주제분류
- 교육학(314)
- 사회과학(70)
- 의약학(62)
- 기타(54)
- 특수교육학(28)
- 유아교육학(22)
- 종교(15)
- 사회복지학(10)
- 보건학(6)
- 심리학(5)
- 인문학(3)
- 농수해양학(1)
- 예체능(1)
발행기관
- 이화여자대학교 교과교육연구소(91)
- 대한신경정신의학회(56)
- 경인교육대학교 교육연구원(46)
- 한국음악교육학회(43)
- 인문사회과학기술융합학회(41)
- 한국교원대학교 뇌기반교육연구소(32)
- 한국교육학회(24)
- 공주교육대학교 초등교육연구원(19)
- 한국음악교육공학회(19)
- 에너지기후변화교육학회(15)
- 한국종교교육학회(15)
- 환태평양유아교육연구학회(15)
- 한국사회과수업학회(12)
- 한국교육방법학회(11)
- 한국초등체육학회(11)
- 한국시각장애교육재활학회(9)
- 한국교원교육학회(8)
- 한국조형교육학회(8)
- 한국특수교육교과교육학회(8)
- 우리말학회(7)
- 한국교육행정학회(6)
- 한국의학교육학회(5)
- 한국학습장애학회(5)
- 아시아장애사회학회(4)
- 한국교육사회학회(4)
- 한국창의력교육학회(4)
- 한국교육정치학회(3)
- 한국국제이해교육학회(3)
- 한국보육지원학회(3)
- 한국청각언어재활학회(3)
- 대한신경계작업치료학회(2)
- 부산대학교 교육발전연구소(2)
- 아시아아동지원학회(2)
- 한국가족치료학회(2)
- 한국과학교육학회(2)
- 한국박물관학회(2)
- 한국보훈학회(2)
- 한국성인교육학회(2)
- 한국어린이미디어학회(2)
- 한국음악치료학회(2)
- 한국일본교육학회(2)
- 한국초등수학교육학회(2)
- 고령자치매작업치료학회(1)
- 구성주의유아교육학회(1)
- 국립특수교육원(1)
- 대구한의대학교 청소년문제연구소(1)
- 대한고령친화산업학회(1)
- 대한생리학회(1)
- 대한수의학회(1)
- 대한수학교육학회(1)
- 대한치과기공학회(1)
- 동국역사문화연구소(1)
- 학습전략중재학회(1)
- 한국교원대학교 유아교육연구소(1)
- 한국교육개발원(1)
- 한국교육원리학회(1)
- 한국교육치료학회(1)
- 한국구비문학회(1)
- 한국기업교육학회(1)
- 한국기초간호학회(1)
- 한국노년학연구회(1)
- 한국노인간호학회(1)
- 한국독서교육연구학회(1)
- 한국독서교육학연구회(1)
- 한국디지털콘텐츠학회(1)
- 한국미술교과교육학회(1)
- 한국박물관교육학회(1)
- 한국복지상담교육학회(1)
- 한국사례관리학회(1)
- 한국사회복지교육협의회(1)
- 한국아동중심실천학회(1)
- 한국여가문화학회(1)
- 한국예술심리치료학회(1)
- 한국인터넷정보학회(1)
- 한국정보교육학회(1)
- 한국청각-언어장애교육학회(1)
- 한국초등과학교육학회(1)
- 한국콘텐츠학회(1)
- 한국통합교육학회(1)
간행물
- 교과교육학연구(87)
- 교육논총(59)
- 신경정신의학(56)
- 음악교육연구(43)
- 예술인문사회융합멀티미디어논문지(41)
- BRAIN, DIGITAL, & LEARNING(26)
- 음악교육공학(19)
- 교육학연구(16)
- ASIA-PACIFIC JOURNAL OF RESEARCH IN EARLY CHILDHOOD EDUCATION(15)
- 에너지기후변화교육(15)
- 종교교육학연구(15)
- 사회과수업연구(12)
- 교육방법연구(11)
- 한국초등체육학회지(11)
- 시각장애연구(9)
- 조형교육(8)
- 특수교육교과교육연구(8)
- 한국교육학회 학술대회논문집(8)
- 우리말연구(7)
- BRAIN & LEARNING(6)
- THE JOURNAL OF EDUCATION(6)
- 교육행정학연구(6)
- 한국교원교육연구(6)
