주제분류
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등재정보
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간행물
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- 한국교원교육연구(192)
- JOURNAL OF VETERINARY SCIENCE(190)
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- 교육방법연구(151)
- 교과교육학연구(142)
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- ASIA-PACIFIC JOURNAL OF RESEARCH IN EARLY CHILDHOOD EDUCATION(126)
- THE KOREAN JOURNAL OF PHYSIOLOGY & PHARMACOLOGY(124)
- AUDIOLOGY AND SPEECH RESEARCH(120)
- THE PLANT PATHOLOGY JOURNAL (118)
- 교육논총(117)
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- 인간발달연구(114)
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- KOREAN JOURNAL OF VETERINARY RESEARCH(구 대한수의학회지)(99)
- 시큐리티연구(97)
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- 한국관광서비스학회 학술대회(15)
- 한국보훈논총(15)
- BRAIN, DIGITAL, & LEARNING(14)
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- 21세기사회복지연구(12)
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- 사회서비스연구(11)
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- 다문화건강학회지(10)
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- THE JOURNAL OF EDUCATION(9)
- 아동보육연구(9)
- 아시아장애사회학연구(9)
- 한국기업교육학회 학술대회(9)
- MEFOT 창의인성연구(8)
- STRUCTURAL ENGINEERING AND MECHANICS : AN INTERNATIONAL JOURNAL(8)
- 사회교육과학연구(8)
- 아시아아동지원연구(8)
- 청소년행동연구(8)
- 근거와 간호(7)
- 한국교육정치학회 학술대회지(7)
- 한국성인교육학회 학술대회지(7)
- 한국열환경공학회 학술대회지(7)
- JOURNAL OF SEMICONDUCTOR TECHNOLOGY AND SCIENCE(6)
- 미래사회복지연구(6)
- 박물관교육연구(6)
- 상담평가연구(6)
- 학습전략중재연구(6)
- 한국청소년상담학회지(6)
- 현실치료연구(6)
- BRAIN & LEARNING(5)
- EASTWEST EDUCATION (5)
- INTERNATIONAL JOURNAL OF AIR-CONDITIONING AND REFRIGERATION(5)
- JOURNAL OF DENTAL IMPLANT RESEARCH(5)
- JOURNAL OF MECHANICAL SCIENCE AND TECHNOLOGY(5)
- PSYCHIATRY INVESTIGATION(5)
- 가족과 상담(5)
- 국제이해교육연구(5)
- 한국일본교육학연구(5)
- 한국핵심역량교육학회 학술대회지(5)
- 헬스커뮤니케이션연구(5)
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- 국민연금연구원 연구보고서(4)
- 대한구순구개열학회지(4)
- 디지털스토리텔링연구(4)
- 모드니예술(4)
- 사례관리연구(4)
- 사회과수업연구(4)
- 상담과지도(4)
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- 연극예술치료연구(4)
- 청소년상담학회지(4)
- 한국농촌간호학회지(4)
- 한국보훈학회 학술대회지(4)
- EARTHQUAKES AND STRUCTURES(3)
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- PACIFIC EARLY CHILDHOOD EDUCATION RESEARCH ASSOCIATION ANNUAL CONFERENCE(3)
- 글로벌청소년학연구(3)
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- 한국명상학회지(3)
- 한국연극예술치료학회 학술대회지(3)
- 한국임상움직임치료학회지(3)
- 한국조형교육학회 학술대회지(3)
- 한국학습장애학회 학술대회지(3)
- INTERNATIONAL JOURNAL OF AUTOMOTIVE TECHNOLOGY(2)
- JOURNAL OF INFORMATION DISPLAY(2)
- JOURNAL OF INFORMATION PROCESSING SYSTEMS(2)
- THE ASIAN JOURNAL ON QUALITY(2)
- 개혁주의교회성장(2)
- 구성주의유아교육연구(2)
- 대학생활연구(2)
- 대한군상담학회지(2)
