주제분류
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등재정보
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- KCI,SCIE,SCOPUS(569)
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- KCI,SCIE,SSCI,SCOPUS(9)
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발행기관
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- 불교상담학연구(2)
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초등학생이 지각한 어머니의 양육태도와 학교생활적응 간의 관계에서 공감력의 매개효과
김두규, 강문숙 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 20 Pages
부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 2017, 제 27권 제 1호 10 203-222 (20 pages)
연구목적: 이 연구는 학생이 지각한 어머니의 양육태도, 공감능력이 초등학생의 학교생활적응과 어떤 관계 가 있는지 살펴보고 어머니의 양육태도와 학교생활적응의 관계가 초등학생의 공감력에 의해 매개되는지를 알아보는데 목적이 있다. 연구방법: 부산광역시 2개 초등학교 5,6학년 남(151명, 49.2%), 여(156명, 50.8%) 307명을 대상으로 상관분석, 중다회귀분석, 위계적 회귀분석을 하였다. 연구결과: 첫째, 어머니의 양육태도, 공감력과 학교생활적응 간에는 유의미한 정적 상관을 보였다. 둘째, 어머니의 양육태도, 공감력을... -
어린이집 교사의 교직적성과 행복감의 관계에서 심리적 소진의 매개효과
홍희순, 최혜진 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 21 Pages
부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 2017, 제 27권 제 1호 9 181-201 (21 pages)
연구목적: 본 연구는 어린이집 교사의 교직적성과 행복감의 관계에서 심리적 소진의 매개효과를 살펴봄으 로써 어린이집 교사의 행복감을 높이는 방안을 모색하는 것을 목적으로 수행되었다. 연구방법: 이를 위하 여 G도에 소재한 어린이집 교사 259명 대상으로 설문조사를 실시한 후 응답결과를 분석하였다. 연구결과: 그 결과 첫째, 어린이집 교사의 교직적성, 행복감, 심리적 소진 간에 모두 유의미한 상관이 있는 것으로 나 타났다. 둘째, 어린이집 교사의 교직적성 하위영역의 창의성과 자기개발, 대인관계 능력, 안전관리 능력, 긍... -
유아 수학활동에서 역동적 평가 결과의 활용방안 연구: 개별유아 사례들을 중심으로
조은래 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 35 Pages
부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 2016, 제 26권 제 3호 17 365-399 (35 pages)
연구목적: 수연산능력 및 수학학습잠재력 수준에 따라 유아들이 문제를 해결하는 과정에서 사용한 전략과 오류는 어떻게 변화해 가며 그에 따른 교사의 중재량은 어떻게 변화해 가는지 또 얼마나 유용하게 문제해 결 전략으로 받아들여지고 있는지 파악함으로써, 교사에게 평가적 정보를 활용한 교육활동의 재구성에 대 한 지식을 향상시키고 유아의 수연산 교육을 위한 교수계획 수립 방안을 모색하는데 유의미한 자료 제공을 목적으로 한다. 연구방법: 만 4세반 유아 12명을 수연산능력과 수학학습잠재력 수준에 따라 4집단으로 구... -
보드게임 놀이 대집단 활동이 아동의 사회성에 미치는 효과
김보라, 손현동 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 23 Pages
부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 2016, 제 26권 제 3호 10 195-217 (23 pages)
연구목적: 본 연구는 초등학생의 사회성을 향상시키기 위한 보드게임 놀이 대집단 활동을 개발하여 그 효 과를 알아보는데 목적이 있다. 연구방법: 보드게임 놀이 대집단 활동을 구안한 후 광주광역시에 소재한 K 초등학교 3학년 학생 43명을 대상으로, 실험집단에는 1회기 80분씩, 총 10회기의 보드게임 놀이 활동 프로 그램을 실시하였다. 집단 간 학생의 사회성에 미치는 효과의 차이를 알아보기 실험 사전과 사후에 사회성 검사를 실시하였으며, 사전검사 점수를 공변인으로 사후검사 점수에 대한 공변량 분석(ANCOVA)을 실시하 였다.... -
지적장애중학생을 위한 세 가지 단어의미관계 중재가 스크립트 속의 단어의미관계 습득 능력에 미치는 효과
