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4401.

Is it possible to promote executive functions in preschoolers? A case study in Brazil

Nat?lia Martins Dias, Alessandra Gotuzo Seabra 육아정책연구소 International Journal of Child Care and Education Policy 18 Pages

육아정책연구소 International Journal of Child Care and Education Policy 2015, 제 9권 6 1-18 (18 pages)

Nat?lia Martins Dias, Alessandra Gotuzo Seabra 저

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- 무료
A promising line of research on EF examines early interventions to promote EF development; however, in developing countries, evidence of EF-related early interventions remains limited. In this study, 70 five-year-old preschool children and their four teachers were divided into an experimental group (EG) and a control group (CG). EG teachers were trained to administer the Intervention Program for Self-regulation and Executive Functions in a classroom context over four and a half months. All...
4402.

인과 및 사회추론발달에서의 장의존-장독립 인지양식의 역할

崔健壽 한국교육학회 교육학연구 14 Pages

한국교육학회 교육학연구 1994, 32권 1호 11 187-200 (14 pages)

崔健壽 저
- 4,300원
이 연구의 주목적은 신-Piaget 인지발달 이론에 근거하여 인지발달에 인지양식이 작용하는 지를 알아 보는 것이다. 부차적 목적은 인지발달의 공통수직구조(계열성), 공통수평구조(동시성) 및 분할(비동시성) 등 신-Piaget 이론의 주요 가정들을 한국의 청소년들을 대상으로 검증하는 것이다. 국민학교 6학년, 중학교 2학년, 고등학교 2학년 학생 120명(각 40명:남자=20,여자=20)을 장의존-장독립 인지양식 집단으로 구분하고 인과추론 및 사회추론 영역에서의 인지발달을 검사하였다. 인과추론 영역에서 장독립 집단과 장의존 집단의...
4403.

兒童의 物質量의 保存槪念形成發達에 關한 硏究

韓鍾河 한국교육학회 교육학연구 7 Pages

한국교육학회 교육학연구 1968, 6권 1호 6 55-61 (7 pages)

韓鍾河 저
- 3,000원
Piaget의 知的發達理論(Theory of Cognitive development)이 文化와 環境을 달리 하는 모든 兒童에게 適用될 수 있는 Universal한 性格이 立證된다면 이 發達理論이 實際兒童敎育에 貢獻할 可能性은 至大한 것이다. Bruner는 어떤 內容의 知識이라도 兒童에게 알맞은 知的形式으로 解釋한다면 어떤 發達期의 兒童에게도 이 知識을 가르칠 수 있다고 하였다. 이러한 Bruner의 主張은 Piaget의 知的發達理論이 兒童敎育에 貢獻可能性을 充分히 뒷받침하고 있음을 알 수 있다.
4404.

콤퓨터를 이용한 敎授-學習時間變因의 效率的適正化方案이 學習者의 能力水準에 미치는 영향

朴成益 한국교육학회 교육학연구 16 Pages

한국교육학회 교육학연구 1983, 21권 1호 9 110-125 (16 pages)

朴成益 저
- 4,500원
위한 敎授-學習時間變因의 效率的適正化方案(Process learning Time Control Strategy, PL T)으로서 얻어진 연구 결과는 다음과 같다. Cognitive Process of Information의 입장에서 볼 때, 槪念學習過程에 있어서 Prototype의 효율적인 學習을 위해서는 學習時間을 增加시켜주고, Classification Skill Development를 위해서는 學習時間을 減小시켜 주는 것이 효과적임이 밝혀졌다 (Tennyson과 박 성익, 1983년 출판 예정). 그러나 敎授-學習時間變因의 效率的適正化方案이 學習者의 能力水準에 따라서는 어떠한 效果를 가져오는가를...
4405.

認知發達과 道德發達에 관한 考察

李應仁 한국교육학회 교육학연구 10 Pages

한국교육학회 교육학연구 1986, 24권 2호 6 67-76 (10 pages)

李應仁 저
- 3,000원
4406.