- 대한성학회지(2)
- 동국사학(2)
- 모래놀이상담연구(2)
- 무용동작치료논문집(2)
- 벤처창업연구= ASIA-PACIFIC JOURNAL OF BUSINESS AND VENTURING(2)
- 불교상담학연구(2)
- 사향미술교육논총(2)
- 상담복지경영연구(2)
- 생리인류과학회지(2)
- 신호처리-시스템학회 논문지(2)
- 장애아동인권연구(2)
- 장애인고등교육연구(2)
- 장애인평생교육복지연구(2)
- 콘크리트학회지(2)
- 한국부모놀이치료학회지(2)
- 한국상담심리치료학회지(2)
- 한국수산학회지: BULLETIN OF THE KOREAN FISHERIES SOCIETY(2)
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- CONCRETE JOURNAL(1)
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장애인의 우울탈출에 영향을 미치는 요인에 관한 종단적 연구
정준수, 박미은 한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 29 Pages
한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 2016, 제 36집 3 55-83 (29 pages)
본 연구는 장애인의 우울을 예방하고 우울에서 탈출할 수 있도록 지원하고자 우울진 단에서 정상상태로 이행하는 과정을 동태적으로 분석하였다. 이를 위해 한국복지패널의 3?10차 조사자료를 결합하여 이산시간위험모델을 통해 분석을 실시하였다. 분석결과, 인구사회학적 특성에서는 여자가 남자보다, 이혼?사별?별거보다 배우자 가 있는 경우에, 부산?경남?울산이 서울보다, 대구?경북이 서울보다 우울탈출 가능성 이 높았다. 장애?건강관련 특성에서는 건강상태가 좋을수록 우울탈출 가능성이 높았다. 심리?사회적 특성에서는... -
요양보호사의 직무환경이 조직효과성에 미치는 영향: 시설서비스와 재가서비스 비교연구
오인근 한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 25 Pages
한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 2015, 제 29집 6 115-139 (25 pages)
본 연구는 요양보호사의 서비스 유형에 따라 직무환경이 조직효과성에 미치는 영향요 인에 어떠한 차이가 있는지 비교하기 위한 것이다. 이를 위해 대전지역에 소재한 노인요 양시설에 종사하는 요양보호사 199명과 재가노인복지시설에 종사하는 요양보호사 225명 을 임의표집하였다. 본 연구결과를 정리하면 첫째, 재가 요양보호사는 시설 요양보호사보다 기술다양성, 개인성취감, 조직헌신 수준은 높았고, 업무량은 낮은 것으로 나타났다. 둘째, 직무만족의 영향요인을 비교하면, 재가 요양보호사의 근무연수가 많을수록,... -
사회복지현장실습생이 선호하는 실습수퍼바이저의 스타일에 관한 연구
심경순 한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 25 Pages
한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 2014, 제 28집 8 173-197 (25 pages)
본 연구의 목적은 사회복지현장실습생이 선호하는 실습수퍼바이저의 스타일을 분석 하는 것이다. 이를 위해 사회복지현장실습을 경험한 실습생 14명을 대상으로 포커스그 룹을 통하여 질적분석을 수행하였다. 수퍼바이저의 스타일은 Munson이 제시한 스타일 을 중심으로 분석하였다. 참여자들이 진술한 내용을 분석한 결과 사회복지현장실습생들 이 선호하는 수퍼바이저의 적극적 스타일은 실습경험으로 알고 싶은 내용을 수퍼바이저 로부터 즉각적으로 배울 수 있고, 실무중심으로 학습하는 것으로 나타났다. 또한 실습생 들은 다양한... -
사회복지분야 국가직무능력표준(NCS) 개발현황의 분석과 논의
이기영 한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 34 Pages
한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 2014, 제 27집 6 135-168 (34 pages)
이 연구는 2014년 현재까지 개발된 우리나라 사회복지분야의 국가직무능력표준(NCS) 의 내용을 직무분류체계 차원에서 검토?분석하였다. 이 논문에서는 분류체계 중 직무- 과업 수준의 분류항목에 초점을 맞추고 있다. 이를 위하여 2007년 이후 현재까지 진행 된 NCS 개발과정에서의 사회복지직무분류체계를 추적하였으며, 선행된 사회복지 직무 분석연구의 결과와 비교하여 직무 및 과업수준의 항목들이 얼마나 유사 혹은 상이한가 를 분석하였다. 아울러, 영국과 호주의 사회복지분야 국가직무능력표준화 결과를 비교· 검토하여... -
사회복지현장실습생이 인식하는 바람직한 수퍼바이저 유형에 관한 연구
이홍직, 이현숙 한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 30 Pages
한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 2013, 제 23집 6 149-178 (30 pages)