- KOREAN JOURNAL OF MEDICAL EDUCATION(5)
- 학습장애연구(5)
- EASTWEST EDUCATION (4)
- 아시아장애사회학연구(4)
- AUDIOLOGY AND SPEECH RESEARCH(3)
- 국제이해교육연구(3)
- 창의력교육연구(3)
- 한국보육지원학회지(3)
- ANDRAGOGY TODAY(2)
- 가족과 가족치료(2)
- 교육사회학연구(2)
- 교육정치학연구(2)
- 박물관학보(2)
- 아시아아동지원연구(2)
- 어린이미디어연구(2)
- 재활치료과학(2)
- 한국과학교육학회지(2)
- 한국교원교육학회 학술대회자료집(2)
- 한국교육사회학회 학술대회자료집(2)
- 한국보훈논총(2)
- 한국음악치료학회지(2)
- 한국일본교육학연구(2)
- 한국초등수학교육학회지(2)
- INTERNATIONAL JOURNAL OF CONTENTS(1)
- JOURNAL OF KOREAN BIOLOGICAL NURSING SCIENCE(1)
- JOURNAL OF VETERINARY SCIENCE(1)
- KSII TRANSACTIONS ON INTERNET AND INFORMATION SYSTEMS : TIIS(1)
- 고령자-치매작업치료학회지(1)
- 교육연구(1)
- 교육원리연구(1)
- 교육치료연구(1)
- 교육혁신연구(1)
- 구비문학연구(1)
- 구성주의유아교육연구(1)
- 노인간호학회지(1)
- 대한고령친화산업학회지(1)
- 대한생리학회지(1)
- 대한치과기공학회지(1)
- 독서교육연구(1)
- 동국사학(1)
- 디지털콘텐츠학회 논문지(1)
- 박물관교육연구(1)
- 복지상담교육연구(1)
- 사례관리연구(1)
- 사향미술교육논총(1)
- 아동중심실천연구(1)
- 여가학연구(1)
- 예술심리치료연구(1)
- 정보교육학회논문지(1)
- 청소년행동연구(1)
- 초등과학교육(1)
- 통합교육연구(1)
- 특수교육연구(1)
- 학교수학(1)
- 학습전략중재연구(1)
- 한국HRD연합회 연합학술대회지(1)
- 한국교육개발원 연구보고서(1)
- 한국교육정치학회 학술대회지(1)
- 한국노년학연구(1)
- 한국독서교육학회지(1)
- 한국사회복지교육(1)
- 한국유아교육연구(1)
- 한국창의력교육학회 학술대회지(1)
- 한국청각-언어장애교육연구(1)
전체 선택해제
총 591건 검색
본문검색 결과만 보기
-
초등영어 교육과정상의 문화요소지도에 관한 연구(Ⅱ)
김진철 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 25 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2005, 제 25권 제 2호 3 43-67 (25 pages)
의사소통은 언어를 통한 단순한 정보교환이 아니라 문화적 맥락 속에서 이루어지는 일 종의 문화적 산물이므로 올바른 의사소통을 위해서는 목표문화의 이해가 필수적이다. 본 연구의 주제는 초등영어 교육과정상의 문화요소 지도에 관한 연구로 의사소통과 문 화의 관련성에 관하여 알아보았으며, 초등영어 교육에 있어 효율적인 문화지도를 위하여 실제적인 문화교육의 목표를 수립하여 지도 할 것을 제안하였다. 지도해야할 문화요소를 추출하는 방법을 제시하였으며, 이 방법에 따라 초등 6학년 2학기 영어 교과서의 과별 문화지도... -
초등영어 교육과정상의 문화요소지도에 관한 연구(Ⅰ)
김진철 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 24 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2004, 제 24집 3 49-72 (24 pages)
