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721.

전문직 은퇴노인의 클래식 음악프로그램 참여 경험의미 탐색 - 대학부설 평생교육원을 중심으로 -

김택환 한국성인교육학회 Andragogy Today 26 Pages

한국성인교육학회 Andragogy Today 2019, Vol.22 No.2 3 57-82 (26 pages)

김택환 저
...
- 5,500원
본 연구는 전문직 은퇴 후 대학부설 평생교육원에서 취미 및 특기활동의 일환으로 클래식 음악프로그램 성악교실에 참여한 노인 학습자의 경험 의미를 탐색하였다. 연구 참여자는 경기도 소재 D대학부설 평생교육원 클래식 음악프로그램의 성악교실에 8학기 이상 수강한 5명을 대상으로 하였다. 연구방법은 질적 연구로 Giorgi의 현상학적 연구방법을 재구성하여 심층면담을 진행한 후 전체 인식하기, 의미단위 구분하기, 학문적 용어로 전환하기, 중심의미의 구조적 통합 및 기술의 4단계 연구절차로 수행하였다. 연구결과, 2개의...
722.

열린 배움 사회를 향한 배움의 의미탐구

김향균, 정지영, 최운실 한국성인교육학회 Andragogy Today 15 Pages

한국성인교육학회 Andragogy Today 2018, Vol.21 No.2 3 49-63 (15 pages)

김향균, 정지영, 최운실 저
...
- 4,400원
이 연구는 평생교육계에 “공리주의적 신자유주의”가 팽배한 평생교육과 평생학습을 넘어서는 새로운 대안으로 부상된 배움 패러다임과 그것이 갖는 평생교육학적 함의를 논의한다. ‘공리주의적 신자유 주의’가 팽배한 사회로 인해 평생학습과 평생교육의 본질이 흐려지고 있기 때문에 새로운 패러다임 이 필요하다. 배움의 근간, 가치, 의미실현을 위한 새로운 패러다임이 배움학이다. 교육사상적인 차 원인 배움학을 평생교육과 평생학습에 연결하면, 평생교육과 평생학습의 토대가 튼튼해지게 되고, 그로부터 나오는 프로그램이나...
723.

MBTI의 피드백을 통한 통합적 리더십개발 탐색연구

김성환, 김주섭 한국성인교육학회 Andragogy Today 27 Pages

한국성인교육학회 Andragogy Today 2017, Vol.20 No.1 8 171-197 (27 pages)

김성환, 김주섭 저
...
- 5,600원
본 연구의 목적은 MBTI 원리가 리더십 개발에 어떠한 연계성을 가지고 활용될 수 있는지를 고찰 하여 리더십개발의 통합적 관점의 당위성을 제시하고 이에 부합한 자기인식 및 피드백 중심의 리더 십개발 방법으로써의 MBTI의 기여 가능성을 제시하는데 있다. 연구의 범위는 리더십개발의 통합 적 접근의 당위성검토, 융의 심리유형이론과 리더십 피드백에서의 활용가능성, 리더십개발에 주는 시사점, 통합적 관점에서의 리더십개발의 MBTI의 효과적인 적용방안을 제시하는 것이다. 이 연구 의 접근방법은 MBTI와 리더십개발관련...
724.

자원봉사자로 국제개발협력활동에 참여하는 은퇴 시니어를 위한 세계시민교육의 전망 -성인교육학의 관점에서

엄미란, 이상오 한국성인교육학회 Andragogy Today 29 Pages

한국성인교육학회 Andragogy Today 2016, Vol.19 No.3 6 149-177 (29 pages)

엄미란, 이상오 저
...
- 5,800원
본 연구는 해외자원봉사로서 국제협력활동에 참여하는 은퇴 시니어 성인들에게 만약 세계시민교육이 사전에 실 시된다면 보다 의미있는 활동과 보다 풍요로운 삶의 경험이 이루어질 수 있을 것이라는 가정에서 출발한다. 즉 본 연구는 우선 국제개발협력활동에 참여한 시니어 자원봉사자들의 경험에 대한 의미를 탐색하는 것이며, 아울 러 이들에게 요청되는 세계시민교육을 성인교육학적 관점에서 전망해 보는 것이다. 따라서 본 연구의 연구문제 는, 첫째, 세계시민교육이 실시되지 않은 상태에서 파견되는 이들의 세계시민성과...
725.

