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5161.

초등학생이 지각하는 가족건강성과 물고기가족화 반응특성 연구

이승미, 김갑숙 한국미술치료학회 미술치료연구 20 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2016, 제 23권 제 2호 (통권 83호) 1 341-360 (20 pages)

이승미, 김갑숙 저
...
- 4,900원
본 연구의 목적은 초등학생의 가족건강성과 물고기가족화의 반응특성을 알아보고자 하였다. 연구대상은 부 산, 대구지역 초등학생 5, 6학년 383명이다. 측정도구로는 가족기능성 척도와 물고기가족화를 사용하였다. 자료 분석은 기술통계와 교차분석을 실시하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 가족응집성과 적응성 정도에 따른 물고기가족화 반응특성의 차이에서 응집성과 적응성이 높다고 지각한 아동이 아버지상과 어머니상을 어항의 왼쪽에 위치시키고 자기상을 중앙에 위치시키는 경향이 많았다. 응집성이 높은 집단이 낮은...
5162.

집단미술치료가 치매노인의 인지기능에 미치는 효과

조순천, 공마리아, 최은영 한국미술치료학회 미술치료연구 25 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2015, 제 22권 제 6호 (통권 81호) 13 1829-1853 (25 pages)

조순천, 공마리아, 최은영 저
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- 5,400원
본 연구는 집단미술치료가 치매노인의 인지기능에 미치는 효과를 알아보고자 하였다. 연구대상은 D시의 S 주간보호센터를 이용하는 치매노인들 중 K-MMSE 총점이 19점 이하이면서 보호자가 본 연구의 목적을 이해하 고 동의한 선정된 치매노인 12명을 실험집단 6명, 통제집단 6명씩 무선 배치하였다. 본 연구의 프로그램은 2015 년 3월 2일부터 2015년 5월 8일까지 회기별 60분씩, 주 2-3회, 총 23회 실시하였다. 연구도구는 한국판 간이정 신상태 척도(K-MMSE)를 사용하였다. 실험집단과 통제집단의 사전-사후, 사후-추후 검사...
5163.

만다라 중심 집단미술치료가 초등학교 저학년 아동의 정서지능과 사회성에 미치는 효과

김진숙, 전순영 한국미술치료학회 미술치료연구 20 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2015, 제 22권 제 6호 (통권 81호) 11 1787-1806 (20 pages)

김진숙, 전순영 저
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- 4,900원
본 연구는 만다라 중심 집단미술치료가 초등학교 저학년 아동의 정서지능과 사회성에 어떠한 효과를 미치는 지 알아보고자 하였다. 연구대상은 S시 N초등학교에 다니는 2학년 아동으로 참여를 희망하고 부모의 동의서를 제출한 아동 총 20명 중 10명씩을 실험집단과 통제집단에 각각 배정하였다. 연구는 2014년 4월부터 6월까지 주 1~2회 50분씩으로 총 12회기를 진행하였다. 사전?사후?추후 측정도구는 정서지능척도와 사회성척도를 사용하 였다. 본 연구의 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 실험집단의 정서지능 점수는 정서인식,...
5164.

집단미술활동을 활용한 교류분석 프로그램이 초등학생의 자아존중감과 학교생활적응에 미치는 효과

백경미, 김갑숙, 최외선 한국미술치료학회 미술치료연구 24 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2015, 제 22권 제 6호 (통권 81호) 6 1673-1696 (24 pages)

백경미, 김갑숙, 최외선 저
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- 5,300원
본 연구는 집단미술활동을 활용한 교류분석 프로그램이 초등학교 아동의 자아존중감과 학교생활적응에 미치 는 효과를 알아보는데 목적이 있다. 연구대상은 J시 S초등학교 3학년 2개 학급의 학생이다. 대상표집은 3학년 전체 학급의 담임교사들에게 먼저 프로그램을 안내하고 프로그램 실시를 희망하는 반을 선정하였다. 실험집단 (30명)과 통제집단(30명)을 주 1회, 90분, 총 15회기로 프로그램을 실시하였다. 연구도구로 자아존중감과 학교생 활적응 검사를 사전, 5회기, 10회기, 사후, 추후에 실시하였다. 자료 분석은 프로그램의...
5165.

주의력 결핍 과잉행동 장애 초등학생을 대상으로 집단미술치료를 수행한 미술치료사의 체험연구

임하연 한국미술치료학회 미술치료연구 32 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2015, 제 22권 제 5호 (통권 80호) 15 1525-1556 (32 pages)

임하연 저
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- 6,100원
본 연구의 목적은 ADHD 초등학생을 대상으로 집단미술치료를 수행한 미술치료사들의 다양한 체험을 탐구 하여 그 본질적 의미를 규명하고자 함에 있다. 이를 위해 본 연구는 Max van Manen의 해석학적 현상학적 방 법론을 적용하였다. 연구의 참여자는 총 15명으로, 2014년 3월부터 9월까지 진행된 자료 수집을 통해 총 9개의 본질적 대주제와 34개의 하위주제를 도출하였으며, 연구의 결론은 다음과 같다. 첫째, ADHD 집단미술치료를 수행하는 미술치료사는 혼란과 함께 집단에서 경험되는 여러 어려움들을 겪게 되나, 전문가로서의...
5166.

