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5561.

유아교사의 두뇌우성사고유형과 창의성 간의 관계

김형재, 송민서, 이순애 인지발달중재학회 인지발달중재학회지 15 Pages

인지발달중재학회 인지발달중재학회지 2016, 제 7권 제 1호 6 91-105 (15 pages)

김형재, 송민서, 이순애 저
...
- 4,400원
본 연구는 창의적인 유아를 양성하기 위한 유아교사 변인인 두뇌우성사고유형과 창의성 간의 관계를 밝히고자 하였다. 연구대상은 유치원 교사 250명으로 이들에게 두뇌우성사고 검사로 Herrmann의 BDI를 실시하였고 창의력 검사는 TTCT: 도형을 사용하였다. 자료의 처리는 두뇌 우성사고와 창의력의 관계를 알아보기 위해 Pearson 상관분석을 실시하였고, 두뇌우성사고유 형에 따른 창의성의 차이를 밝히고자 다변량 분석을 실시하였다. 연구결과 첫째, 좌상 뇌는 전체 창의성과 정교성, 유창성, 독창성, 개방성과 부적 상관을,...
5562.

대학생들의 내외향성, 내외통제성, 대인관계만족도가 자아존중감에 미치는 영향

고미숙, 전영자 인지발달중재학회 인지발달중재학회지 19 Pages

인지발달중재학회 인지발달중재학회지 2016, 제 7권 제 1호 3 33-51 (19 pages)

고미숙, 전영자 저
...
- 4,800원
본 연구의 목적은 대학생의 자아존중감에 영향을 미치는 변인들의 상대적 영향력을 파악하고자 하는 것이 다. 개인의 성격요인인 내외향성과 내외통제성, 대인관계만족도(일반적 관계, 부모와의 관계, 교수와의 관 계, 친구관계)를 독립변인으로 설정하여 이들이 종속변수인 자아존중감에 어떠한 영향을 미치는지 알아보 고자 하였다. 본 연구를 위해 부산과 경남 소재 대학생 308명을 대상으로 설문조사하여 얻은 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 본 연구 대상 대학생들의 내외향성은 5점 만점에 3.40점으로 내향성보다는 약간 외향성...
5563.

결혼준비교육프로그램이 대학생들의 결혼에 대한 인지변화에 미치는 효과

고미숙, 전영자 인지발달중재학회 인지발달중재학회지 18 Pages

인지발달중재학회 인지발달중재학회지 2015, 제 6권 제 3호 7 111-128 (18 pages)

고미숙, 전영자 저
...
- 4,700원
본 연구는 날이 갈수록 심각해지는 혼인율의 감소와 만혼화 현상, 저출산 문제 등 가족문제 의 심각성을 인식하고 이를 해결할 수 있는 방법으로 결혼준비교육프로그램의 중요성 및 활 성화를 강조하기 위하여 미혼인 다수들을 대상으로 하여 대학교에서 행해지는 결혼준비교육 프로그램이 대학생들의 결혼에 대한 인지변화에 미치는 효과를 검증해 보는데 그 목적을 두 었다. 이러한 목적을 달성하기 위하여 본 연구에서는 13회기로 구성된 결혼준비교육프로그램 의 효과를 실험집단과 통제집단의 사전-사후 검사를 실시하여 두 집단의...
5564.

스토리텔링을 이용한 사고력훈련 프로그램이 아동의 비언어성지능과 발표력에 미치는 효과

차수미, 권오식 인지발달중재학회 인지발달중재학회지 13 Pages

인지발달중재학회 인지발달중재학회지 2015, 제 6권 제 3호 4 57-69 (13 pages)

차수미, 권오식 저
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- 4,200원
본 연구는 아동 대상의 스토리텔링 사고력 프로그램이 지능과 발표력 향상에 미치는 효과를 알아보고자 하는 것으로, 경남 양산시 소재의 S초등학교에 재학 중인 만 7~8세 아동 31명(실험집단16명, 통제집단 15 명)이 실험에 참여하였다. 본 연구에서 사용한 스토리텔링 사고력 프로그램은 아동의 사고력 발달을 위한 Cognitive Spectrum 프로그램을 스토리텔링 식으로 재구성한 것이다. 아동의 지능 측정에는 비언어성 지능검 사(CTONI-2)를 사용하였으며, 발표력 측정에는 과학적 사고동화 내용에 대한 사실 이해력, 동화내용의 논 리적...
5565.

대학수업에 적용된 플립러닝(Flipped Learning)이 대학생의 학습 동기에 미치는 효과

손은주, 박정혜, 임인철, 임용, 홍석우 인지발달중재학회 인지발달중재학회지 21 Pages

인지발달중재학회 인지발달중재학회지 2015, 제 6권 제 2호 6 97-117 (21 pages)

손은주, 박정혜, 임인철, 임용, 홍석우 저
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- 5,000원
본 연구는 대학수업에 적용된 플립러닝이 대학생의 학습 동기에 미치는 효과를 분석하여 플립러닝이 새로운 교수- 학습방법으로 가치가 있는 것을 밝히고, 다양한 교수-학습방법의 적용과 활용에 대한 이해를 돕고자 하는데 목적을 둔다. 연구대상은 부산시 소재 4년제 D대학교 내 교수학습지원센터에서 운영하는 “학습역량 강화를 위한 교수법 연 구모임”에 선정된 교수자의 정규교과목을 수강하는 1~4년 학습자 220명을 대상으로 연구하였다. 연구 자료의 분석 은 SPSS 14.0프로그램을 사용하였으며, 연구문제 1은 사전, 사후검사로...
5566.

