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641.

<교육원리연구>에 나타난 제2기 교육학의 연구동향 분석

정연희, 곽진숙 한국교육원리학회 교육원리연구 36 Pages

한국교육원리학회 교육원리연구 2016, 제 21권 제 1호 5 99-134 (36 pages)

정연희, 곽진숙 저
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- 6,500원
2015년까지 지난 20년간 <교육원리연구>에 게재된 174편의 논문에 대 해 저자특성, 연구영역, 연구목적, 연구방법, 연구주제의 다섯 항목을 분석하였다. 앞의 네 항목은 질적인 내용분석 방법을, 연구주제는 네트워크 텍스트 분석이라는 양적인 내용분석 방법을 사용하 였다. 분석결과, 첫째, 저자의 전공은 전체적으로 다양한 전공의 저자가 나타났지만 소수 저자의 주도가 두드러졌다. 둘째, 연구영역에서는 전체적으로 제2기 교육학 이론 중 하나인 교육본위론에 대한 의존도가 매우 높지만 시기적으로는 중점영역이 변화해왔으며 여타...
642.

5.31 교육개혁의 평가와 새로운 교원정책 패러다임의 방향

안양옥 한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 26 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 제14회 교원정책포럼 1 3-28 (26 pages)

안양옥 저
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- 5,500원
지난 5월 19~21일 세계교육포럼이 ‘교육을 통한 삶의 변화(Transforming life through education)’ 라는 슬로건으로 인천 송도에서 개최되었다. 195개국 1,600여명이 참석한 이번 세계교육포 럼은 1990년 태국 좀티엔과 2000년 세네갈 다카르에서 선언한 ‘모두를 위한 교육(EFA)’운동 및 새 천년개발목표(MDGs)의 성과를 종합평가하고, 미래의 교육의제와 교육목표를 다시 설정하는 자리였 다.
643.

성차에 따른 교사의 ICT 활용 유형 연구

임걸, 심현애, 김경연 한국교육방법학회 교육방법연구 25 Pages

한국교육방법학회 교육방법연구 2010, 제 22권 제 1호 1 1-25 (25 pages)

임걸, 심현애, 김경연 저
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- 5,400원
모두 최근 경향인 '웹 2.0'의 특징 중 하나인 온라인 사회 네트워크 소프트웨어를 적극적으로 활용하고 있었다. 본 연구의 결과에 근거한 제언으로는 남녀 교사들의 ICT 활용 유형을 반영한 다양한 형태의 ICT 활용 촉진 전략이 모색되어야 할 필요성이 제기되었다. 또한, 컴퓨터공포증, 학부모의 반대, 교사의 과중한 업무 등 ICT활용을 가로막는 현실적인 제약들을 해소할 수 있는 방안에 대한 논의가 필요하며, 마지막으로 보다 발전된 형태의 ICT를 적극적으로 활용하기 위해 직무 연수 등을 통한 체계적인 발전방안이 요구되었다.
644.

학교중심 블렌디드 학습이 학업성취도와 자기주도적 학습태도에 미치는 효과

이용운, 이영미, 윤수정 한국교육방법학회 교육방법연구 23 Pages

한국교육방법학회 교육방법연구 2010, 제 22권 제 4호 9 195-217 (23 pages)

이용운, 이영미, 윤수정 저
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- 5,200원
실험집단이 통제집단에 비해 학습개념, 솔선수범에서는 p<.05이하의 수준에서 유의미한 차이가 있는 것으로 나타났고, 책임감, 학습애착, 미래지향성, 창의성 면에서는 p<.01이하에서 유의미한 차이가 있는 것으로 나타났다. 반면에 두 실험집단간 차이검증에서 개방성 요인은 온라인 방식의 블렌디드 학습이 효과가 있었고, 책임감, 학습애착, 미래지향성, 자기평가력에 대해서는 오프라인 방식이 효과가 있는 것으로 나타났다. 지금까지의 결과를 감안할 때, 블렌디드 학습은 학습자의 학력신장이나 자기주도 학습력 신장에 도움이 되는...
645.

선택이론의 관점에서 바라본 인터넷 중독 관련변인 연구

김동현, 남숙경, 이상민 한국교육방법학회 교육방법연구 13 Pages

한국교육방법학회 교육방법연구 2011, 제 23권 제 1호 3 63-75 (13 pages)

김동현, 남숙경, 이상민 저
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- 4,200원
본 연구에서는 Glasser(1998)의 선택이론을 바탕으로 욕구강도, 욕구만족도, 스트레스, 인터넷 중독의 관계를 검증하고, 특히 욕구변인의 역할규명을 통해 인터넷 중독에 미치는 요인을 살펴보고자 하였다. 이를 위해 서울 지역 대학생 175명을 대상으로 욕구강도, 욕구만족도, 스트레스, 인터넷 중독 수준을 측정한 후, 이들의 관계를 살펴보기 위해 각 변인들마다 기술통계 및 상관분석을 실시하였다. 추후 경로분석을 통해 각 욕구변인별로 모형의 적합도 검정 결과 그리고 직접효과 및 간접효과의 모수 추정 결과를 구체적으로 제시...
646.

