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571.

노인교실 예술활동 프로그램의 참여유형과 효과에 관한 연구

조용란, 이인수 한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 27 Pages

한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 2013, 제 9권 제 1호 (통권 22권) 2 28-49 (27 pages)

조용란, 이인수 저
- 5,600원
본 연구에서는 2010-2011년 기간 동안 중소도시 종합복지관 노인교실 여가프로그램에 등록하여 주 1회 이상 나오는 60세 이상 188명 남녀성인을 대상으로 예술활동 프로그램의 참여 유형, 그리고 참여 후에 느끼는 심리 및 신체적 기능이 개선된 정도에 관한 동의 정 도에 대해 설문조사였다. 참여 후 만족도는 예술활동 참여에 있어 제1단계 프로그램에 관 심을 갖고 동료노인들과 의견을 나누고 그 내용에 대해 문의하는 초보적인 방식으로 참여 하는 유형, 그리고 발달과정상 중간적인 제3단계로서 프로그램 진행하는데 필요한 준비...
572.

음악놀이 치료프로그램이 노인의 우울에 미치는 영향

조용란, 이인수 한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 23 Pages

한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 2012, 제 8권 제 2호 (통권 19권) 5 101-123 (23 pages)

조용란, 이인수 저
...
- 5,200원
본 연구에서는 2006-2010년 기간동안 충남지역 종합복지관 노인교실 여가프로그램에 등 록하여 주 1회 이상 나오는 65세 이상 재가 남녀노인, 농촌지역 양로시설에 거주하는 건강 한 노인, 그리고 농촌지역 경로당 노인으로 구분하여 총 149명을 대상으로 음악놀이 치료 프로그램을 전후로 우울성향 감소현상을 사전-사후 검증하였다. 또한 치료효과 기전에 대 해 프로그램 담당자와 대상노인을 중심으로 질적조사를 실시하였다. 양로시설 거주노인의 경우 프로그램 실시 후 우울점수가 유의미하게 감소하는 결과를 나타내어 프로그램이...
573.

통합교육환경에서 학습장애 학생과 또래의 교육적 상호작용

박외곤, 변찬석 한국학습장애학회 학습장애연구 24 Pages

한국학습장애학회 학습장애연구 2013, Vol.10 No.3 10 219-242 (24 pages)

박외곤, 변찬석 저
...
- 5,300원
이 연구는 통합교육환경에서 학습장애 학생과 또래와의 교육적 상호작용을 알아보기 위해 연구 문 제를 통합교육환경에서 학습장애 학생이 또래와 상호작용에서 겪는 어려움을 어떻게 극복하고 있는가? 통합교육환경에서 학습장애 학생은 또래들과 상호작용은 어떠한 수업의 구조에서 활발하게 일어나는 가? 로 하고||| 질적 연구방법으로 연구를 수행하였다. 연구 참여자는 의도적 표본 추출 전략을 사용하여 D시의 초등학교 학습장애 학생 5명과 학습장애 통합학급 담임교사 9명으로 선정하였다. 자료 수집과 분석을 통하여 <어울리고...
574.

학교기반 중재반응모델의 구성체제에 관한 연구 : 학습장애 전문가 및 현장교사 설문조사를 중심으로

김용욱, 우정한, 이성환, 안정애, 강성종 한국학습장애학회 학습장애연구 25 Pages

한국학습장애학회 학습장애연구 2010, Vol.7 No.1 5 95-119 (25 pages)

김용욱, 우정한, 이성환, 안정애, 강성종 저
...
- 5,400원
본 연구는 우리나라 교육현장에 적합한 중재반응모델 구성체제를 개발하기 위한 목적으로 수행되었으며, 이를 위해 학습장애 전공 대학교수와 박사학위자를 중심으로 한 전문가 집단과 특수학급교사로 구성된 현장교사 집단을 대상으로 설문하였다. 문헌 분석 및 설문 결과를 바탕으로 학교기반 중재반응모델의 구성체제는 다음과 같이 도출되었다. 첫째, 연구기반교수를 투입한 일반교수, 보충교수, 집중교수의 3단계의 체제가 적절한 것으로 나타났다. 둘째, 구성요건과 관련하여 각 단계에 투입되는 연구기반교수는 지속적인 탐색이...
575.

수학학습장애 진단을 위한 교육과정중심측정 (Curriculum-Based Measurement: CBM) 검사의 필요성과 전망

홍성두, 정은주, 김동일 한국학습장애학회 학습장애연구 27 Pages

한국학습장애학회 학습장애연구 2006, Vol.3 No.2 1 1-27 (27 pages)

홍성두, 정은주, 김동일 저
...
- 5,600원
본 연구는 수학학습장애 진단을 위해서 활용되어질 교육과정중심측정 도구인 수학 CBM-연산유창성 검사도구를 어떻게 개발하고 타당화해야 할지에 대한 선행문헌 분석연구이다. 수학 특히 연산영역은 학습장애 진단의 중요한 영역이었음에도 불구하고 그동안 읽기나 쓰기에 비해서 중요하게 다루어지지 못한 형편이었지만, 성공적인 학교생활과 성인생활을 위해서 반드시 습득해야할 기초 학습기능이다. 이를 위해서 평가절차와 중재간에 직접적인 연결 가능성과 교수적 중재의 유용성이라는 장점을 가지고 있는 수학 CBM을 개발하는...
576.