유아의 인지 및 사회성 발달과 가정환경 및 유아-교사상호작용이 유아 창의성에 미치는 영향

김상림, 박창현 한국창의력교육학회 창의력교육연구 18 Pages

한국창의력교육학회 창의력교육연구 2017, Vol.17 No.1 6 111-128 (18 pages)

김상림, 박창현 저
...
- 4,700원
본 연구는 유아의 인지 및 사회성 발달과 가정환경 및 유아-교사상호작용이 유아 창의성과 어떠한 관계를 갖는지 알아보고 이들 변인이 창의성에 미치는 영향을 고찰하기 위해 수행되 었다. 연구 목적을 달성하기 위해 2012 한국아동패널자료를 활용했으며, 구체적으로 1,001가구 의 어머니와 유아 및 유아교사를 대상으로 유아도형창의성 검사, 인지 및 사회성 발달척도, 가정환경자극검사, 유아-교사상호작용 척도를 통해 수집한 자료를 SPSS ver. 21.0를 사용하여 분석했다. 결과를 살펴보면 첫째, 유아의 인지 및 사회성발달과...
4407.

인지발달 관련 음악활동이 발달지체유아의 인지발달에 미치는 영향

장혜원 국립특수교육원 특수교육연구 31 Pages

국립특수교육원 특수교육연구 2016, 제 23권 제 1호 13 271-301 (31 pages)

장혜원 저

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본 연구는 인지발달 관련 음악활동이 발달지체유아의 인지발달에 미치는 영향을 밝히고, 발달지체유아의 개인변인에 따라 음악활동이 어떠한 영향을 미치는지 알아보았다. 연구대상은 2곳의통합보육기관을 이용하는 34명의 발달지체유아를 편의 표집 하여 선정하였고 연구기간은 9월부터 2월까지 6개월이었으며 발달지체유아가 생활하는 학급에서 20회기 간 중재가 실시되었다.중재 프로그램은 인지발달 관련 음악활동으로 구성하였으며 연구 설계는 사전-사후 비교집단실험설계이었다. 연구결과 인지발달 관련 음악활동이 발달지체유아의...
4408.

수화가 농아동의 인지발달에 미치는 영향 : 마음이론을 중심으로

민병란 국립특수교육원 특수교육연구 25 Pages

국립특수교육원 특수교육연구 2002, 제 9권 제 1호 3 39-63 (25 pages)

민병란 저

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수화가 농아동의 인지 발달에 미치는 영향에 관한 논의는 크게 두 차원으로 나뉘어진다. 수화는 농 아동의 유용한 의사소통 도구라는 것과 수화 고유의 언어적 특징이 특정의 인지 기능을 촉진한다는 것이 그것이다. 사회인지 분야의 새로운 접근인 마음이론은 수화가 이 두 차원에서 농아동의 인지 발 달에 미치는 영향을 함께 살필 수 있는 ‘창(window)\'을 제공한다. 이에 본 연구는 마음이라는 창을 통하 여 수화와 인지 발달의 관계를 살펴보았다. 아울러 이러한 연구 결과가 농교육에 주는 시사점을 논의 하였다.
4409.

STSC 프로그램이 아동들의 인지능력과 자아개념에 미치는 효과

전윤식 부산대학교 교육발전연구소 교육연구 19 Pages

부산대학교 교육발전연구소 교육연구 2001, 제 11권 1 1-19 (19 pages)

전윤식 저
- 4,800원
지능은 선천적 고정 불변한 것으로서 예언 가능하다는 전통적, 정태적 심리측정적 지능관은(Hernastein, 1973；Jensen, 1969, 1970 등) 지능은 변화하고 예측할 수 없다는 역동적 지능관에 의해 도전 받고 있다(Budoff, 1974；Haywood, Filler, Shifman & Chatelant, 1975；Brown & French, 1979；Hamilton, 1979；Feuerstein, Rand & Hoffman, 1979；Feuerstein & Feuerstein, 1980；Lidz, 1983).
4410.

Feuerstein의 IE프로그램을 통한 저기능 중학생의 인지개발

전윤식 부산대학교 교육발전연구소 교육연구 18 Pages

부산대학교 교육발전연구소 교육연구 1990, 제 1권 제 1호 2 87-104 (18 pages)

전윤식 저
- 4,700원

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