Chronicity of Maternal Depression, Child-Rearing Beliefs, and Child Problematic Behaviors at 54 months

Jinhyeok Choi, Yoonseon Han 인지발달중재학회 인지발달중재학회지 19 Pages

인지발달중재학회 인지발달중재학회지 2015, 제 6권 제 2호 3 39-57 (19 pages)

Jinhyeok Choi, Yoonseon Han 저
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- 4,800원
Using data from the NICHD Study of Early Child Care and Youth Development, the current study examined whether more progressive versus more authoritarian maternal child-rearing beliefs moderate the association between maternal depressive symptoms across the child’s infancy and preschool years and child problem behaviors at age 4 ½. The Center for Epidemiology Scale of Depression (CES-D) was repeatedly administrated to 1364 women at their children’s ages of 1, 6, 15, 24, 36 and 54 months to...
5567.

청각장애 아동의 읽기능력에 따른 시각적, 인지적, 정서적 조망수용능력 간의 관계

김은하 인지발달중재학회 인지발달중재학회지 19 Pages

인지발달중재학회 인지발달중재학회지 2018, 제 9권 제 1호 8 139-157 (19 pages)

김은하 저
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- 4,800원
청각장애 아동의 읽기능력에 따른 시각적, 인지적, 정서적 조망수용능력 간의 관계 차이를 초 등학생(일본 청각장애 아동) 1학년에서 6학년의 100명을 대상으로 조망수용능력 과제의 수행 결과로서 검토하였다. 그 결과, 각 조망수용능력은 정적 상관관계가 인정되었으며, 읽기능력 에 따라 각 조망수행능력 간의 상관관계 형태가 다르게 나타났다. 각 조망수용능력 간의 관 련성을 경로 분석을 통해서 검토한 결과, 인지적 조망수용능력에서 정서적 조망수용능력으로 향하는 경로가 나타났으며, 읽기능력에 따라 구분되었다. 읽기능력이...
5568.

얼굴표정 모방을 활용한 공감 증진 프로그램 개발 및 효과

이해자, 이현진, 김혜리 인지발달중재학회 인지발달중재학회지 17 Pages

인지발달중재학회 인지발달중재학회지 2018, 제 9권 제 1호 3 31-47 (17 pages)

이해자, 이현진, 김혜리 저
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- 4,600원
본 연구에서는 얼굴표정의 모방을 활용한 공감 증진 프로그램을 개발하여 그 효과를 4세 유 아를 대상으로 살펴보았다. 공감 증진 프로그램 훈련에 참여한 유아들에게는 기쁨과 슬픔을 담은 이야기를 들려주고, 그 정서에 해당되는 표정을 보여준 후 유아에게 그 표정을 모방하 도록 하였다. 통제집단의 유아들에게는 동일한 이야기를 들려주고 이야기 나누기 활동에 참 여하도록 하였다. 프로그램을 실시하기 전에 Byrant의 아동 청소년용 BEI의 공감 측정 도구를 사용하여 이 두 집단유아들의 공감을 측정하였고, 프로그램을 실시한 후...
5569.

유아의 부정적 정서성이 놀이성에 미치는 영향: 어머니 정서표현 수용태도의 조절효과 및 긍정적 정서표현성의 매개효과*

손현주, 김희화 인지발달중재학회 인지발달중재학회지 16 Pages

인지발달중재학회 인지발달중재학회지 2018, 제 9권 제 1호 2 15-30 (16 pages)

손현주, 김희화 저
...
- 4,500원
본 연구는 유아의 부정적 정서성과 놀이성의 관계를 규명하고, 이들 간의 관계에 대한 어머 니의 정서표현 수용태도의 조절효과와 긍정적 정서표현성의 매개효과를 밝힘으로써, 유아의 놀이성 발달에 도움이 될 수 있는 부모교육 자료를 제공하는 데 목적이 있다. 이를 위해 만 3~5세 유아 248명과 그들의 어머니, 교사를 대상으로 질문지를 통해 자료를 수집하였고 Pearson의 적률상관분석, 위계적 회귀분석, 회귀분석을 실시하였다. 연구결과 첫째, 유아의 부 정적 정서성은 유아의 놀이성, 어머니의 긍정적 정서표현성과 부적...
5570.

유아 행복감 증진 프로그램 연구의 특성과 효과에 대한 체계적 문헌고찰 및 메타분석

전효정, 고은경 인지발달중재학회 인지발달중재학회지 16 Pages

인지발달중재학회 인지발달중재학회지 2015, 제 6권 제 1호 9 149-164 (16 pages)

전효정, 고은경 저
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- 4,500원
본 연구는 유아를 대상으로 하는 행복감 증진 프로그램의 효과를 고찰하기 위한 것으로 기간 을 제한하지 않고 국내에서 발간된 학위논문 및 한국연구재단 등재학술지를 포함하여 체계적 문헌고찰 및 메타분석의 연구방법을 실시하였다. 문헌고찰을 위한 데이터베이스는 KISS, DBPIA, RISS의 세 종류를 활용하였으며, ‘유아 행복’, ‘유아 웰빙’, ‘유아 삶의 질’, ‘유아 삶 의 만족’으로 검색을 시행하였다. 최초 검색된 논문은 2,166편이었으며 체계적 문헌고찰을 위 한 검색 전략으로 최종 선정된 논문은 14편이었고 그중 12편의...

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