본 연구의 주제는 초등영어 교육과정상의 문화요소 지도에 관한 연구로 의사소통과 문화 의 관련성에 관하여 알아보았으며, 초등영어 교육에 있어 효율적인 문화지도를 위하여 실제 적인 문화교육의 목표를 수립하여 지도 할 것을 제안하였다. 지도해야할 문화요소를 추출하 는 방법을 제시하였으며, 이 방법에 따라 초등 6학년 영어 교과서의 과별 문화지도 요소를 추출하여 각 요소의 이해를 위한 해설과 지도 방법을 소개하였다. 의사소통은 언어를 통한 단순한 정보교환이 아니라 문화적 맥락 속에서 이루어지는 일종 의 문화적... -
영어 교재는 대체적으로 정확하고 추상적인 학습 자료이며, 교수 목표에 부응한 다양성을 제공해 주고, 연결성과 융통성을 가진 자료이므로 영어 교육에는 필요한 요소라고 할 수 있 다. 교육 경력이 짧은 교사들은 교수 방법과 교과 내용을 알기 위하여 시중에서 판매되는 영 어 교재에 너무 의존하는 경향이 있을 수 있다. 그러나, 영어 교재는 교실에서의 언어 활동 을 수행하는 데 필요한 자료의 공급원이며 교수-학습의 출발점에 불과하다. 영어 교재는, 학 생의 개인적 욕구를 모두 다 충족시킬 수 는 없으므로 교사가 학생들을...
-
초등영어 말하기 성취도 평가문항 개발을 위한 기초 연구
박기화 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 25 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2002, 제 19집 11 1-25 (25 pages)
본 연구는 초등 영어 2종 교과서 제도와 관련하여 현장 교사들의 업무 부담을 덜 고 차후 교육 과정 구성을 위한 경험적 자료를 제공하기 위해 6차 교육 과정에 따 라 집필된 16종의 초등 영어 교과서 내용을 분석한다. 말하기 성취도 평가에 초점 을 맞추어 각 교과서를 구성하는 의사 소통 기능과 예시문을 추출하였으며 16종 가 운데서 9종 이상의 교과서가 사용하고 있는 의사 소통 기능과 예시문을 제시한다. 아울러 교육 과정의 예시문에는 나와 있지 않으나 9종 이상의 교과서에서 사용된 문장들을 보여 주고 있다. 본 연구의... -
비만 보건교육이 비만 여고생의 인지 지각에 미치는 영향
최연희 대구한의대학교 청소년문제연구소 청소년행동연구 11 Pages
대구한의대학교 청소년문제연구소 청소년행동연구 2002, 7호 2 (11 pages)
우리나라에서 아직 비만증 환자의 발생율이 정확하게 밝혀져 있지 않았으나 10% 정도로 추정되고 있으며(허갑범, 1990), 구미 선진국의 통계를 보면, 남자의 약 20%와 여자의 약 30%가 비만증인 것으로 보고되어 있다(Epstein & Wing, 1985). 미국의 사춘기 청소년의 비만율은 사회계층, 성별, 지역에 따라 차이는 있으나 대체로 5-25%의 비만율을 보이고 있으며(Dietz, 1983), 우리나라의 경우 현재 사춘기 청소년 전체의 비만율이 통계상 발표된 바는 없으나, Rohrer지수에 의한 비만율은 정만택 등(1987)과 김용주(1987)의 여고생을... -
초등학교 디지털교과서의 과목별 적용효과와 성별에 따른 차이효과에 대한 잠재평균비교
류지헌 , 변호승 한국교육방법학회 교육방법연구 20 Pages
한국교육방법학회 교육방법연구 2012, 제 24권 제 3호 6 617-636 (20 pages)
이 연구의 목적은 디지털교과서의 적용효과를 분석하기 위한 것으로 1) 디지털교과서의 효과성 분석과 2) 디지털교과서 적용집단에서의 성차효과를 분석하였다. 이 연구는 2차 자료에 의한 분석기법을 적용했으며, 2008년도에 수집된 디지털교과성 효과성 연구의 데이터를 활용했다. 2008년도 연구에서 디지털교과서 연구에 참여한 연구학교 중에서 도시지역 초등학교 5학년생 1,151명에 대한 자료를 분석했다. 분석과목은 국어, 수학, 사회, 과학이었다. 디지털교과서를 사용한 집단은 574명(49.87%)이었으며, 서책형교과서를 사용한... -