농촌지역 요실금여성 골반저 근육강화 방법에 따른 효과 비교

박광희 한국농촌간호학회 한국농촌간호학회 학술대회지 18 Pages

한국농촌간호학회 한국농촌간호학회 학술대회지 춘계 2 22-39 (18 pages)

박광희 저
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- 4,700원
647.

고등학생 인성교육 개선을 위한 학생과 교사의 인식 및 요구 분석

이현정(Lee Hyun Jung), 김장회(Kim Jang Hoi) 한국교원교육학회 한국교원교육연구 40 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2018, 제 35권 제 3호 11 275-314 (40 pages)

이현정(Lee Hyun Jung), 김장회(Kim Jang Hoi) 저
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- 6,900원
201명으로 총 487명이다. 자료 분석은 최근 사회․과학적 현상 분석에 널리 사용되는 SNA기법이 사용되었다. 분석 결과, 학생과 교사 모두 인성교육이 필요한 대상, 인성교육의 중심이 되어야 할 교과, 인성교육이 요구되는 문제 유형별 수준, 인성교육 활성화에 필요한 교육적 지원, 대학입시에 인성평가 반영을 보는 견해는 유사하였다. 인성덕목별 수준, 인성역량별 수준, 인성교육의 장애요인을 보는 견해는 학생과 교사 간 차이가 확인되었다. 학생이 원하는 인성교육의 내용은 체험중심의 활동이 가장 높았으며, 교사가 원하는...
648.

북한이탈청소년 대안학교 교사의 소진에 대한 질적 연구

윤석주 한국교원교육학회 한국교원교육연구 30 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2015, 제 32권 제 2호 12 315-344 (30 pages)

윤석주 저
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- 5,900원
본 연구의 목적은 북한이탈청소년 대안학교 교사들이 어떻게 소진을 경험하고 있으며 소진 의 요인을 무엇으로 인식하고 있는지 살펴보는 데에 있다. 이에 연구자는 북한이탈청소년 대 안학교에 근무하는 3명의 교사를 면담하였다. 본 연구결과, 북한이탈청소년 대안학교에서 교 사들은 정신적·신체적 소진을 겪고 있었으며, 교사 소진이 교육에 미치는 부정적 영향에 대해 인식하고 있었다. 교사들의 소진은 일에 있어서 투입(input)과 산출(output)의 불균형에 기인 한 것으로, 이들은 북한이탈청소년 대안학교에서 과중한 업무를...
649.

교사 다문화 수용성 결정요인들 간의 구조적 관계

김경근, 연보라, 심재휘 한국교원교육학회 한국교원교육연구 30 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2015, 제 32권 제 1호 12 309-338 (30 pages)

김경근, 연보라, 심재휘 저
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- 5,900원
본 연구는 고려대학교 SSK 문화적 다양성과 공존 연구단이 수집한 ‘2013 다문화사회 관련 의견조사’ 데이터를 사용하여 교사의 다문화 수용성에 영향을 미치는 요인들 간의 구조적 관 계를 분석하고자 수행되었다. 이 과정에서 학교급에 따라 교사의 다문화 수용성 결정기제가 어떻게 다른지 파악하기 위해 다집단 분석도 실시하였다. 구조방정식 모형 분석을 실시한 결 과, 교사의 다문화강좌 수강 경험은 다문화 수용성에 정적 직접효과를 갖지만, 다문화가정 학 생의 학교적응에 대한 부정적 전망의 강화를 통해 다문화 수용성에 부...
650.

교원성과상여금의 '사익과 공익'에 대한 공공선택론적 탐색

김정순, 신상명 한국교원교육학회 한국교원교육연구 24 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2011, 제 28권 제 1호 11 267-290 (24 pages)

김정순, 신상명 저
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- 5,300원
이 연구는 교원성과상여금제도의 차등 논리가 현장에 수용되지 못하는 이유를 교사와 정부 의 이익갈등에서 찾으려는 시도로서 공공분야에 대한 정치경제학적 접근인 공공선택론적 관 점을 적용하였다. 연구문제는 '교사와 정부의 '사익'은 교육적 '공익'으로 수렴될 수 있는가'이 며 연구내용은 교원성과상여금과 학교성과상여금의 지급기준결정과 지급방식에 있어서 정부 와 교사 또는 교사 간의 이익갈등을 분석하는 것이다. 이를 위해 전통적 교육학연구관점과 공공선택론의 관점을 비교하여 경제성과 민주성 측면의 이익을 논할 수...

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