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묵자 영어교과서와 점자 영어교과서의 시각자료 비교분석
김영일, 박미경 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 18 Pages
한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2008, 제 24권 4호 1 1-18 (18 pages)
이 연구의 목적은 묵자 영어교과서와 비교하여 점자 영어교과서의 시각자료 점역실태를 분석함으로써 적절한 점자 영어교과서 제작을 위한 시사점을 탐색하는 것이었다. 분석대상은 장영희 등이 저술한 두산출판사의 중학교 1학년 묵자 영어교과서와 이를 점역한 점자 영어교과서였다. 시각자료 유형은 사진, 그림, 기타 시각자료로 분류하였고, 시각자료의 기능은 필수, 보조, 장식으로 분류하였다. 각 단원은 도입, 듣기, 읽기, 말하기, 어휘 등 12개 영역으로 구분하였으며, 점역형태는 완역(정확 및 오류), 수정(적절 및 오류),... -
유아의 안과학적 실태조사 연구
김은숙 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 19 Pages
한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2002, 18집 6 107-125 (19 pages)
출생에서 6 세까지의 유아기는 시각장애 유아의 성장발달을 위해 중요한 결정적인 시기로서, 시각은 유아에게 동기유발과 환경과의 상호작용을 가능케 하여 학습과 인지발달이 이루어지게 한다(Piaget & Inhelder, 1969). 만일 제한된 시능력을 지닌 유아라면 동기와 감각적 피드백이 적절하지 못하여 성장발달에 고위험성(high risk)을 지니게 된다. 이처럼 5세 이전에 시력을 상실한 유아는 시각적 이미지와 색깔에 관한 기억이 없기 때문에 교육적인 면에서 선천성 시각장애아로 분류하며(Lowenfeld, 1980; 임안수, 2000), 실제로... -
양초의 연소와 소화 현상에서 초등 예비교사가 인식하는 연소 및 소화 조건에 대한 이해
여상인 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 21 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2020, 제 40권 제 4호 7 149-169 (21 pages)
이 연구에서는 양초의 연소와 소화 현상에서 초등 예비교사가 연소 조건을 어떻게 이해하고 있는지 를 분석하였다. 예비교사에게 제시된 연소와 소화 현상은 초등과학 교과서의 ‘연소와 소화’ 단원에 제시된 활동 내용에서 선정하여 질문 내용으로 구성하였다. 질문은 점화기로 촛불을 켜는 친숙한 상황과 함께 탈 물질, 발화점, 산소라는 연소 조건이 응답의 핵심 개념인 총 4개의 문항으로 구성 되어 있다. 질문에 대한 초등 예비교사 70명의 응답 내용을 네 가지 이해 수준으로 분석한 결과는 다음과 같다. 점화기로 촛불을 켜는... -
RSP를 활용한 조리도구 소재 발명교육이 초등학생의 창의성에 미치는 영향
박지용, 문성환 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 19 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2018, 제 38권 제 4호 1 1-19 (19 pages)
이 연구는 초등학교 5학년 실과 교과서에 있는 조리도구를 소재로 RSP 모형을 활용해 발명교육 프로그램을 개발하고 개발한 프로그램이 초등학생의 창의성 발달에 어떠한 효과가 있는지 알아보기 위하여 수행하였다. 이를 위해 먼저 실과 교과를 대상으로 교과 내 조리도구 관련 내용이 반영된 단원들을 추출한 후 해당 단원의 학습목표와 내용을 바탕으로 4회기(총 8차시) 분량의 발명교육 프로그램을 개발하여 실과 수업을 통해 현장 적용하였으며, 이 발명교육 프로그램이 초등학생의 창의성에 미치는 정도를 알아보기 위해 창의적... -
초등교사의 체육 교과서 ‘표현’ 영역 집필 경험에 관한 자문화기술지
김정희, 이강순 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 16 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2018, 제 38권 제 2호 6 117-132 (16 pages)
본 연구에서는 초등교사의 체육 교과서‘표현’영역 집필 경험에 관한 자문화기술지를 통해 교과서 집필 경험을 기술하고, 그 과정에서 나타나는 고민을 탐색하여 집필자로서 지녀야할 역량이 무엇인지 알아보고자 하였다. 따라서 본 연구는 2007 개정 교육과정, 2009 개정 교육과정, 2015 개정 교육과정의 체육 교과서‘표현’영역 집필에 참여하며 기록한 연구 참여자의 일기와 회고록 등을 분석하고 탐색한 결과, 집필자로서 필요한 역 량은 첫째, 교육과정 반영 능력; 둘째, 참신한 활동 구성 능력; 셋째, 다양한 문화·예술 교육... -
