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561.

공연예술 관람객의 감성지능이 관람동기와 만족도, 스트레스 해소에 미치는 영향 : 뮤지컬과 클래식 관람객을 대상으로

임규혁, 정환호, 이혜영, 정정희, 강은주, 한주희 한국여가문화학회 여가학연구 21 Pages

한국여가문화학회 여가학연구 2010, Vol.8 No.2 5 105-125 (21 pages)

임규혁, 정환호, 이혜영, 정정희, 강은주, 한주희 저
...
- 5,000원
본 연구는 여가생활로써 공연을 관람하는 대상의 감성지능의 어떠한 요소가 관람동기에 영향을 미치는가와 관람객의 만족감과 스트레스의 관계를 살펴보았다. 본 연구를 위해 공연장을 찾은 관람객 431명을 대상으로 설문조사를 실시하였으며, SPSS 17.0과 AMOS 7.0을 사용하여 구조방정식 모형을 검증하였다. 연구결과는 다음과 같다. 먼저 감성지능의 구성요소인 자기감성활용은 이성적 동기와 정서적 동기를 모두 높이는 것으로 나타났다. 자기감성인식과 타인감성인식은 각각 정서적 동기와 이성적 동기를 높이며, 정서적 동기와...
562.

해양레저스포츠 활동의 강화 및 제약요인에 관한 연구

정형식, 염승엽, 김재진 한국여가문화학회 여가학연구 23 Pages

한국여가문화학회 여가학연구 2009, Vol.6 No.3 9 179-201 (23 pages)

정형식, 염승엽, 김재진 저
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- 5,200원
본 연구의 목적은 해양레저스포츠 활동에 있어 참여동기와 선택속성, 활동제약요인과의 관계를 확인하고, 이들 요인이 활동몰입에 미치는 영향을 확인하는데 있다. 특히 우리의식이 짙은 한국인의 정서가 동호인과 함께 하는 해양레저활동에 적용될 수 있으므로 새로운 구성개념인 공동스포츠활동과 활동영역확장을 제시하였으며, 활동몰입(flow)현상이 이들 구성개념에 어떠한 영향을 미치는지에 초점을 맞추었다. 검증결과, 여가를 즐기려는 목적ㆍ사교지향적인 목적ㆍ건강지향적인 목적이 활동제약요인을 상쇄하고 활동을 강화할 수...
563.

인성동화를 활용한 이야기나누기 활동이 유아의 배려적 사고와 사회적 유능성 및 사회적 기술에 미치는 영향

고영자 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 30 Pages

한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2016, 제 15권 제 3호 6 127-156 (30 pages)

고영자 저
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- 5,900원
인성동화를 활용한 이야기나누기 활동이 유아의 배려적 사고와 사회적 유능성 및 사회적 기술에 미치 는 영향에 대해 알아보고자, 서울지역에 있는 P유치원의 만 4세 유아 40명을 대상으로 실험집단과 통 제집단으로 구분하여 실험집단에 인성동화를 활용한 이야기나누기 활동을 15회 실시하였다. 그 결과 실험집단과 통제집단간 유아의 배려적 사고와 사회적 유능성, 사회적 기술이 사전검사에서는 통계적 으로 차이가 없었으나 실험처치가 실시된 후, 사후검사에서는 실험집단의 평균값이 통제집단과 통계 적으로 유의미한 차이가...
564.

어린이집 교사의 셀프리더십과 경력몰입간의 관계 및 자기효능감의 조절효과에 관한 연구

이혜원 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 17 Pages

한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2014, 제 13권 제 1호 4 77-93 (17 pages)

이혜원 저
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- 4,600원
본 연구는 어린이집 교사의 셀프리더십이 경력몰입에 영향을 미치는지 살펴보고, 이들 변수간의 관계 에서 자기효능감의 조절변수 효과를 살펴보고자 하였다. 본 연구의 대상은 경기도와 서울의 어린이집 교사 181명을 대상으로 실시하였다. 본 연구의 결과를 살펴보면, 첫째, 어린이집 교사의 셀프리더십, 경력몰입, 자기효능감의 세 변인간의 상관관계에서 셀프리더십의 하위변인 중 건설적 사고 전략과 경 력몰입과의 상관관계가 가장 높게 나타났다. 또한 자기효능감과의 관계에서도 셀프리더십의 하위변인 중 건설적 사고 전략과...
565.

가정 내 전자미디어 사용실태 및 어머니의 미디어 중재 유형이 유아의 친사회적 행동에 미치는 영향

조안나.고영자 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 24 Pages

한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2013, 제 12권 제 1호 1 1-24 (24 pages)

조안나.고영자 저
- 5,300원
본 연구는 유아들이 가정 내에서 경험하는 전자미디어 매체에 대해서 알아보고, 어머니의 중재가 유 아의 친사회적 행동에 어떠한 영향을 미치는지에 대해서 알아보고자 하는 데에 목적을 두었다. 본 연 구는 경기도 지역에 소재한 3개의 유치원 만 4-5세 유아와 어머니 각각 169명을 대상으로 하였으며, 수집된 자료는 SPSS 19.0 프로그램을 통해 t 검증 및 일원변량분석, 중다회귀분석 등을 실시하였다. 연구결과 첫째, 유아의 연령과 성별은 유아의 미디어 사용정도에 유의한 영향을 미치지 않는 것으로 나타났다. 둘째, 어머니의...
566.

