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431.

유아 창의적 리더십 측정도구 개발

이경화, 유경훈 한국교육방법학회 교육방법연구 27 Pages

한국교육방법학회 교육방법연구 2010, 제 22권 제 2호 7 135-161 (27 pages)

이경화, 유경훈 저
...
- 5,600원
본 연구의 목적은 신뢰도와 타당도가 확인된 교사용 유아 창의적 리더십 측정도구를 개발하는데 있다. 따라서 유아 리더십과 관련된 문헌 및 선행연구들을 바탕으로 측정문항을 개발한 후, 1차 예비조사를 거쳐 64문항으로 수정하였으며, 2차 본 조사를 실시하였다. 본 조사의 연구대상은 서울 및 수도권 지역의 만 5, 6세반 1,219명의 유아들이었다. 수집된 자료는 탐색적 요인분석, 상관관계, 확인적 요인분석, Cronbach ? 계수를 통하여 타당도와 신뢰도를 검증한 결과 요인계수, 적합도, 상관계수와 내적합치도는 매우 양호한 것으로...
432.

대학에서의 팀 학습 활동에 대한 학습자의 평가

최윤미 한국교육방법학회 교육방법연구 21 Pages

한국교육방법학회 교육방법연구 2010, 제 22권 제 4호 7 143-163 (21 pages)

최윤미 저
...
- 5,000원
이 연구는 최근 증가하고 있는 대학의 팀 학습 활동에 대한 학습자의 반응을 알아보는 것을 목적으로 하였다. 이를 위하여 팀 학습 활동에 관련된 이론과 선행연구를 검토하였고, 2009년 12월 서울 소재 4개 대학의 213명의 재학생으로부터 설문에 대한 응답을 얻었다. 팀 학습 활동에 대한 학습자의 반응은 ① 수업에 대한 전반적인 호감도, ② 수업의 체계성, ③ 교수자의 열의, ④ 수업 자료의 적절성, ⑤ 학습량의 증가 여부, ⑥ 시험과 과제물의 적절성, ⑦ 교수자의 학생에 대한 관심, ⑧ 학습의욕 증대 여부, ⑨ 지식습득 증대...
433.

대학생의 역기능적 진로사고, 정서지능, 학업몰입 간의 관계

송선희 한국교육방법학회 교육방법연구 22 Pages

한국교육방법학회 교육방법연구 2013, 제 25권 제 1호 12 267-288 (22 pages)

송선희 저
...
- 5,100원
본 연구는 대학생 333명을 대상으로 진로에 대한 역기능적 사고와 학업 몰입간의 관계에 대해 알아보고 두 변인의 관계에서 정서지능의 역할을 확인해보고자 하였다. 이를 위해 대학생을 대상으로 진로사고검사, 정서지능 척도, 학업몰입척도로 구성된 설문을 실시하고 변인들 간의 상관 및 정서지능의 매개효과를 살펴보았다. 연구결과, 역기능적 진로사고가 높을수록 정서지능과 학업몰입은 낮아지고 정서지능이 높을수록 학업몰입도 높은 것으로 나타났다. 또한 정서지능이 역기능적 진로사고와 학업몰입관계에서 유의한 매개효과를...
434.

21세기 초등학생의 핵심역량 측정도구 개발

강명희, 김민정, 김보경, 유지원 한국교육방법학회 교육방법연구 30 Pages

한국교육방법학회 교육방법연구 2013, 제 25권 제 2호 2 373-402 (30 pages)

강명희, 김민정, 김보경, 유지원 저
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- 5,900원
본 연구에서는 21세기 초등학생이 갖추어야 할 핵심역량을 규명하고 이를 측정하기 위한 도구를 개발하였다. 선행연구 고찰을 통해, 초등학생에게 요구되는 21세기 핵심역량을 인지, 정의, 사회 세 영역으로 구성하였으며, 이를 측정하기 위한 예비도구를 개발하고, 초등학교 5, 6학년에 재학 중인 496명을 대상으로 자료를 수집하여 신뢰도와 타당도 검증을 진행하였다. 496명중 249명을 대상으로 탐색적 요인분석을 실시한 결과, 인지 2개요인(지식구축, 문제해결), 정의 2개요인(책임감, 자기조절능력), 사회 2개요인(사회화능력,...
435.

프로젝트 중심학습에서 학습자의 의사소통능력, 리더십, 비판적 사고력, 정보활용능력이 반성적 사고에 미치는 영향

장선영 한국교육방법학회 교육방법연구 17 Pages

한국교육방법학회 교육방법연구 2014, 제 26권 제 3호 1 391-407 (17 pages)

장선영 저
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- 4,600원
본 연구의 목적은 프로젝트 중심학습에서 학습자의 반성적 사고에 영향을 미치는 학습자 관련 변인이 무엇인지 알아보는 것이다. 이를 위해 서울에 소재한 S 대학생 148명을 대상으로 의사소통능력, 리더십, 비판적 사고력, 정보활용능력 및 반성적 사고에 관한 설문지 조사를 실시하였다. 본 연구의 목적을 달성하기 위해 수집된 자료를 활용하여 중다회귀분석을 실시하였다. 본 연구를 통해 도출된 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 정보활용능력이 프로젝트 중심학습에서 학습자의 반성적 사고를 설명하는 가장 중요한 예측변인으로...
436.