LCSI성격검사를 활용한 집단미술치료 프로그램이 어머니의 자기이해와 양육스트레스에 미치는 효과

김숙희, 팽은경 한국미술치료학회 미술치료연구 23 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2015, 제 22권 제 5호 (통권 80호) 13 1481-1503 (23 pages)

김숙희, 팽은경 저
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- 5,200원
본 연구에서는 LCSI성격검사를 활용한 집단미술치료 프로그램이 어머니의 자기이해와 양육스트레스에 어떠 한 효과를 미치는지 알아보고자 하였다. 연구대상은 초등학교 1~3학년 아동을 둔 30~40대 어머니들 24명을 선 정하여 실험집단 12명, 통제집단 12명을 무선으로 배정하였다. 연구기간은 2014년 5월 19일부터 6월 30일까지 매주 2회기 100분씩 사전?사후검사를 제외하고 총 12회기가 진행되었다. 연구도구로는 자기이해의 변화를 알 아보기 위해 자기이해 척도, 양육스트레스의 변화를 알아보기 위해 양육스트레스 척도,...
5167.

콜라주집단미술치료 프로그램이 대학생의 진로정체감 형성에 미치는 효과

이근매, 장성숙 한국미술치료학회 미술치료연구 18 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2015, 제 22권 제 5호 (통권 80호) 11 1439-1456 (18 pages)

이근매, 장성숙 저
...
- 4,700원
본 연구는 콜라주집단미술치료 프로그램이 대학생의 진로정체감 형성에 어떠한 효과를 주는지 알아보고자 하였다. 연구대상 선정은 300명의 대학생을 대상으로 진로정체감 검사를 실시한 후, 하위10%의 30명 중 16명을 우선 선정하고 무선 표집을 통해 실험집단 8명, 통제집단 8명으로 구성하였다. 실험집단에게 주1회 90분, 12주 과정으로 콜라주집단미술치료 프로그램을 실시하였다. 연구의 효과를 검증하기 위해서 진로정체감척도를 사전- 사후 실험-통제 집단에게 실시했으며 분석을 위해 SPSS WIN 18.0 프로그램을 활용 대응표본-t...
5168.

집단미술치료가 시설아동의 공감능력과 자기효능감에 미치는 효과

송민정, 김갑숙 한국미술치료학회 미술치료연구 22 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2015, 제 22권 제 5호 (통권 80호) 8 1371-1392 (22 pages)

송민정, 김갑숙 저
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- 5,100원
본 연구는 집단미술치료가 시설아동의 공감능력과 자기효능감 향상에 미치는 효과가 있는지 검증하고자 하 였다. 연구대상은 아동보호시설에 거주하는 초등학교 아동 18명(실험집단 9명, 통제집단 9명)을 대상으로 하였 다. 집단미술치료는 실험집단을 대상으로 2014년 6월 8일부터 2014년 8월 31일까지 주 2회, 총 15회기 실시하였 다. 연구도구는 공감 척도와 자기효능감 척도를 사용하였다. 자료분석은 실시시기와 집단에 따른 차이를 반복 측정변량분석 방법으로 처리하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 집단미술치료가...
5169.

집단미술치료가 중년기 여성의 자아분화와 정서적 위기감에 미치는 효과

이하랑 한국미술치료학회 미술치료연구 19 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2015, 제 22권 제 4호 (통권 79호) 8 1205-1223 (19 pages)

이하랑 저
...
- 4,800원
본 연구는 ○○시의 중년기 여성을 대상으로 집단미술치료를 실시하고 그 결과를 분석함으로써 집단미술치 료가 중년기 여성의 자아분화와 정서적 위기감에 미치는 효과를 살펴보는데 목적이 있으며, 구체적인 연구 문 제는 다음과 같다. 첫째, 집단미술치료는 중년기 여성의 자아분화에 어떤 효과가 있는가? 둘째, 집단미술치료는 중년기 여성의 정서적 위기감에 어떤 효과가 있는가? 연구 문제를 검증하기 위해 2013년 3월 11일부터 14일까 지 매회기 90분간 매일 3회씩, 총 12회에 걸쳐 집단미술치료 프로그램을 진행하였다....
5170.

집단미술치료 프로그램이 중학생의 학업탄력성 및 희망, 유대감에 미치는 효과

황은일, 김택호 한국미술치료학회 미술치료연구 16 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2015, 제 22권 제 4호 (통권 79호) 7 1189-1204 (16 pages)

황은일, 김택호 저
...
- 4,500원
본 연구는 청소년을 대상으로 희망과 유대감을 향상시켜 학업탄력성을 증가시키기 위한 집단미술치료 프로 그램을 개발하고 그 효과를 검증하는데 목적이 있다. 이를 위해 선행문헌조사와 설문조사를 토대로 희망과 유 대감을 추가요인으로 설정하고, 학업탄력성 증진을 위한 집단미술치료 프로그램의 모형을 개발하였다. 이 모형 에 입각하여 학업탄력성, 희망, 유대감을 증진시키기 위한 12회기 집단미술치료 프로그램을 개발하였다. 개발된 청소년의 학업탄력성 집단미술치료프로그램의 효과를 검증하기 위해 G시의 중학생...

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