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새만금 간척사업을 둘러싸고“개발이냐 보전이냐”에 관한 사회적 논의 이후 1998년 습지보전법을 제정한 바 있다. 그 후 갯벌의 경제적 가치에 대한 논의는 활발하지만 아직까지 우리사회는 갯벌의 일반적 가치를 제시할 만한연구의 폭과 깊이를 확보하지 못한 상태이다. 이러한 한계를 고려하면서, 본 연구에서는 압막 - 상태 - 영향 - 반응(P - S - I - R)을 활용하여 갯벌 생태 변화를 예측한 다음 갯벌의 경제적 가치를 평가하는 것이 정책적으로 유용함을 제안한다. 한편, 우리 갯벌 가치와 관련한 선행연구결과를 검토한 결과 이를...
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원소와 원자의 구분 관점에서 본 중등학교 교과서의 원소 서술 분석
박종윤 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 21 Pages
이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2014, 제 18권 4호 18 1239-1259 (21 pages)
선행 연구에 의하면 많은 교사와 학생들이 원소에 대한 현대적 개념을 가지고 있지 못하고 원자 개념과의 구분도 잘하지 못한다고 한다. 교과서 서술 내용이 그 원인의 하나가 될 수 있으므로 본 연구에서는 해당 중학교와 고등학교교과서의 원소관련 서술 내용을 분석하고자 하였다. 이를 위해 현행 2009개정 교육과정에 의해 출간된 중학교 과학② 교과서 9종과 고등학교 화학I교과서4종을 모두 선정하여 해당 단원의내용을 몇 가지 분석 관점을 설정하여 분석하였다. 그 결과 원소의 정의는 더 이상 분해할 수 없는 물질의 기본... -
청소년기에 요구되는 역량에 관한 교사의 인식과 교수전략 탐색
이안수, 배종희 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 20 Pages
이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2013, 제 17권 4호 13 1241-1260 (20 pages)
이 연구의 목적은 청소년기에 필요한 역량에 관하여 교사의 인식을 알아보고, 그 역량을 지도하는데 효과적인 교수전략을 알아보는데 있다. 이를 위해 초등학교에서 5, 6학년을 지도하고 있는 체육전담교사 2명과 담임교사 1명을 연구참여자로 선정하였다. 자료수집은 심층 면담과 문서자료 및 관찰을 통해 이루어졌으며, 수집된 자료는 모두 전사되어 N Vivo 10.0의 컴퓨터 프로그램을 활용하여 귀납적 범주의 과정을 거쳤다. 연구결과, 초등학교 5, 6학년의 청소년기에 있는 학생들에게 필요한 역량으로 긍정적 사고, 목표설정과... -
중학생의 수학에 대한 태도 측정 도구 개발 및 특성 분석
김부미, 김수진 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 24 Pages
이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2012, 제 16권 4호 16 1229-1252 (24 pages)
본 연구에서는 학교 현장에서 간편하게 사용할 수 있으면서도 표준화된 중학생의 수학에 대한 태도 측정 도구를 개발하고, 이를 활용하여 학생의 수학에 대한 태도의 특성을 살펴보았다. 수학에 대한 태도 측정에 적합한 문항을 개발하기 위해 여러 문헌을 고찰하여 1차 도구를 개발한 뒤 탐색 적 요인분석과 확인적 요인분석 및 전문가 검토를 실시하였다. 연구 결과, 최종 선정된 수학에 대한 태도 측정 문항은 수학에 대한 흥미, 수학에 대한 자신감, 수학 학습자에 대한 부모의 관심은 각각 6문항씩, 수학 학습에서의 자기통제와 수학... -
초등학생용 사회지능평가 도구의 개발 및 타당화 연구
박낭자, 양승희, 조인숙, 노성향 한국인간발달학회 인간발달연구 15 Pages
한국인간발달학회 인간발달연구 2005, 제 12권 제 1호 2 19-33 (15 pages)
본 연구는 초등학교 저학년 아동의 자기보고식 사회지능 평가도구를 개발하는 것을 목적으로 하였다. 이러한 목적을 달성하기 위하여 선행연구를 참고하여 사회지능을 평가할 수 있는 문항 109개를 개발하였고 개발된 문항을 가지고 예비조사를 실시하여 60개의 문항을 선정하였다. 예비조사 결과 선정된 문항의 구인타당도를 검증하기 위해 전국의 초등학교 저학년 아동 2900명을 대상으로 본 조사를 실시한 결과 48문항의 사회지능 평가도구를 도출하였고 평가도구의 객관성 검증을 하여 다음과 같은 결과를 얻었다. 첫째, 문항에 대한... -