보육시설장과 유치원장의 자격제도에 대한 유아교사의 인식

이연승, 최진령 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 20 Pages

한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2010, 제 9권 제 3호 4 71-90 (20 pages)

이연승, 최진령 저
...
- 4,900원
본 연구의 목적은 보육시설장과 유치원장 자격제도에 대해 보육교사 및 유치원교사(이하 유아교사)의 인식을 알아봄으로써 보육시설장과 유치원장의 자격제도의 문제점 및 개선방안과 더불어 보육시설장과 유 치원장의 전문성을 향상시키기 위한 기초자료를 제공하는데 있다. 본 연구의 대상은 B시에 위치한 유아교 사 201명이며, 연구의 자료 분석을 위하여 SPSS win 17.0을 사용하였다. 연구 결과, 유아교사들은 보육 시설장과 유치원장의 자격제도의 기준이 적절하지 않으며, 자격기준이 강화되고 개선되어야 한다는 인식 을 하고 있는...
567.

유아의 정서지능과 스트레스

유경숙, 정덕희 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 20 Pages

한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2007, 제 6권 제 2호 3 43-62 (20 pages)

유경숙, 정덕희 저
...
- 4,900원
본 연구는 유아의 정서지능과 스트레스의 관계를 알아보는데 목적이 있다. 이에 따라 성별에 따른 정 서지능과 스트레스의 차이 및 정서지능과 스트레스의 관계를 살펴보았으며, 정서지능이 높은 집단과 낮은 집단 간의 유아가 스트레스에서 차이가 있는지를 알아보았다. 연구결과 성별에 따른 유아의 정서지능 및 스트레스의 일반적 경향에서 정서지능 중 자기조절능력에 서 남 . 여 간에 유의한 차이가 발견되었으나 스트레스에서는 차이가 발견되지 않았다. 둘째, 성별에 따른 유아의 정서지능과 스트레스와의 관계를 살펴본 결과...
568.

가정의 문해상호작용과 문해환경의 잠재유형에 따른 유아의 읽기 태도 차이

박서현 한국교육학회 교육학연구 25 Pages

한국교육학회 교육학연구 2022, 60권 5호 10 251-275 (25 pages)

박서현 저
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- 5,400원
본 연구에서는 만 5, 6세 자녀를 둔 가정의 문해상호작용과 문해환경에 따른 잠재유형을 분류 및 확인하고, 잠재유형에 따라 유아의 읽기 태도에 차이가 있는지 살펴보았다. 이를 위하여 B시에 거주 중인 만 5, 6세 자녀를 둔 어머니 104명을 대상으로 잠재프로파일분석 방법을 활용하였다. 추출된 잠재유형에 따라 유아의 읽기 태도에 차이가 있는지 확인하기 위해 BCH 보조변수(Auxiliary)를 사용하였다. 분석 결과, 첫째, 가정의 문해상호작용과 문해환경에 따라 ‘개방적, 지시적 상호작용 하-문해환경 하’, ‘지시적 상호작용 상,...
569.

다전공 선택 요인 및 다전공자 대학생활 실태 분석

이희숙, 한재범 한국교육학회 교육학연구 25 Pages

한국교육학회 교육학연구 2022, 60권 1호 11 295-319 (25 pages)

이희숙, 한재범 저
...
- 5,400원
이 연구는 다전공 선택 요인 및 다전공자의 대학생활 실태를 분석한 연구이다. 분석을 위해 한국고용정보원의 대졸자직업이동경로조사 중 가장 최근 자료인 2019년 자료를 분석에 주로 활용하고 지난 10년간의 GOMS 자료를 활용하여 다전공 추이를 확인하였다. 분석 결과, 지난 10년간 4년제 대학생의 20%에 해당하는 학생들이 부침 없이 다전공을 선택하고 있는 것으로 나타났다. 다전공을 선택하는 비율이 가장 높은 전공은 인문, 사회, 자연계열 순이고 다전공으로 가장 많은 선택을 받은 전공은 경상, 인문, 사회, 공학계열 순이었다....
570.

Teachers’ Experiences in Implementing Competency-Based Curriculum in South Korea

Lee Sangeun, Yu Ye-Lim 한국교육학회 교육학연구 29 Pages

한국교육학회 교육학연구 2021, 59권 7호 6 137-165 (29 pages)

Lee Sangeun, Yu Ye-Lim 저
...
- 5,800원
The purpose of this study was to explore teachers’ experiences in implementing the competency-based curriculum in South Korea. The following research questions were addressed: (a) What do teachers think about the changes to competency-based curriculum? (b) What kinds of learning experiences have teachers had regarding professional development? (c) What efforts have teachers made to improve their classroom teaching and assessment? (d) How do teachers perceive the learning environment in their...

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