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LotG: A Design of Adaptive u-learning System
Yvette E. Gelogo, Hyejin Kim 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 11 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2015, 제 5권 제 3호 25 239-249 (11 pages)
The concept of ubiquitous computing and u-learning goes beyond portable computers. As new technologies evolve and more pervasive forms of technology emerge, computers will become ‘invisible’ and will be embedded in all aspects of our life. Wearable computers and embedded microchips are not as unbelievable or mind boggling. These innovations may have appeared strange and futuristic at first but, over time they blended into our everyday lives. In this age of progress and great change, we tend to... -
다문화여성의 한국 가족생활 적응 경험
김민정, 김윤정, 정진아 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 9 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2015, 제 5권 제 3호 17 155-163 (9 pages)
본 연구는 다문화여성의 한국 가족생활 적응 경험을 다문화여성의 관점에서 깊이 있게 탐색함으로 써 다문화여성의 한국 가족생활 적응 경험의 현상을 이해하고 경험에 대한 본질을 밝히는데 목적을 두고 있다. 이에 시부모와 3년 이상 동거경험이 있는 중국·베트남·필리핀·일본 결혼이주여성 각각 5명 씩 총 20명을 대상으로 심층면담을 진행하였으며, 질적연구방법의 하나인 Colaizzi의 현상학적 연구방 법을 활용하여 자료를 분석하였다. 다문화여성의 한국 가족생활 적응 경험의 6가지 본질적 주제는 ‘선택한 삶’, ‘한없이... -
고등학생들의 스마트폰 중독 예측요인
김영혜, 지영주, 홍현화 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 8 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2015, 제 5권 제 2호 12 107-114 (8 pages)
본 연구는 고등학생 스마트폰 중독정도와 예측요인을 파악하기 위해 실시되었다. 315명의 학생이 참여하였으며, 2013년 4월1일에서 20일까지 자료수집 하였다. SPSS 21 통계프로그램을 이용하여 기술 통계, 상관분석, 회귀분석 하였다. 스마트폰 중독의 평균은 30.91이었고, 성별, 성적, 학교적응, 온라인 게임중독은 스마트폰 중독을 18.4% 설명하는 요인으로 밝혀졌다. 고등학생을 대상으로 스마트폰 중독 중재 연구를 할 경우, 이러한 과정을 거쳐서 요인들이 고려된 중재의 적용이 필요하다고 본다. -
재한 중국인 유학생의 우울 영향요인
정혜선 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 14 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2015, 제 5권 제 1호 11 107-120 (14 pages)
본 연구는 2014년 9월 1일부터 2014년 12월 15일까지 충청북도와 충청남도에 소재한 대학교 2곳에 재학 중인 중국인 유학생 219명을 대상으로 우울수준 영향요인을 파악하기 위해 시도되었다. 대상자 의 우울점수는 100점 만점에 53.49점으로 중간수준 이상이었으며, 우울수준은 감성지능이나 대학생활 적응과는 음의 상관관계를 보였고, 문화적응 스트레스와는 양의 상관관계를 보였다. 중국인 유학생의 우울 영향요인은 학년, 문화적응 스트레스, 감성지능 그리고 대학생활 적응이었고 설명력은 77.7%이 었다. 이상으로 중국인 유학생의... -
K 대학교 동기유발학기 종단연구 : 경영대학을 중심으로
최임수 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 10 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2014, 제 4권 제 2호 20 247-256 (10 pages)