S-HTP와 K-HTP 그림검사의 반응특성 비교 연구
한국미술치료학회 미술치료연구 2015, 제 22권 제 5호 (통권 80호) 2 1247-1267 (21 pages)
본 연구는 HTP에서 응용 발전된 S-HTP와 K-HTP가 치료사의 지시어에 따라서 그림의 표현과 반응특성이 달라질 수 있다는 인식에서 출발하였다. 두 검사 모두 집, 나무, 사람을 그리는 것은 동일하지만, K-HTP는 동적인 사람을 표현하게 하는 차이점이 있다. 이에 본 연구는 두 검사 간의 전체적 양식, 집 그림, 나무 그림, 사람 그림의 반응특성을 비교 분석하여 두 검사의 차이를 알아보고자 하였다. 대학생 238명을 대상으로 두 그림 검사를 시행하였고, 수집된 자료의 분석은 SPSS 22.0을 이용하여 x²검정을 하였다. 연구결과는 첫째,... -
보육교사의 색채선호와 정서지능연구 - 색채선호와 정서지능과의 관계를 중심으로
박정희, 고현주 한국미술치료학회 미술치료연구 16 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2014, 제 21권 제 6호 (통권 75호) 5 1247-1262 (16 pages)
본 연구는 보육교사들이 색채선호와 정서지능은 어떠한지 그리고 선호색채에 따라 정서지능은 차이가 있 는지를 알아보고자 전남지역의 보육교사 198명을 대상으로 설문조사를 실시하였다. 색채선호 측정도구로는 Howard ＆ Dorothy Sun(1992)의 CRR도구를 사용하였고, 정서지능 측정도구로는 최승규(2001)의 측정도구를 사용하였다. 수집된 자료의 통계처리는 보육교사들의 색채선호와 정서지능의 일반적인 경향을 알아보기 위해 평균과 표준편차를, 보육교사들의 일반적 특성에 따라 정서지능에 차이가 있는지 ANOVA 분석을, 분석 결과... -
만다라 집단미술치료가 중학생 청소년의 자아정체감에 미치는 효과
박은주, 박정희 한국미술치료학회 미술치료연구 21 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2012, 제 19권 제 5호 (통권 62호) 14 1241-1261 (21 pages)
본 연구는 만다라 집단미술치료가 중학생 청소년의 자아정체감에 미치는 효과가 어떠한지 알아보고자 하는 데 목적이 있다. 연구대상은 Y지역의 중학생과 S지역의 중학생으로 프로그램에 참여하기를 희망한 실험집단 10 명과 통제집단 10명으로 구성하였다. 프로그램은 2011년 5월11일부터 7월11일까지 60분씩 12회기를 실시하였으 며, 장소는 학교시설을 이용하였다. 연구문제는 만다라 집단미술치료가 중학생 청소년의 자아정체감에 미치는 효과는 어떠한가? 로 설정하였으며, 측정도구로는 박아청(2003)이 개발한 한국형자아정체감... -
미술치료에서 별 상징 활용과 의미
추현주, 남상인 한국미술치료학회 미술치료연구 19 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2010, 제 17권 제 5호 (통권 50호) 7 1239-1257 (19 pages)
연구는 미술치료에서 별의 상징성과 의미적 관계를 통해 별 상징의 활용을 살펴보는데 그 목적이 있다. 연구대상은 만 8세에서 만 15세의 심리치료 내담자 11인으로, 2010년 3월 1일부터 6월 30일까지 심리치료 회기 중에 자발적으로 별의 상징을 활용한 내담자이다. 수집된 대상들은 1차선별로 일반적인 지능인 대상, 2차선별로는 자기불일치가 5점 중 4점 이상인 대상들로, 50회기 이내로 주호소문제가 소거되어 종결이 되었다. 또한 심리치료는 미술치료사인 연구자를 포함한 임상경험이 3년 이상인 심리치료 전문가 3인으로 각각... -
中國의 古代 天文學 연구는 자체적인 성과도 높았지만, 象數學ㆍ占星學ㆍ易學ㆍ曆學ㆍ風水地理學 등 中國의 제반 術數學과 哲學的 사유에 있어서도 중요한 理論的 土臺를 제공하였다. 古代 中國人은 天文의 樣相에 따라 地理를 구획하였고, 人事의 제반 문제와 연관시키거나 각종 제도를 정비하기도 했다. 九州說의 형성이나 三才思想, 陰陽五行說, 周代의 官職 構造, 그리고 禘祭의 擧行 등은 古代 中國人에게 있어서 天文이 얼마나 큰 비중을 지니고 있었는가를 살필 수 있는 좋은 예이다. 다시 말해서 中國의 古代 天文學에 대한...
