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561.

통합 체육수업이 초등학생의 장애학생에 대한 수용태도 및 인식에 미치는 영향

김도연, 김성곤, 민범일 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 20 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2009, 제 13권 4호 8 803-822 (20 pages)

김도연, 김성곤, 민범일 저
...
- 4,900원
이 연구의 목적은 통합 체육수업 경험이 초등학생의 장애학생에 대한 수용태도 및 인식도에 미 치는 영향을 규명하는데 있다. 이러한 목적을 달성하기 위해 수도권 및 호남권에 소재한 초등학교 5~6학년 남․여 학생을 모집단으로 설정하였고, 유의적 표집(purposive sampling) 방법을 통해 통 합 체육수업 경험이 있는 학생 400명, 경험이 없는 학생 400명 총 800명을 연구 대상으로 선정하여 장애학생에 대한 일반학생의 수용태도와 인식도에 관해 설문조사하였으며 다음과 같은 결론을 얻 었다. 첫째, 장애학생에 대한 수용 태도...
562.

브루너(J. Bruner)의 발견학습이론의 음악교육적 적용과 단계적 발견학습의 모델

승윤희 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 21 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2009, 제 13권 3호 4 475-495 (21 pages)

승윤희 저
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- 5,000원
학습을 통한 지적 능력의 발달은 인지심리학 분야에서 지속적으로 이루어진 연구 주제이다. 인 지심리학자인 브루너(J. Bruner)의 지식의 구조론과 발견학습 아이디어는 오늘날까지 각 교과의 교육과정과 학습이론에 많은 영향을 끼치고 있다. 발견학습의 기본 성격은, 내용면에서는 ‘지식의 구조’를 중심으로 하는 학습이며, 방법면에서는 학습자의 ‘발견적인 절차’에 따른 학습이고, 목표면 에서는 ‘탐구적인 사고방법의 형성’을 위한 학습자 중심의 학습이다. 탐구학습과 동일한 의미로 사 용되는 발견학습의 아이디어는...
563.

초등학생의 자기결정성 동기요인이 인지전략과 학업성취에 미치는 인과관계의 검증

류지헌, 임지현 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 20 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2008, 제 12권 1호 13 219-238 (20 pages)

류지헌, 임지현 저
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- 4,900원
이 연구의 목적은 초등학생의 자기결정성 동기요인, 인지전략, 학업성취에 대한 인과관계의 검 증이다. 이 연구의 조사대상은 G광역시에 소재하고 있는 7개 초등학교의 4, 5, 6 학년이었다. G시 를 대상으로 7개 초등학교에 대한 무선표집을 실시하였고, 각 학교별로 4, 5, 6학년을 대상으로 설문조사를 실시하였다. 설문에 참여한 학생은 1,374명으로 4학년 446명, 5학년 439명, 6학년 438 명이었다. 자기결정성 동기요인은 외적 조절, 부과된 조절, 확인된 조절, 내적 조절로 구분되었으 며, 인지전략은 정교화, 조직화, 초인지...
564.

5차 교육과정기(1989~95) 중등 국사교육 내용의 개선과 한계

차미희 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 17 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2008, 제 12권 1호 12 201-217 (17 pages)

차미희 저
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- 4,600원
본고에서는 국사과가 독립되었던 마지막 시기에 해당되는 5차 교육과정기에 중등 국사교육의 내용에 대해 어떠한 개선 노력과 한계가 있었는지를 검토함으로써 향후 역사과목을 독립교과로 지 향할 때 고려해야 할 점을 제시해보고자 하였다. 5차 교육과정에서도 고조선에 대한 국수주의적 서술, 체제와 정권의 정통성 확립을 위한 근현대 사 서술에서 단적으로 드러나듯이, 국사 교육에서는 폐쇄성과 편향성이라는 문제점이 지속되었다. 그러나 1980년대 후반 이후 한국사회가 급격하게 민주화되고, 한국사 연구와 교육이 점차 다양화...
565.

예비교사가 수업계획과정에서 당면하는 문제, 해결방법 및 기준

길양숙 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 21 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2008, 제 12권 2호 10 493-513 (21 pages)

길양숙 저
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- 5,000원
이 연구는 예비교사가 수업을 계획하는 과정에서 당면하는 문제와 해결방법, 문제해결에 참조 하는 기준을 규명하고자 하였다. 이를 위하여 20명의 예비교사가 한 학기에 걸쳐 조별로 여섯 번의 수업을 계획하면서 작성한 120개의 반성저널을 분석하였다. 저널에 나타난 수업계획과정의 문제와 해결방법, 참조기준은 내용분석 절차를 따라 범주화하고, 범주별 빈도를 구하였다. 질적 분석방법 을 통하여 문제해결과정의 특징도 추론하였다. 연구의 결과 예비교사들의 수업계획은 다섯 개의 문제영역-수업모형의 이해, 과목과 주제, 목 표,...
566.