최진혁, 박지수, 한윤선 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 24 Pages
부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 2016, 제 26권 제 2호 11 231-254 (24 pages)
연구목적: 본 연구에서 연구자는 2명의 지적장애 중학생을 대상으로 세 가지 단어의미관계중재가 스크립트 속의 단어의미관계 이해에 미치는 효과를 분석하였다. 연구방법: 지적 장애 중학생 2명이 참여하였으며 중 다간헐기초선 설계법을 적용하였다. 독립변인은 세 가지 단어의미관계 중재였으며 직접교수를 통해 각 단 어의미관계(상하, 유의, 반의관계)를 설명하는 방식으로 진행되었다. 연구 종속변인으로 중재 전·후에 실시 된 기초선 평가문제에서 보이는 학생의 정답률과 중재기에 실시된 세 가지 단어의미관계에 대한 연습문제... -
영아교사의 사회적 지지와 행복감의 관계에서 자아존중감의 매개효과
정은주, 황해익 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 19 Pages
부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 2016, 제 26권 제 2호 8 159-177 (19 pages)
연구목적: 본 연구는 영아교사의 사회적 지지와 자아존중감의 중요성을 인식하고 삶에 대한 행복감을 높여 줄 수 있도록 하기 위해서 수행되었다. 연구방법: 이를 위해 부산지역에 소재한 어린이집에 근무하는 영아 교사 200명을 대상으로 설문조사를 수행한 뒤, 응답결과를 분석하였다. 연구결과에 따르면 영아교사의 사회 적 지지, 자아존중감, 행복감의 각 변인은 정적 상관이 있었으며, 사회적 지지, 자아존중감 순으로 영아교사 의 행복감에 미치는 상대적 영향력이 높은 것으로 나타났다. 또한 영아교사의 사회적 지지와 행복감의... -
협동학습 맥락에서 대학생의 협력적 자기효능감과 문제해결능력 간의 관계: 의사소통능력의 매개효과
박지회, 고장완 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 24 Pages
부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 2016, 제 26권 제 1호 8 169-192 (24 pages)
본 연구는 대학생이 협동학습 맥락에서 지각한 협력적 자기효능감과 문제해결능력 간의 관계를 살 펴보고, 이들 간의 관계에서 의사소통능력의 매개효과를 살펴보고자 수행되었다. 이를 위해 수도권 소재 A대학의 학부 재학생 72명을 대상으로 협력적 자기효능감, 의사소통능력, 문제해결능력 척도를 사용하여 자기보고식 설문을 실시하였다. 또한 설문조사에 대한 보완으로써 포커스 그룹 인터뷰를 실 시하였다. 협력적 자기효능감이 문제해결능력을 예측하는지 알아보기 위해 단순회귀분석을 실시하였 고, 의사소통능력이 협력적... -
한국어 성취도 평가에서의 교사와 학습자간 난이도 불일치에 대한 연구
원해영, 손주희, 안희은 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 23 Pages
부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 2012, 제 22권 제 3호 1 1-23 (23 pages)
외국인 학습자를 대상으로 하는 한국어교육에서의 성취도 평가는 일정한 교육 기간 동안 이루어지 는 교육과정을 점검하고 학습 내용에 대한 학습자의 이해 정도와 언어능력 향상을 측정하기 위해 실 시되는 평가인데, 주로 중간시험과 기말시험으로 나누어 실시된다. 평가 내용은 시험이 실시되는 시 점까지의 교육 과정에서 목표로 하고 있는 사항들을 중심으로 학습자가 배운 내용을 얼마나 이해하 고 있는지 여부와 그것을 실제적 의사소통 상황에서 사용할 수 있는지 여부를 평가하므로 배운 ‘내 용’에 대한 평가와 학습... -
학교적응유연성 증진 집단상담이 기능적 결손가정 중학생의 학습된 무기력에 미치는 영향
김문주, 심혜숙 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 25 Pages
부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 2012, 제 22권 제 2호 4 71-95 (25 pages)
본 연구에서는 학교적응유연성의 보호요소인 자아존중감, 대인관계기술, 책임감을 반영한 학교적응유연성 증진 집단상담이 기능적 결손가정 중학생의 학습된 무기력에 미치는 영향을 검증하고자 하였다. 이와 같은 목적을 해결하기 위하여 부산광역시에 소재한 D중학교 2학년에 재학 중인 236명을 대상으로 가족기능 검 사를 실시한 후 절단점 30점 이상인 41명의 학생들을 기능적 결손가정 중학생으로 선별하였다. 이 중 본 연구에 참여하기를 희망하는 학생 24명을 각각 12명씩 실험집단과 통제집단에 무선적으로 배치하였다. 실...