신입생들의 대학생활적응을 돕고자 대학마다 차별화된 프로그램을 운영하고 있다. 동기유발학기는 K 대학교가 전국대학 최초로 실시한 신입생 동기유발프로그램이다. 본 연구는 동기유발학기 운영에 대하여 경영대학의 신입생들이 어떠한 반응을 보였는가를 분석하였다. 신입생들에 대한 반응은 동기 유발학기 시작 시점, 종료시점 및 1학년 1학기 종료 시점으로 나누어 비교하여 살펴보았으며, 나아가 동기유발학기 운영이 경영교육에 주는 시사점을 도출하였다. K 대학교의 동기유발학기는 혁신적 경영사고에서 태동한 교육혁신의... -
교육혁신정책의 형성 및 집행 과정 분석: 경기도교육청의 사례를 중심으로
한국교육정치학회 교육정치학연구 2019, Vol.26 No.4 3 51-80 (30 pages)
이 연구는 교육혁신을 목표로 한 정책의 착근성과 지속가능성을 제고하기 위한 방안을 제안하기 위한 것이다. 이를 위해 이 연구는 선행연구와 이론을 검토하여 민주성 및 학습과 성찰이라는 준거를 설정하여 경기도교육청 혁신교육 정책의 형성과 집행 과정을 성찰적으로 검토하였다. 경기도교육청 혁신교육 정책의 입안과 집행 과정에 관여했던 인사들과의 면담을 통해서 확인한 정책 과정의 특징은 다음과 같다. 먼저 경기도교육청은 정책선도집단이 운동을 제도화하는 방식으로 정책을 형성함으로써 일정 정도의 민주성을 확보할 수... -
법학전문대학원의 제도적 환경과 그 영향에 관한 분석 연구
장덕호, 김한나 한국교육정치학회 교육정치학연구 27 Pages
한국교육정치학회 교육정치학연구 2014, Vol.21 No.4 4 69-95 (27 pages)
이 연구는 지난 2009년 출범한 법학전문대학원(이하“로스쿨”)이 당초 제도 도입 취 지에 얼마나 부합되게 운영되고 있는 지를 제도주의적 관점에서 살펴보는데 목적이 있 다. 이를 위해 로스쿨 교수 및 로스쿨 출신 변호사 각 5명을 선정하여 로스쿨들이 제 도적 환경과 그 변화에 어떻게 대응하는 지를 살펴보았다. 심층적 포커스 그룹 면담 분석 연구 결과, 다음과 같은 결과를 얻을 수 있었다. 첫째, 여러 제도적 환경 중에서 로스쿨 교육에 중대한 영향을 미치는 것들로서 정원통제형 변호사시험제도, 인증제를 기반으로 한 로스쿨... -
자율형 사립고등학교의 운영 실태에 관한 사례 연구 : 제도주의적 관점에서의 분석을 중심으로
한국교육정치학회 교육정치학연구 2013, Vol.20 No.3 2 29-56 (28 pages)
이 연구는 지난 이명박 정부가 도입한 자율형 사립고등학교(이하 “자율형 사립 고”)가 단위학교 수준에서 의미있는 변화와 혁신을 가져오고 있는 지를 제도주의 관 점에서 다중 사례연구 방법을 활용하여 살펴보는데 목적이 있다. 서울 및 경인지역에 소재한 4개 자율형 사립고들을 대상으로 그 학교들이 환경적 변화에 어떻게 대응하는 지에 초점을 두고 분석한 결과, 다음과 같은 결과를 얻을 수 있었다. 첫째, 기존 일반 고교에서 전환한 3개 자율형 사립고들은 정부의 의도와는 달리 여전히 제도적 환경, 즉, 신입생 선발,... -
프랑스의 교육행정체계 및 거버넌스 분석과 시사점
한국교육정치학회 교육정치학연구 2011, Vol.18 No.4 5 109-140 (32 pages)
이 논문은 우리나라와 유사하게 최근 중앙집권적 행정에서 분권화를 추진하고 있는 프랑스의 교 육행정체계 및 거버넌스의 특징을 분석하고, 이를 토대로 우리나라의 지방교육행정체계 개편에 주 는 시사점을 도출하는 데 목적이 있다. 이를 위해 이 논문은 프랑스 교육부 및 유관 기관에서 발 간한 주요 문서와 법령, 인터넷 사이트, 유럽연합의 교육 사이트에 탑재되어 있는 자료를 수집·분 석하였다. 또한 문헌 자료 보완과 내용 확인을 위해 프랑스 공립초등교사와 OECD의 프랑스 교육 전문가의 자문을 부분적으로 활용하였다.... -
사립 미래고등학교의 교사문화에 관한 미시적 연구
한국교육정치학회 교육정치학연구 2010, Vol.17 No.4 9 217-243 (27 pages)
본 연구의 목적은 사립 고등학교 교사문화의 특성을 밝혀 국?공립 중등학교 교사문화의 특성과 비교를 통해 한국 중등학교 교사문화의 특성을 밝히는데 있다. 연구대상은 대전광역시에 소재하고 있는 한 사립 고등학교이며, 자료 수집은 2009년 9월부터 2010년 2월까지 6개월 동안이다. 주요 연 구방법은 심층면접과 참여관찰이다. 연구 결과, 첫째, 미래고등학교 교사들은 한 학교에 오래 근 무한 관계로 학교에 대한 강한 주인의식과, 배타적이고 개인주의적 사고를 가지고 있으며, 졸업 후 까지 고려한 진로지도를 한다. 둘째,...


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