초등 5∼6학년군 영어 교과서의 쓰기 활동 분석 및 학습자 인식 조사
염지영, 최희경 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 31 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2017, 제 37권 제 3호 2 29-59 (31 pages)
이 연구에서는 2009 개정 영어과 교육과정에 따른 초등 5～6학년군 영어 교과서에 제시되어 있는 쓰기 활동을 쓰기 통제 정도에 따른 유형 및 창의성 교육 요소에 따라 분석하고 교과서 쓰기 활동 에 대한 학습자의 인식을 조사하여 쓰기 지도와 교과서 쓰기 활동 개발에 시사점을 제공하고자 하 였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 쓰기 유형에 따른 분석 결과 분석 대상 교과서 모두에 서 통제 쓰기 활동이 반 이상으로 그 비율이 가장 높았고 유도 쓰기와 자유 쓰기 활동 순으로 조 사되었으며, 다수의 학생들이 교과서 쓰기... -
2009 개정 초등학교 과학과 교육과정 5, 6학년 입자적 관점 도입의 효과
성혜진, 노석구 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 18 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2017, 제 37권 제 1호 9 165-182 (18 pages)
이 본 연구는 2009 개정 초등학교 과학과 교육과정에서 입자적 관점이 도입된 단원 학습 전과 후 학생들이 물질을 바라볼 때 시각의 변화를 확인하고 학생의 개념 변화를 조사하고자 한다. 경기도 소재 초등학교 5학년 336명, 6학년 221명을 대상으로 하여 5학년 ‘용해와 용액’, 6학년 ‘여러 가지 기체’ 단원의 학습 전 사전 검사, 학습 후 사후 검사, 학습 4개월 후 사전, 사후 검사 참여 학생 중 일부를 대상으로 지연 검사와 면담을 실시하였다. 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 입자적 관점이 도입된 단원을 학습한 후에 학생들은... -
연산자 분수에 대한 고찰
함혜림, 류희수 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 33 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2014, 제 34권 제 3호 10 181-213 (33 pages)
본 연구에서는 3학년 연산자 분수와 관련한 싱가포르와 미국의 수학 교과서를 우리나라의 교과서 와 비교, 분석하여 연산자 분수 지도에 관한 시사점을 추출하고자 하였다. 또한 초등학교 3학년에 서 6학년 학생 600여명에 대한 검사지 결과를 통하여 연산자 분수에 대한 각 학년 학생들의 이해 수준과 변화 과정을 파악하고자 하였다. 그 결과 연산자 분수를 학습하고 있는 3학년 학생들의 과 반수가 연산자 분수를 바르게 이해하지 못하였으며, 3, 4학년 학생들은 이산량의 전체-부분 분수 개념을 바르게 이해하지 못하여 연산자 분수를... -
초등학교 교사들의 교과 내용 지역화 실태와 그 활성화 방향
김평국 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 35 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2009, 제 29권 6 111-145 (35 pages)
이 연구의 목적은 초등학교 교사들이 ‘교과서 중심’ 학교 교육에서 탈피하여 ‘교육과정 중심’ 학교 교육으로 진행한 정도를 확인하기 위하여 교사들의 교과 내용 지역화 실태를 파악하고, 교과 내용 지역화를 활성화하는 방안 및 방향을 제시하는 것이다. 연구 방법으 로는 설문지 조사, 수업 관찰 및 면담을 사용하였다. 연구 결과, 초등학교 교사들이 지역 적 소재를 활용하는 교과 내용 지역화 정도는 전반적으로 대단히 미미하였다. 또한 교과 내용 지역화는 교과별로도 큰 차이가 있었다. 사회과에서의 지역화 정도가 가장... -
영어교육 현장에서 지금까지 구두 의사소통 기능을 어떻게 가르치고 배울 수 있는 지에 대해서 많은 관심과 노력을 기울여온 것이 사실이다. 이 논문에서는 이 문제를 교수-학숩 목표 및 구두 활동들과 연관해서 논의하고, 현장 교육에서 효과적으로 활 용할 수 있는 실용적인 모델을 탐구하고 정립하는 데 그 목적이 있다. 과거 대부분의 논의의 초점은 언어 사용의 정확성 기능을 익히기 위한 영어 학습 자료의 구성에 두 어온 것이지만, 본 연구에서는 최근의 추세에 맞추어 주로 상호작용 활동에 중점을 두고 있다. 영어 교육...
