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모델 적합도를 이용한 교사용 인식론적 신념 검사도구 개발 및 타당화
김남훈, 여상인 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 30 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2021, 제 41권 제 4호 4 75-104 (30 pages)
본 연구에서는 기존의 인식론적 신념과 관련된 연구를 통해 고안된 문항 내용이 동서양의 문화적 차이를 반영하지 못하는 한계점을 보완하고자 모델 적합도를 이용하여 한국 실정에 적합한 검사도구를 개발하고 타당화 하였으며 이를 바탕으로 교사의 인식론적 신념의 구조를 확인하였다. 이를 위해 선행연구를 바탕으로 지식의 단순성, 지식의 확실성, 앎의 원천, 앎의 정당화, 학습 능력, 학습 노력, 학습 과정, 학습 속도인 7개의 하위요인으로 구성된 53문항의 검사도구를 제작하였다. 제작된 검사도구를 241명의 초등교사에게... -
Work and Education in the Era of the Fourth Industrial Revolution
Yeo Young-Gi 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 17 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 제 41권 특별호 6 103-119 (17 pages)
Machines have been increasingly replacing aspects of human physical labor since the modern industrial revolution, and scientists and futurists predict that future scientific and technological revolutions will soon replace most mental labor. This prediction creates two conflicting educational requirements. The first is the need for jobs that have promising potential in future society and can withstand job cuts and rapid changes in the labor market. The second is the question of what humans should... -
Exploring Pedagogical Effect in English Online Classes for Primary Students -Focused on the Self-regulated Learning and Academic Achievement
Lim Youngshin 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 22 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2021, 제 41권 제 1호 11 251-272 (22 pages)
Amidst COVID 19 pandemic, online learning and blended learning have been conducted at local schools to minimize students’ contact. In order to ensure effective academic learning, this study aims to investigate the relevance between primary students’ self-regulated learning competencies and their academic achievements. The study takes two statistical analyses(Independent t-test and Correlation analysis) along with conducting a survey at the end of the semester to understand how the participants... -
Middle School Students’ Perception and Motivation of English Classes Using Musicals
Kim Ji-Hyeon, Kim Tae-Young 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 28 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2021, 제 41권 제 1호 8 161-188 (28 pages)
This study investigates the motivating and demotivating factors that affect the English-learning motivation of Korean middle-school students learning English using musicals. Six third-year middle-school students in an alternative school participated in this study. Participants took English classes 15 times a month which use musical movies as learning materials. They were asked to answer semi-structured interview questions about their motivational changes in English learning and their thoughts on... -
Development and Implementation of Instrument on Science Teachers’ Self-Efficacy towards Student Engagement
Indra Raj Upadhyaya, Jae Young Han 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 26 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2019, 제 39권 제 2호 7 143-168 (26 pages)
Researchers found that the teachers’ self-efficacy can help to promote the constructivist approaches of engaged teaching learning activities such as group works and better classroom management. However, few studies have focused particularly on examining science teachers’ self-efficacy on student engagement but not toward three dimensions of behavioral, cognitive and emotional engagement of learning. In this sense the major goal of this study was to develop a reliable, valid, and efficient... -
극놀이 중심의 유아 STEAM 교육활동에 대한 사례연구
김호, 윤민아 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 34 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2018, 제 38권 제 4호 16 313-346 (34 pages)
본 연구는 극놀이 중심의 유아 STEAM 교육활동에서 나타난 유아들과 교사의 교육적 경험에 대해 살펴보는데 목적이 있다. 이를 위해 6개 주제의 극놀이 중심의 유아 STEAM 교육활동을 수정·개발하여 8주 동안 만 5세반 유아에게 시범 적용하였으며 이 과정에서 비디오 녹화, 면담, 연구자 일지 등을 주요 자료로 수집하여 유아들과 교사의 교육적 경험을 사례연구 방법을 활용하여 분석하였다. 분석 결과, 유아들의 경험은 ‘이야기에 매료되고 이야기 속 문제에 빠져들기’, ‘과학적 자아들의 집단 지성 발휘하기’, ‘종합 예술가로서... -
영어교과 유용가치와 자기효능감, 학교기본심리욕구, 수업참여 및 자기주도학습 간의 구조적 관계
차혜경 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 18 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2018, 제 38권 제 4호 3 39-56 (18 pages)
본 연구의 목적은 대학생이 지각한 영어교과의 유용가치와 자기효능감, 학교기본심리욕구, 수업참여 및 자기주도학습 간의 구조적 관계를 조사하는 것이다. K시에 소재한 Y 대학교 1, 2학년 284명을 대상으로 수집된 자료를 바탕으로 본 연구의 측정변인들 간의 관계를 분석하였다. 각 척도의 신뢰도와 변인들 간의 Pearson 상관계수를 산출하였고, 연구 모형의 모형적합도 분석을 위해 구조방정식 모형을 사용하여 변인들 간의 구조적 관계를 분석하였다. 구조방정식 모형 분석의 결과 첫째, 연구모형에 비해 최종모형의 모형적합도 지수... -
초등학교 영재반 대상 융합인재교육에 참여한 교사들의 프로그램에 대한 인식
노석구 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 19 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2014, 제 34권 제 3호 3 45-63 (19 pages)
이 연구에서는 초등학교 영재반 학생들을 대상으로 개발된 융합인재프로그램에 대한 교 사들의 인식을 조사하였다. 프로그램의 개발과 적용에 참여한 연구원 신분의 교사들을 대상으로 설문조사를 실시하고, 그중 몇몇 연구진들과는 면담조사를 실시하여 분석하였 다. 프로그램 개발 시점에 교사들은 융합인재교육에 대한 교육학적 배경 지식에 대하여 어느 정도는 알고 있었지만 충분히 알지 못하였고, 몇몇 사안에 대해서는 혼란도 느끼고 있었다. 프로그램 개발 단계에서 교사들은 프로그램의 주제와 소재의 발굴, 융합인재교 육에... -
초등학교 교사들의 교과 내용 지역화 실태와 그 활성화 방향
김평국 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 35 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2009, 제 29권 6 111-145 (35 pages)
이 연구의 목적은 초등학교 교사들이 ‘교과서 중심’ 학교 교육에서 탈피하여 ‘교육과정 중심’ 학교 교육으로 진행한 정도를 확인하기 위하여 교사들의 교과 내용 지역화 실태를 파악하고, 교과 내용 지역화를 활성화하는 방안 및 방향을 제시하는 것이다. 연구 방법으 로는 설문지 조사, 수업 관찰 및 면담을 사용하였다. 연구 결과, 초등학교 교사들이 지역 적 소재를 활용하는 교과 내용 지역화 정도는 전반적으로 대단히 미미하였다. 또한 교과 내용 지역화는 교과별로도 큰 차이가 있었다. 사회과에서의 지역화 정도가 가장...
