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491.

해결중심 집단상담이 청소년의 개인내적 임파워먼트(Empowerment)에 미치는 영향

은성희, 신동윤, 최중진 해결중심치료학회 해결중심치료학회지 24 Pages

해결중심치료학회 해결중심치료학회지 2015, 제 2권 제 1호 3 41-64 (24 pages)

은성희, 신동윤, 최중진 저
...
- 5,300원
청소년기에 자기 내부의 힘을 찾고 확인하는 것은 궁극적으로 자신의 임파워먼트를 실현할 수 있는 매우 중요한 과제이다. 개인과 집단을 대상으로 임파워먼트 강화에 대한 효과성 검증이 다양한 상담접근에 의해 진행되고 있다. 본 연구의 목적은 해결중심 집단상담이 청소년의 개인내적 임파워먼트에 미치는 영향을 알 아보는 것이다. 이를 위해 국가청소년위원회에서 발간한 “청소년의 위기를 기회로 만들어가는 해결중심 집 단상담” 프로그램을 경기도에 소재한 한 특성화고 학생 중 담임교사의 추천을 받고 자발적으로 프로그램에...
492.

사교육비 및 사교육참여율에 대한 방과후학교의 효과*

문지영, 김현철, 박혜연 한국교육행정학회 교육행정학연구 26 Pages

한국교육행정학회 교육행정학연구 2018, 제 36권 제 1호 13 329-354 (26 pages)

문지영, 김현철, 박혜연 저
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- 5,500원
본 연구에서는 통계청과 교육부에서 실시하고 있는 사교육비조사의 2017년 자료를 활용하 여 학교급별 방과후학교 참여여부가 사교육비 및 사교육참여여부에 미치는 효과를 분석하였 다. 집단간 사전 동등성이 갖춰지지 않는 문제를 극복하기 위하여 경향점수의 역확률 가중치 방법으로 보정된 자료로 방과후학교의 평균처치효과를 추정하였다. 연구 결과 경향점수에 의해 보정된 방식을 사용하여 추정한 방과후학교 효과는 보정없이 추정한 효과크기와 차이가 있었다. 학교급별로 방과후학교 참여의 사교육비 경감 효과가 상 이하게...
493.

교사 직무스트레스 관련 변인에 대한 메타분석

김요진, 이희숙 한국교육행정학회 교육행정학연구 23 Pages

한국교육행정학회 교육행정학연구 2016, 제 34권 제 4호 2 25-47 (23 pages)

김요진, 이희숙 저
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- 5,200원
이 연구의 목적은 메타분석법을 적용하여 우리나라 초?중등교사 직무스트레스 수준을 파악 하고 교사 직무스트레스와 관련 변인들의 관계를 파악함으로써 교사 직무스트레스에 대한 종 합적 논의를 전개하는 것이다. 이를 위해 2000년부터 2015년까지 초?중등교사의 직무스트레스 에 대해 분석한 국내 학위논문과 학술지 논문 59편을 선정하여 직무스트레스 구성요인(근무환 경, 행정체제, 인간관계, 담당업무, 보상체제, 인정지위, 개인관련)과 직무스트레스 관련변인(조 직, 조절, 반응관련)에 대한 효과크기 439개를 추출하였다....
494.

경향점수매칭을 통한 산학협력 선도대학 육성사업 성과분석

배상훈, 라은종, 홍지인 한국교육행정학회 교육행정학연구 26 Pages

한국교육행정학회 교육행정학연구 2016, 제 34권 제 3호 8 181-206 (26 pages)

배상훈, 라은종, 홍지인 저
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- 5,500원
본 연구는 산학협력 친화형 대학 체질 개선과 현장 적합성 높은 대학교육의 제공이라는 산 학협력 선도대학 육성사업(LINC)의 목적에 비추어, LINC 사업에 3년 동안 참여한 대학들의 사업성과를 비 LINC 대학과 비교하여 실증적으로 분석하는 데 있다. 사업성과를 체계적으로 분석하기 위해 CIPP(Context-Input-Process-Product) 이론모형을 적용하여 LINC 사업과 관련 된 맥락 요소를 고려하는 동시에 투입-과정-산출 측면에서의 성과와 변화를 체계적으로 고찰 하였다. LINC 사업을 3년간 수행한 41개 대학을 대상으로...
495.

혁신학교 운영에 관한 질적 메타분석

이승호, 박대권 한국교육행정학회 교육행정학연구 30 Pages

한국교육행정학회 교육행정학연구 2016, 제 34권 제 3호 6 129-158 (30 pages)

이승호, 박대권 저
...
- 5,900원
본 연구는 혁신학교에 관한 사례 연구들을 대상으로 질적 메타분석을 실시하였다. 혁신학 교 운영과정에서 학교급, 지역, 교장 리더십, 교사 구성 등에 따라 다양한 양상이 발견되는 것에 관심을 가지고 연구를 진행하였다. 먼저 학교급에 따라 초등 혁신학교 사례와 중등 혁신학교 사례로 나누어 분석하였고, 각각 학교급을 학교장, 교사, 학생, 학부모 및 지역사회로 나누어 분석하였다. 먼저 학교장 영역에 서는 초등과 중등 사례에서 모두 민주적 학교운영에 관심을 가지고 권한 위임, 비전 공유 등 을 하는 것으로 나타났다. 교사...
496.