PPI-R 중 대담성과 냉담성이 친사회적 공격성과 희생적 경호활동심리에 미치는 영향

정주섭 한국경호경비학회 시큐리티연구 29 Pages

한국경호경비학회 시큐리티연구 2015, 제 44호 6 139-167 (29 pages)

정주섭 저
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- 5,800원
일반적으로 사이코패스라고 하면 극단적으로 이기적이고 타인을 목적달성의 도구로 이 용하며 무책임하면서 쉽게 거짓말을 하는 특성이 있는 것으로 알려지고 있다. 이러한 사이 코패스의 특질을 가진 사람들은 충동적이며 타인의 신체를 공격하거나 타인의 안전을 무 시하고 타인의 고통에 무감각 또는 즐거움을 느끼는 등 사회에 해악을 끼치는 인간들로 인식되어져 왔다. 그러나 또 다른 공격적인 행동은 사회규범에 의해서 수용되면서 현행 인질범인 테러리 스트를 경찰이 총기로 제압하는 것과 같은 친사회적인 공격행동으로...
567.

과학신문 만들기가 창의적 능력 및 창의적 성격에 미치는 영향

배현주, 강호감 한국창의력교육학회 창의력교육연구 15 Pages

한국창의력교육학회 창의력교육연구 2015, Vol.15 No.1 5 67-81 (15 pages)

배현주, 강호감 저
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- 4,400원
본 연구의 목적은 과학 신문 만들기가 창의력 신장에 미치는 영향을 알아보는 데 있다. 이 를 위하여 초등학교 5학년 2개 학급을 선정한 후 실험반에 대하여 소집단별로 과학신문 만들 기 수업을 사전지도 2차시를 포함하여 모두 10차시 동안 수행하였으며 신문 만들기 활동은 단원 정리활동으로서 재량활동시간에 이루어졌다. 그 결과를 보면, 과학신문 만들기 활동은 학생들의 창의성 신장에 유의미한 영향을 주지 못했으나, 창의성의 하위요소 중에서 창의적 성격의 구성요소인 과제집착력에는 매우 유의미한 영향을 주었다. 집단별로...
568.

덕에 기반한 학교 스포츠윤리 교육의 의미와 원리

이정택, 장용규 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 20 Pages

한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2017, 제 23권 제 2호 2 15-34 (20 pages)

이정택, 장용규 저
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- 4,900원
본 연구는 덕의 실천적 행위인 체육 또는 스포츠의 성격에 주목하여 체육을 통한 윤리 및 도덕 교육으로서 학교 스 포츠윤리 교육의 의미를 알아보고 이를 교육하기 위한 원리를 찾아보고자 하는데 목적이 있다. 이를 위해 덕과 윤 리교육에 대해 살펴보았으며, 덕의 함양으로서 학교 스포츠윤리 교육의 근거, 가치, 지향 등의 고찰을 통해 덕에 기 반한 학교 스포츠윤리 교육의 의미를 밝히고 원리를 설정하고자 하였다. 스포츠는 덕과 탁월함을 뜻하는 아레테를 추구하고 있으며, 스포츠를 기반으로 하고 있는 학교체육도 이와 같은...
569.

초등학생의 성취목표성향에 따른 성공수행 피드백이 운동기능학습에 미치는 영향

박종태, 정성우, 한남익 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 11 Pages

한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2015, 제 21권 제 3호 4 49-59 (11 pages)

박종태, 정성우, 한남익 저
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- 4,000원
본 연구는 초등학교 5, 6학년 남자 아동의 족구 패스동작 기능학습에서 성취목표성향의 하위요인인 과제성향이 높은 집단(과제성향), 자기성향이 높은 집단(자기성향) 그리고 과제성향과 자기성향이 모두 높은 집단(과제·자기성향)에 따른 성공수행 피드백과 실패수행 피드백의 효과를 검증하는데 그 목적이 있다. 이러한 연구 목적을 달성하기 위해 B광역시에 소재한 B초등학교 5, 6학년 남학생 128명을 대상으로 성취목표성향질문지와 족구 패스동작의 수행점수 결과를 비교 분석하여 다음과 같은 결론을 얻었다. 첫째, 습득단계에서...
570.

HMIEM 모형에서 초등학생들의 체육수업 동기분위기 지각과 성취목표 성향 간의 관계 검증

김갑철, 신명진, 차민철, 이정택 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 10 Pages

한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2015, 제 21권 제 2호 1 1-10 (10 pages)

김갑철, 신명진, 차민철, 이정택 저
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- 3,000원
본 연구의 목적은 Vallerand의 HMIEM(Hierarchical Model of Intrinsic and Extrinsic Motivation) 모형을 바탕으로 체육수업의 동기분위기 → 기본심리욕구 → 내적동기 → 부정적 감정에 미치는 순차적 과정이 개인의 목표성향에 따라 차이가 존재하지를 살펴보는 것이다. 이를 위해 초등학교 4, 5, 6학년 768명을 대상으로 연구가 진행되었으며, 확인적 요인분석을 통해서 측정도구의 구성타당도를 확보하였다. 구조방정식(SEM) 분석을 통해서 HMIEM의 순차적 과정을 증명한 결과 숙련분위기는 수행분위기와 달리 지각된 유능감에...

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