수학학습장애 진단을 위한 교육과정중심측정(Curriculum-Based Measurement: CBM) 검사의 필요성과 전망

홍성두, 정은주, 김동일 한국학습장애학회 학습장애연구 27 Pages

한국학습장애학회 학습장애연구 2006, Vol.3 No.1 1 1-27 (27 pages)

홍성두, 정은주, 김동일 저
...
- 5,600원
본 연구는 수학학습장애 진단을 위해서 활용되어질 교육과정중심측정 도구인 수학 CBM-연산유창성 검사도구를 어떻게 개발하고 타당화해야 할지에 대한 선행문헌 분석연구이다. 수학 특히 연산영역은 학습장애 진단의 중요한 영역이었음에도 불구하고 그동안 읽기나 쓰기에 비해서 중요하게 다루어지지 못한 형편이었지만, 성공적인 학교생활과 성인생활을 위해서 반드시 습득해야할 기초 학습기능이다. 이를 위해서 평가절차와 중재간에 직접적인 연결 가능성과 교수적 중재의 유용성이라는 장점을 가지고 있는 수학 CBM을 개발하는...
577.

학습장애의 개념과 분류에 대한 고찰

정대영 한국학습장애학회 학습장애연구 29 Pages

한국학습장애학회 학습장애연구 2005, Vol.2 No.2 1 1-29 (29 pages)

정대영 저
...
- 5,800원
학습장애의 개념적 혼란이나 진단 평가상의 어려움으로 이 장애를 지닌 학생들은 교육의 사각지대로 밀려나고 있어 이들의 교육권 보장을 위해 학습장애의 개념과 분류 체계를 확립하는 것이 시급한 과제가 되고 있다. 본 논문은 학습장애의 개념과 분류 체계에 관한 선행연구들을 검토하고 현재 특수교육진흥법에 규정된 진단기준의 대안을 모색하고자 하였다. 학습장애는 학습과 장애를 단순히 결합한 도식으로 설명될 수 있는 것이 아니다. 학습장애의 개념은 보편성, 특수성, 상대성의 관점에서 정체성을 확립해야 할 필요가 있다....
578.

외국의 부모교육명령제도가 한국의 부모교육명령제도에 주는 시사점

김은주 한국부모교육학회 부모교육연구 27 Pages

한국부모교육학회 부모교육연구 2009, 제 6권 1호 4 71-97 (27 pages)

김은주 저
...
- 5,600원
본 연구의 목적은 외국과 우리나라의 부모교육명령제도를 비교해서 살펴봄으로써 외국의 제도가 우리나라 부모교육명령제도에 대해 주는 시사점을 도출하고, 향후 우리나라 부모교육명령제도가 나아갈 발전적인 방향을 제시하고자 하였다. 본 연구는 문헌연구를 통하여 외국과 우리나라의 부모교육명령제도를 분석하였다. 본 연구의 결과, 첫째 외국과 달리 우리나라에는 부모책임법제 자체는 없지만, 부모교육명령제도의 근본이념에는 부모책임이 전제되어 있다는 사실을 알 수 있었다. 외국과 우리나라의 부모교육명령제도는...
579.

신자유주의의 모순 및 대안에 관한 연구

김희선 21세기사회복지학회 21세기사회복지연구 29 Pages

21세기사회복지학회 21세기사회복지연구 2017, 제 14권 제 2호 8 175-203 (29 pages)

김희선 저
...
- 5,800원
한국은 1997년말 경제대란으로 IMF 구제금융의 지원을 받게 되었고, 또한 1980년대 이후 전 세계 거의 모든 국가에 영향을 미치고 있는 신자유주의 적 경제질서로 재편되었다. 시장의 자유와 개인의 노력을 강조하는 신자유 주의 복지정책은 사회적 불평등 악화와, 노동의 상품화 촉진으로 인한 경제 적 하위계층의 빈곤을 촉진하는 결과를 낳았다. 국외적으로는 미국의 2008 년의 서브 프라임 모기지사태가 신자유주의의 메카인 미국 경제 뿐 아니라 유럽, 남미, 아시아의 국가들의 경제에 심각한 영향을 미치게 되었다. 이는...
580.

J. Rawls의 복지국가적 정의관에 나타난 자유와 평등의 문제

이강희 21세기사회복지학회 21세기사회복지연구 20 Pages

21세기사회복지학회 21세기사회복지연구 2011, 제 8권 제 2호 3 57-76 (20 pages)

이강희 저
...
- 4,900원
본 연구는 롤즈의 사회정의론이 제시하고 있는 정의원칙을 검토하여 자유와 평등의 조화가 어떻게 나타나는지를 분석하여 수정자본주의적 내지 복지국가적 정의관으로서의 이론적 정당성과 한계를 밝히고자 하였다. 롤즈는 정의를 자유와 평등을 조화시키는 문제로 보고 원초적 입장의 가설적 계약상황에서 정의의 두 원칙을 정식화하여 자유와 평등을 양립시키고 있다는 점에서 강점을 지니고 있다. 그러나 롤즈의 중도통합적 입장은 사회주의자들과 자유주의자들 양쪽에서 비판받을 수 있는 한계를갖고 있다. 이러한 한계에도...

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