본 연구는 바람직한 수퍼바이저의 유형을 파악하고, 각 유형별 특성을 고찰하고자 하 였다. 이를 위해 본 연구는 사회복지현장 실습을 마친 대학생 34명을 대상으로 Q 방법론 을 활용하여, 수퍼바이저에 대한 이들의 인식을 탐색하였다. 연구결과, 본 연구에서는 이 들이 바람직하다고 생각하는 수퍼바이저의 유형은 크게 ‘전문적 교육형’, ‘도덕적 실 천형’, ‘개방적 존중형’, ‘자주적 지지형’의 4가지로 나타났다. 각 유형별 특성을 살 펴보면, ‘전문적 교육형’은 전문가적 지식과 기술을 보유함과 동시에 피교육자의 자질 과... -
슈퍼바이저의 지식‧기술역량에 대한 중요도-실행도 분석(IPA)에 의한 슈퍼바이저 교육내용 연구
최원희 한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 29 Pages
한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 2013, 제 23집 2 39-67 (29 pages)
본 연구는 슈퍼바이저의 역량향상을 위해 필요로 하는 교육내용을 파악하고자 진행되 었다. 이를 위해 슈퍼바이저의 지식 및 기술역량에 대해 중요도와 실행도를 IPA기법으로 분석(339부)하였고, 그 결과를 토대로 FGI를 진행(6명)하여 슈퍼바이저 교육내용에 대한 욕구를 파악하였다. 연구결과, 슈퍼바이저의 지식역량 14개항목과 기술역량 15개항목 각 각의 중요도와 실행도 비교에서 모두 통계적으로 유의미한 차이를 보였고, 중요도-실행도 분석(IPA)에서는 4개의 모든 영역(지속유지영역, 우선개선영역, 점진개선영역, 과잉투자영... -
사회복지 교과 과정에서 실천역량의 측정
백옥미 한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 28 Pages
한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 2012, 제 20집 4 84-111 (28 pages)
‘수행 (performance)’할 수 있게 되었는가를 평가하는 것으로의 이행을 말한다. 현재 미국과 캐나 다, 영국 등 영미지역에서 사회사업 교육에서 활용되고 있는 역량 사정을 위한 도구들은 대략 20개 종류이다. 출판된 논문의 분석 결과 사회복지 교과과정에서 널리 활용되는 역량 측정 도구들이 과학적 신뢰성 및 타당성을 대부분 높게 확보하고 있으나 교육적 효과성이 나 활용의 용이성, 비용측면에서 모두 충족되는 도구들은 드물어 여러 측정도구의 복합적 인 활용 필요성을 제기했다. 전반적으로 서구사회에서 일고 있는 사회사업... -
사회복지전공 대학생의 정서지능, 공존지능, 긍정성과 학업태도의 관계에 관한 탐색적 연구
김정진 한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 29 Pages
한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 2012, 제 20집 1 1-29 (29 pages)
사회복지사는 실천과정에서 정서적인 관여를 많이 하는 대표적인 감정노동서비스 전문직으로 감정의 조절과 감정이입적 관여, 자아를 통제하면서 동시에 자신과 자원 을 활용하여 돕는 상당한 정서지능을 요하는 전문직이다. 또한 사회적 취약계층을 주 대상으로 하는 실천과정에서 낙관적인 태도로 클라이언트에게 희망을 고취하도록 요 구받으며, 다양한 자원과의 연계 속에서 협력적인 실천을 요구받는 전문직이다. 그러 나 사회복지실천교육은 주로 실천이론, 가치, 실천기술을 중심으로 인지적인 역량개 발에 더 많은 비중을 두고... -
사회복지현장실습 평가도구에 관한 연구 : 한국사회복지교육협의회 실습평가서를 중심으로
박지영 한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 24 Pages
한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 2012, 제 17집 3 55-78 (24 pages)
본 연구는 현행 실습평가서가 사회복지현장실습목표 및 실제 실습내용 등과 초점상의 일 관성을 반영한 평가도구인지 알아보기 위해 교수, 기관 실습지도자, 학생 등으로 대상을 구분, 각각이 판단하는 현장실습목표의 중요 정도와 실제 전달된 실습(지도)내용 등을 검 토한 후, 이들 결과가 평가서 문항에 대한 평가내용과 어느 정도 일관성을 지녔는가를 중 심으로 살펴보았다. 그 결과는 몇 가지로 정리된다. 먼저, 사회복지현장실습이 지역사회나 정책, 전달체계 등에 관한 간접실천보다는 직접적 문제해결원조 부분에 강조점을 두는... -
사회복지사의 역량모델링에 근거한 교과과정 발전 방향 모색
원영희, 안정선, 배진형 한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 27 Pages
한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 2010, 제 13집 9 189-215 (27 pages)
본 연구의 목적은 사회복지사 업무 수행을 위해 필요한 역량이 무엇인지를 규명하고 사회복지사의 역량모델링에 근거하여 학부 사회복지 교과과정의 발전 방향을 모색하고자 함에 있다. 지역사회전문가 패널조사(13명) 및 사회복지사 설문조사(218명)를 실시하였는데, 최종 추출된 핵심 역량들을 지식, 기술, 가치 및 태도 영역으로 나누어 살펴보면 다음과 같다. 첫째, 지식역량은 대상자와 지역사회에 대한 이해, 인간과 사회환경, 환경변화 동향, 관련사업 및 서비스, 사회복지관련법, 기획과 관리, 마케팅과 홍보, 리더십, 조직 및...
