 최수미 한국학습장애학회 학습장애연구 32 Pages

한국학습장애학회 학습장애연구 2022, Vol.19 No.1 5 111-142 (32 pages)

이유라, 유인화, 황재호, 안소현, 최수미 저
...
- 6,100원
본 연구는 초등학생 교육사각지대 학습자의 강점을 탐색하여 교육사각지대 학습자의 강점기반 교육을 위한 기초자료를 제시하고자 하였다. 이를 위해 초등교사 421명을 대상으로 반구조화 개방형 온라인 설문지를 활용하여 조사한 후, 수정된 합의적 질적 연구 방법(CQR-M)을 사용하여 분석하였다. 연구결과, 초등학생 교육사각지대 학습자의 강점으로 3개의 영역과 20개의 범주가 도출되었다. 첫 번째 영역인 ‘개인강점’은 ‘온순하고 순수함’, ‘솔직한 자기표현’, ‘기본생활습관을 잘 유지함’, ‘해맑고 낙관적임’, ‘밝고...
408.

지능과 학업성취 준거에 의한 느린 학습자 집단 분류 탐색: 지적장애, 학습장애, 경계선 지능을 중심으로

김동일, 이연재, 한은혜, 안예지 한국학습장애학회 학습장애연구 29 Pages

한국학습장애학회 학습장애연구 2022, Vol.19 No.1 2 25-53 (29 pages)

김동일, 이연재, 한은혜, 안예지 저
...
- 5,800원
본 연구의 목적은 느린 학습자와 경계선 지적장애 및 학습장애를 구별하는 지능적, 학업적 특징을 기반으로 느린 학습자 집단의 집단 분류를 탐색하는 데 있다. 이를 위해 서울과 경기 지역의 느린 학습자로 의뢰된 초․중등학생 49명을 대상으로 2021년 2월부터 3월까지 지능검사인 BLCT와 읽기, 수학 학습성취를 측정할 수 있는 BASA를 실시하였다. 학생 검사를 실시하는 동안 학부모나 기관 담당자 인터뷰도 함께 실시하였고, 검사 관찰자 보고와 인터뷰 내용은 집단 분류의 근거로 활용되었다. 연구 결과, 지적장애와 학습장애의...
409.

초등학교 한글 난독 의심 학생의 읽기 수행 특성 및 읽기 어려움 유형

이대식, 신재현 한국학습장애학회 학습장애연구 23 Pages

한국학습장애학회 학습장애연구 2022, Vol.19 No.1 1 1-23 (23 pages)

이대식, 신재현 저
...
- 5,200원
이 논문의 목적은 초등학교 한글 난독 의심 학생들을 대상으로 읽기 영역 간, 읽기 영역과 읽기 관련 하위 영역 간 관계와 읽기 어려움 유형을 탐색하는 데 있었다. 총 87명의 한글 난독 의심 학생들의 한국어 읽기 검사(KOLRA) 결과를 이용하여 상관분석, 회귀분석, 군집분석을 통해 읽기 영역 간 관계와 읽기 어려움 유형을 알아보았다. 분석 결과, 읽기 영역에 따라 하위 영역의 영향력이 다소 다르게 나타났다. 구체적으로 읽기 이해에는 해독과 문단글 읽기 유창성, 단어 해독에는 받아쓰기와 음운인식, 문단글 읽기 유창성에는...
410.

보편적 학습설계를 적용한 교수학습지도안 분석연구: 적용 실제를 중심으로

김미령, 손승현 한국학습장애학회 학습장애연구 34 Pages

한국학습장애학회 학습장애연구 2021, Vol.18 No.3 7 161-194 (34 pages)

김미령, 손승현 저
...
- 6,300원
장애학생을 포함한 모든 학생의 특별한 교육적 요구를 충족할 수 있는 교육과정적 통합의 중요성이 강조됨에 따라 보편적 학습설계가 교육과정적 통합을 실현할 수 있는 효과적인 방안으로 부상되고 있다. 하지만 보편적 학습설계의 철학과 이론적 정당성의 무게에 비해 구체성이 부족한 관계로 교육현장에 정착하기 어렵고 보편적 학습설계를 실행하는 주체인 교사의 혼란을 빚어지고 있다. 이에 본 연구는 보편적 학습설계를 적용한 20건의 교수학습지도안을 내용분석의 방법으로 분석함으로써 보편적 학습설계의 교육현장 정착을 위한...

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