선진국진입을 위한 보훈복지 선진국 실현방안 - 보훈복지문화대학 운영 및 교육프로그램 선진화 방안 -

김태열 한국보훈학회 한국보훈학회 학술대회지 18 Pages

한국보훈학회 한국보훈학회 학술대회지 35차 학술세미나 1 1-18 (18 pages)

김태열 저
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- 4,700원
국가보훈처에서는 매년 국민들의 보훈의식지수를 조사하는데 2013년 국가보훈처에 서 갤럽에 의뢰한 나라사랑 의식조사를 근거로 2013도 의식수준을 살펴보면 2013년 79.1점으로 나타났는데 세부 내용을 보면 국민들의 납세 의무이행은 92점으로 높게 나 타난 반면 보훈과 직접적 관련이 있는 국경일 태극기 게양은 64점으로 가장 낮게 나타 나 국민들의 보훈에 대한 의식 수준이 어느 정도인지 알 수 있게 한다(국가보훈처 내부 자료 2013). 올해는 광복을 맞이한 지 70주년이 되는 해로 일제로부터 강압적인 을사 보호늑약 체결로 지난...
437.

교사 협력이 교사효능감을 매개로 학생 성취도에 미치는 영향 분석

김이경(Kim Ee Gyeong), 민수빈(Min Soo Bin), 김경현(Kim Gyung Hyun) 한국교원교육학회 한국교원교육연구 24 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2018, 제 35권 제 3호 14 373-396 (24 pages)

김이경(Kim Ee Gyeong), 민수빈(Min Soo Bin), 김경현(Kim Gyung Hyun) 저
...
- 5,300원
본 연구는 교사 협력이 교사효능감을 매개로 학생의 성취도에 영향을 미칠 것이라는 가정 하에, 특히, 과학 교과에 관심을 가지고 세 변인 간의 구조적 관계를 밝힐 목적으로 수행되었다. 이를 위해 과학을 주영역으로 하여 과학 교사만을 대상으로 별도의 설문을 진행한 PISA 2015 데이터를 활용하였다. 우리나라 고등학교 과학 교사 875명의 설문 응답 자료와 학생 4,243명의 성취도 검사자료를 토대로 기술통계, 확인적 요인분석, 구조방정식모형, 매개 효과 분석 방법을 활용하였다. 연구 결과 첫째, 과학 교사 협력, 교사효능감,...
438.

특수학교의 교사들이 인식한 조직학습 역량구축 정도가 교사효능감에 미치는 영향

문미혜 한국교원교육학회 한국교원교육연구 25 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2017, 제 34권 제 4호 2 23-47 (25 pages)

문미혜 저
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- 5,400원
본 연구는 특수학교의 교사들이 인식한 조직학습 역량구축 정도가 교사효능감에 미치는 영 향을 실증적으로 분석하는데 목적이 있다. 이를 위해 서울시와 경기도에 소재한 특수학교에 재직 중인 특수교사 330명으로부터 자료 수집을 하였고, 요인분석, 기술통계 분석과 회귀분석 을 통해 변인 간 관계를 분석하였다. 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 교직경력은 교사효능감에 통계적으로 유의미한 정적인 영향을 미치는 것으로 나타났 다. 둘째, 교직경력을 통제 후, 조직학습 역량구축요인은 교사효능감에 유의미한 정적인 영향 을...
439.

진로진학상담교사의 긍정정서 및 부정정서, 삶의 의미, 삶의 만족 간의 구조적 관계

권대훈 한국교원교육학회 한국교원교육연구 24 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2017, 제 34권 제 1호 1 1-24 (24 pages)

권대훈 저
...
- 5,300원
이 연구는 진로진학상담교사들이 경험하는 긍정정서와 부정정서의 수준이 차이가 있는가를 비교하고, 긍정정서 및 부정정서, 삶의 의미, 삶의 만족 간의 구조적 관계를 검증하는 데 목 적이 있다. 연구목적을 달성하기 위해 207명의 중등학교 진로진학상담교사들에게 긍정정서 및 부정정서 목록(Positive Affect and Negative Affect Schedule; PANAS; Watson, Clark, & Tellegen, 1988), 삶의 의미 척도(Meaning in Life Questionnaire; MLQ; Sterger et al., 2004), 삶의 만족 척도(Life with Satisfaction Scale, Diener et al.,...
440.

방송통신중학교 교원의 역량 개발을 위한 교육 요구도 분석

금지헌, 이쌍철, 김동심, 송솔이 한국교원교육학회 한국교원교육연구 24 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2016, 제 33권 제 1호 4 73-96 (24 pages)

금지헌, 이쌍철, 김동심, 송솔이 저
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- 5,300원
이 연구는 방송통신중학교 교원의 역량을 구명하고 역량 개발을 위한 교육 요구도를 분석 하는 것을 목적으로 한다. 이를 위해 교사 면담, 델파이 조사를 통해 방송통신중학교 교원의 역량 모델링을 실시하여 10영역 40개의 행동지표를 마련하였다. 이후 전국 방송통신중학교 교원 179명을 대상으로 보유도와 중요도를 분석한 결과, 직급별 보유도는 교육과정 개발 및 운영, 행정업무, 학교 홍보, 교원 협업, 열린 태도, 사명감, 청소년 이해 역량에 있어 관리직의 보유도가 교사보다 높았다. 중요도는 청소년 이해 역량을 제외한 모든...

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