학교유형이 교사사기 및 열의, 교사지지, 학생수업참여를 매개로 학생의 삶의 질과 미래역량에 미치는 영향 : 일반고와 특목고를 중심으로

안영은, 양성관 한국교육행정학회 교육행정학연구 30 Pages

한국교육행정학회 교육행정학연구 2015, 제 33권 제 2호 8 183-212 (30 pages)

안영은, 양성관 저
...
- 5,900원
본 연구는 학교유형(일반고/특목고)에 따라 학교효과(삶의 질, 미래역량)에 차이가 있는지 확인하고 이 차이가 발생되는 경로를 교사사기 및 열의, 교사지지, 학생의 수업참여라는 매개 변수를 포함한 구조방정식을 통해 밝힘으로써 일반고 교육력 강화를 위한 선행조건을 밝히고 자 하였다. 한국교육개발원의「학교 교육 실태 및 수준 분석 연구」 4 주기 고등학교 데이 터(2012) 중에서 불성실한 응답을 제외한 12,209명을 대상으로 하였다. 연구방법으로는 SPSS 21.0을 통해 기술통계를, Mplus 6.0을 통해 MIMIC 구조방정식을 활용하여...
497.

교사 협력의 영향 요인에 관한 구조적 분석

권순형 한국교육행정학회 교육행정학연구 25 Pages

한국교육행정학회 교육행정학연구 2015, 제 33권 제 2호 1 1-25 (25 pages)

권순형 저
...
- 5,400원
이 연구는 교사 협력에 영향을 미치는 요인들의 특징을 분석하는 데 주된 목적이 있다. 본 격적인 연구 문제 해결에 앞서, 각 학문 분야마다 혼재되어 있는 교사 협력 관점과 개념을 살펴 교사 협력의 의미를 명확히 하였고, 교사 협력의 영향 요인 분석을 위한 연구 모형을 설정하였다. 본 연구의 표집은 강원도에 배속된 전체 초등학교의 10.8%에 해당되는 45개교 1,290명의 교사를 대상으로 하였으며, 불성실한 응답 및 응답 거부 학교를 제외한 43개교 1,204명(93.3%)이 최종 분석에 활용되었다. 본 연구의 분석은...
498.

한국 대학 총장의 리더십 사례*

배상훈, 김성열, 전수빈, 윤수경 한국교육행정학회 교육행정학연구 29 Pages

한국교육행정학회 교육행정학연구 2018, 제 36권 제 1호 8 195-223 (29 pages)

배상훈, 김성열, 전수빈, 윤수경 저
...
- 5,800원
본 연구는 성공적으로 대학을 운영했다고 인정받은 4명의 대학 총장을 선정하여 그들의 리 더십 발휘에 영향을 미친 총장 개인 요인과 대학 맥락 요인을 탐색하였다. 또한 재직했던 대학 에서 기회 요인을 극대화하고 위기 요인을 극복하는 과정에서 발휘했던 리더십 양상과 특성을 살펴보았다. 우선 성공적인 리더십 발휘에 영향을 미친 개인 요인 중 공통적인 것은 1)준비된 총장, 2)책임감과 소명의식, 3)학생중심 대학경영 철학 등이었다. 그런데 1)갈등대처 방식, 2)재 정확보 전략에서는 총장직을 맡기 전 개인 배경 및 경험에 따라...
499.

중학교 교사의 감정노동 경험에 관한 질적 연구*

주영효 한국교육행정학회 교육행정학연구 29 Pages

한국교육행정학회 교육행정학연구 2018, 제 36권 제 1호 6 139-167 (29 pages)

주영효 저
...
- 5,800원
본 연구는 중학교 교사가 경험하는 감정노동에 대한 질적 분석을 목적으로 한다. 이를 위 해 눈덩이 표집선정을 통해 11명과의 심층면담을 실시하였으며, 수집된 면담 자료는 연구 참 여자들의 경험을 통합적으로 제시할 수 있는 Colaizzi의 현상학적 연구 방법을 적용하여 감정 노동 경험의 본질과 의미 구조를 분석하였다. 심층면담 자료 분석 결과, 중학교 교사의 감정 노동 경험은 89개의 의미 있는 진술이 추출되었다. 이를 본 연구는 28개의 의미로 형성하고, 7개의 주제를 바탕으로 3개의 주제묶음을 도출하였다. 구체적으로...
500.

한국 교육행정학 분야 양적 연구 동향 분석:「교육행정학연구」를 중심으로

신현석, 박균열, 정주영, 김진미 한국교육행정학회 교육행정학연구 34 Pages

한국교육행정학회 교육행정학연구 2014, 제 32권 제 4호 5 109-142 (34 pages)

신현석, 박균열, 정주영, 김진미 저
...
- 6,300원
본 연구는 교육행정학 분야 양적 연구 동향을 분석하기 위해 창간호부터 2013년까지의 「교육행정학연구」에 게재된 양적연구방법을 사용한 논문(322편)을 대상으로 분석하였다. 연 구시기를 1983-1989, 1990-1999, 2000-2009, 2010-2013년으로 나누고, 연구주제, 방법유형(표집 방법, 자료수집방법, 통계방법, 간접수집데이터, 연구종류, 타당도, 신뢰도), 기타 분석 기준( 연구대상 및 대상 숫자, 연구참여자 수, 논문종류, 표 숫자)을 바탕으로 분석한 결과는 다음과 같다. 첫째, ‘학교조직 및 경영’ 분야가 총 89편(27.6%)으로 가장...

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