2009 개정 교육과정에 따른 초등학교 3, 4학년 영어 교재에 대한 만족도 조사 연구
유지애, 김혜련 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 22 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2014, 제 34권 제 3호 11 215-236 (22 pages)
이 연구는 2009 개정 교육과정에 따라 집필되어 2014년에 처음 현장에 적용된 초등학교 3, 4학년 영어 교과서에 대한 교사 만족도를 조사한 연구이다. 설문조사 참여 교사는 경기도 소재 초등학교 에서 새로운 교과서를 사용하여 3, 4학년 영어를 가르치고 있는 62명의 교사들로 이들을 대상으로 채택 순위가 높은 3종의 초등영어 교과서에 대한 전반적인 만족도를 조사하였다. 그 결과, 대체로 만족스러웠으나 읽기, 쓰기 영역에 대한 만족도는 3종 모두에서 낮은 것으로 나타났다. 따라서 읽 기, 쓰기가 어떤 면에서 문제가 되고 특별히... -
초등 수학 전자 교과서의 구성 및 개발 전략
김봉우, 배종수, Kim. Bong Woo, Bae. Jong-Soo 한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회지 22 Pages
한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회지 2003, Vol.7 No.1 1-22 (22 pages)
단계형, 수준별 교육과정의 효율적인 운영을 위해서는 개별화 학습이 가능하도록 자기 주도적 학습 시스템이 구축되어야 한다, 이러한 시스템 구축을 통한 교육과정의 효과적 운영과 교수-학습의 질적 향상을 도모할 수 있는 방안의 하나로 초등수학 전자 교과서 개발은 중요한 의미를 갖는다. 본 연구에서는 초등 수학 전자 교과서의 구성 및 개발 전략에 대한 기본 방향을 설정하고, 이러한 기본 방향에 기초하여 유사 자료 사례 분석, 내용 분석, 기능 분석을 통해 종합적인 초등 수학 전자 교과서의 구성 모델을 제시하였다. 또한... -
보편적 학습 설계의 관점에서 초등학교 4학년 과학 디지털 교과서 분석
서정희, 성정희, 구양미, Seo. Jeong-Hee, Sung. Jung-Hee, Koo. Yang-Mi 한국초등과학교육학회 초등과학교육 17 Pages
한국초등과학교육학회 초등과학교육 2011, Vol.30 No.4 442-458 (17 pages)
-
스마트교육.디지털교과서 효과성 검증 도구 개발
김정랑, 김용신, 한선관, 김수환, 계보경, Kim. Jeongrang, Kim. Youngshin, Han. Sungwan, Kim. Soohwan, Kye. Bokyung 한국정보교육학회 정보교육학회논문지 14 Pages
한국정보교육학회 정보교육학회논문지 2014, Vol.18 No.2 357-370 (14 pages)
본 연구의 목적은 스마트 교육 및 디지털교과서 활용교육에서 교육 효과성을 검증할 수 있는 도구를 개발하는 것이다. 먼저 스마트교육 및 디지털교과서 활용교육의 목표를 21세기 학습자역량 증진, 교수자 역량 증진으로 설정하고 이에 따라 각 하위요소를 7개 영역 5개 영역으로 선정하였다. 선정된 요소에 따라 문헌연구 및 전문가 협의회를 거쳐 하위요소의 정의 및 설문문항을 확정하였다. 학습자 역량 증진의 하위요소는 창의력과 혁신능력, 비판적 사고력과 문제해결력, 의사소통능력, 협업능력, 정보활용능력, 자기주도학습력,...
