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5001.

장애관련 신문활용교육이 장애아동에 대한 비장애아동의 태도 변화에 미치는 효과

강영심, 원경아 한국아동권리학회 아동과 권리 18 Pages

한국아동권리학회 아동과 권리 2004, 제 8권 제 3호 5 463-480 (18 pages)

강영심, 원경아 저
...
- 4,700원
본 연구는 장애관련 신문활용교육이 장애아동에 대한 비장애아동의 태도에 미치는 효과를 밝히는데 목적이 있다. 연구대상은 부산광역시 H 초등학교 6학년 아동 76명이었으며, 전후 검사 통제 집단 실험 설계로 수행되었다. 연구 결과, 장애관련 신문활용교육을 받은 비장애아동들이 통제집단 비장애아동들보다 장애아동에 대해 긍정적으로 인식하게 되고 장애아동과 상호작용하려는 행동적 경향성이 높아져, 인지적 및 행동적 요소에서 유의미한 변화를 보여주었고, 정서적 요소의 태도에 있어서는 부분적인 변화를 보여주었다....
5002.

집단 치료놀이(Group Theraplay)를 통한 그룹홈 학대 아동의 ‘자아상(Self-Image)’ 형성

성영혜 한국아동권리학회 아동과 권리 24 Pages

한국아동권리학회 아동과 권리 2004, 제 8권 제 3호 4 439-462 (24 pages)

성영혜 저
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- 5,300원
본 연구에서는 재미있고, 즐거운 치료놀이를 통해서 그룹홈 학대아동 4, 5, 6학년 아동의 긍정적 자아상을 형성하고, 이를 바탕으로 나아가 타인과의 바람직한 상호작용을 형성할 수 있도록 하는데 그 목적이 있다. 치료놀이를 통하여 그룹홈 학대아동의 자아상 형성을 위한 효과를 검증하고, 이를 현장에서 적용할 수 있도록 하는데 그 의의가 있다. 연구결과, 첫째, 치료놀이에 참여한 학대 아동의 경우 통제집단에 비해 자아상을 더 높게 지각하는 것으로 나타났다. 이는 집단 치료놀이가 그룹홈 학대 아동의 긍정적 자아상 형성에...
5003.

아동학대 연구의 변화와 과제

황옥경 한국아동권리학회 아동과 권리 24 Pages

한국아동권리학회 아동과 권리 2004, 제 8권 제 3호 2 389-412 (24 pages)

황옥경 저
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- 5,300원
본 연구는 아동학대 연구의 동향을 분석해 봄으로써 아동학대에 대한 우리사회의 접근법의 문제점과 한계를 짚어보고 앞으로의 연구방향을 제안하고자 시행되었다. 이러한 작업은 궁극적으로는 효과적인 아동보호서비스 체계의 발달을 위한 구체적인 자료를 제공할 수 있을 것이다. 이를 위해 아동학대 예방협회에서 출간된 세미나 발표 자료집의 내용을 수집하였고, 수집된 자료는 연도별로 연구주제, 연구대상, 연구방법을 중심으로 분석되었다. 분석결과 대다수의 연구들이 개괄적인 아동학대 실태조사에 집중한 결과 방임이나,...
5004.

유아의 사회성 발달에 영향을 미치는 어머니의 양육 스트레스와 사회적 지원에 관한 연구

박정희, 장영애 한국아동권리학회 아동과 권리 27 Pages

한국아동권리학회 아동과 권리 2004, 제 8권 제 2호 9 327-353 (27 pages)

박정희, 장영애 저
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- 5,600원
본 연구는 유아기 자녀를 둔 어머니들과 그 자녀들을 대상으로 하여 유아의 사회성 발달에 영향을 미치는 어머니의 양육스트레스와 사회적 지원의 상대적 영향력을 분석해 보는 것을 목적으로 한다. 이를 위해 본 연구에서는 인천지역에 있는 5개 유치원 만 5, 6세 원아와 그 어머니 200명을 대상으로 설문조사를 실시하였다. 본 연구에서 얻어진 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 유아의 사회성 발달 점수는 성별과 출생순위, 어머니 연령, 학력, 취업만족도, 종교에 따라 부분적으로 차이가 있었고, 어머니 취업유무와 월평균 수입에...
5005.

Bullying in Elementary Schools in the United States: Students\' Perspectives

이은주 한국아동권리학회 아동과 권리 16 Pages

한국아동권리학회 아동과 권리 2002, 제 6권 제 2호 9 415-430 (16 pages)

이은주 저
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- 4,500원
학교 내의 \'집단 괴롭힘\'은 오랫동안 학교 내 문제였으나 최근에 공공문제로 부각되었다. 초등학생들의 \'집단 괴롭힘\'의 인식과 반응은 학교 내의 \'집단 괴롭힘\'의 문제를 예방하는 첫 단계로 볼 수 있다. The Expect Respect Project는 초등학교의 \'집단 괴롭힘\'을 예방하기 위한 교육프로그램이다. 본 연구는 The Expect Respect Project를 받은 초등학생들의 행동변화, 학생들이 배운 점, \'집단 괴롭힘\' 빈도의 변화를 측정하기 위해 초등학생 소그룹을 분석하였다. 초등학생들은 이 프로젝트를 통해서 행동변화와 \'집단...
5006.

존 버닝햄의 그림책에 나타난 반편견적 사고 및 교육적 의미

최은규, 정대련 한국아동권리학회 아동과 권리 24 Pages

한국아동권리학회 아동과 권리 2002, 제 6권 제 2호 6 341-364 (24 pages)

최은규, 정대련 저
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- 5,300원
본 연구의 목적은 존 버닝햄의 그림책에 나타난 반편견적 사고 및 교육적 의미를 살피는 데에 있다. 버닝햄의 그림책 23권에 나타난 글과 그림의 분석 결과, 성․나이․계층․가족구성․능력․외모․인종 및 종교와 관련된 반편견적 사고가 발견되었다. 구체적으로 모험적인 활동과 놀이 속의 여아, 배려 깊고 능력 있는 노인, 경제적 계층과 다양한 직종에 대한 평등한 시각, 일인 가정을 비롯한 다양한 가정 형태와의 유쾌한 관계 묘사 등과 함께 기타 요소들에 대한 반편견적 표현이 분석되었다. 버닝햄...
5007.

Exploring Teachers Views of Teaching through the Response Characteristics of Kinetic School Drawing(KSD) : Focusing on the Cases of Teachers in Mongolia

Kweon Hoe-yeon, Park Joong-hui, Lee Mi-ae 한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 20 Pages

한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 2020, 제 13권 제 2호 3 51-70 (20 pages)

Kweon Hoe-yeon, Park Joong-hui, Lee Mi-ae 저
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- 4,900원
This study was conducted to explore the perceptions of the teaching professions felt by teachers in the school field by analyzing the response characteristics of teachers in the Kinetic School Drawing(KSD) using a non-verbal medium called art. The subjects were 35 general teachers and special teachers who participated in the “Training of Special Education Teachers for Strengthening in Mongolia”. As an analysis standard for KSD, the criterion suggested by Song & Jeong(2011) - activity-creation,...
5008.

장애인 인터넷 게임 연구에 대한 동향 분석 - 키워드 분석 및 특수교사 인터뷰를 중심으로-

이재호, 김태강, 이우진 한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 30 Pages

한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 2019, 제 12권 제 4호 12 255-284 (30 pages)

이재호, 김태강, 이우진 저
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- 5,900원
본 연구는 장애인의 인터넷 게임과 관련된 국내 논문을 분석하여 연구동향을 알아보고 전문가 인터뷰를 통한 특수교육대상자의 인터넷 게임에 대한 응답 자료를 분석하였다. 연구방법으로는 2000년부터 2019년까지 학술교육학술정보원에서 제공하는 학술연구정보서비스 사이트 데이터베이스를 활용하여 연구 목록을 수집하였다. 선정된 70편 논문은 키워드 클렌징 작업을 거쳐 KrKwic 프로그램을 이용하여 주요 키워드를 추출하였고 키워드 간 연결중심성을 시각화를 위해 NodeXL프로그램을 활용하였다. 분석한 결과 70편의 논문에서 총...
5009.

기본 교육과정에 의한 교과의 ‘교과 역량’에 대한 비판적 재해석

오세웅 한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 23 Pages

한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 2019, 제 12권 제 4호 7 135-157 (23 pages)

오세웅 저
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- 5,200원
본 연구는 특수교육 기본 교육과정의 현장 재구성의 효율성 확보 차원에서‘역량기반 기본 교육과정 재구성 방안’을 모색하는데 목적이 있으며, ‘총론’의‘핵심 역량에 대한 비판적 재해석’에 이어지는 연구로, 기본 교육과정에 의한 교과의‘교과 역량’을 역량 중심으로 교과 간 연계 통합하는 방안 탐색하고자 한다. 이를 위해‘교과 역량’과‘내용 체계 및 성취기준’에 제시된‘역량’을 해당 교과별로 그리고 교과 간에 관련성을 중심으로 재해석 하였다. 이 연구의 결론으로 첫째, 기본 교육과정에 의한 각 교과의‘교과...
5010.

장애학생 직업기능경진대회에 참가한 특수교사의 대회 준비 실태와 인식

복헌수, 임경원 한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 24 Pages

한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 2019, 제 12권 제 3호 9 181-204 (24 pages)

복헌수, 임경원 저
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- 5,300원
이 연구는 장애학생 직업기능경진대회에 참가한 특수교사의 대회 준비 실태와 대회에 대한 인식을 알아봄으로써 대회의 발전을 위한 기초 정보를 제공하기 위해 실시하였다. 이를 위하여 2017년 대회에 참가한 전국의 특수교사 151명을 대상으로 대회 준비 실태와 대회에 대한 인식을 알아보기 위한 설문 조사를 실시하였다. 연구결과, 첫째, 주로 교사의 추천에 의해 선수 선발을 하였고 선수의 적성에 따라 출전 종목을 결정하는 것으로 나타났으며, 둘째, 대회 훈련은 주로 지도교사의 수업이 없는 시간에 이루어졌고, 지도교사의...

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