Integrating Aging Workforce: Organizational Cases Based on Generational Differences in the United States

Doo Hun Lim, Kim L. Smith, Junghwan Kim 한국성인교육학회 Andragogy Today 20 Pages

한국성인교육학회 Andragogy Today 2016, Vol.19 No.2 6 151-170 (20 pages)

Doo Hun Lim, Kim L. Smith, Junghwan Kim 저
...
- 4,900원
and job satisfaction. Based on generational differences on cognitive and communication styles, the study’s findings provide a synthesis of suitable solutions for accommodating an aging workforce ranging from human resource strategies to training/learning and ergonomic working conditions in the workplace. These findings also reveal that organizations need to provide dedicated, alternative supports for enhancing older workers’ learning and productivity. Futhermore, we proposed a need for future...
726.

TV 매체를 통한 일상학습의 의미탐색: 드라마 “미생” 시청자들의 댓글을 중심으로

한혜영, 김명숙, 오경수 한국성인교육학회 Andragogy Today 26 Pages

한국성인교육학회 Andragogy Today 2015, Vol.18 No.4 5 105-130 (26 pages)

한혜영, 김명숙, 오경수 저
...
- 5,500원
본 연구는 TV 매체의 주요요소인 드라마 “미생”의 시청자들이 게재한 댓글 분석을 통해 일상생활 속에서 간접경험을 제공하며 우연적, 상호작용학습의 모습으로 나타나고 있는 일상학습에 관한 의 미를 탐색하고 평생교육적인 시사점을 찾고자 하였다. 일상학습의 의미를 탐색하기 위해서 현상학 적인 방법과 Kolb의 경험학습과정 4단계를 기준으로 4352개의 댓글을 5차례에 걸쳐 동일 게재된 댓글과 일상학습 의미 파악이 어려운 댓글을 삭제하였다. 압축된 1234개의 댓글 자료를 세 명의 연구자가 3차례 반복적으로 교차하여 자료를...
727.

창업가의 리더십개발을 위한 피드백 중심의 접근

김성환, 김정일 한국성인교육학회 Andragogy Today 27 Pages

한국성인교육학회 Andragogy Today 2015, Vol.18 No.4 3 49-75 (27 pages)

김성환, 김정일 저
...
- 5,600원
본 연구는 리더십개발의 여러 방법론 중 하나인 피드백 중심프로그램이 창업가의 리더십개발에 어 떻게 효과적으로 적용될 수 있을 것인가 하는 연구문제에서 출발하고 있다. 연구의 목적은 피드백 중심의 리더십프로그램의 특징과 원리에 기초하여 우리나라 창업가의 리더십개발에 대한 시사점과 효과적 적용방안을 제시하고 나아가 창업분야의 활성화에 도움이 되는데 있다. 주요 연구범위는 창 업가의 특성에 부합한 리더십개발 방법론, 피드백과 리더십개발과의 관계 그리고 미국 기업교육에 서 널리 적용되고 있는 MBTI, FIRO-B,...
728.

소셜네트워크서비스(SNS) 사용자의 사회문화적 전환학습 경험 탐색: 사회변화 촉진 기제로서의 SNS의 역할을 중심으로

전주성 한국성인교육학회 Andragogy Today 18 Pages

한국성인교육학회 Andragogy Today 2014, Vol.17 No.4 5 115-132 (18 pages)

전주성 저
...
- 4,700원
이 연구의 목적은 사회변화 촉진 기제로서 SNS의 역할에 착안하여 비판이론과 사회문화 적 전환학습의 관점에서 SNS 사용자의 사회문화적 전환학습 경험을 탐색해보는데 있다. 연 구자는 연구목적을 달성하기 위한 연구방법론으로 기본질적연구방법론(basic qualitative research)을 이용하였다. 이 연구의 참여자는 연구자가 설정한 연구참여자 선정준거를 만족 시키는 10명의 Facebook 혹은 Twitter 사용자들이다. 이 연구의 결론은 다음과 같다. 첫째, 사회변화에 관심이 있는 SNS 사용자는 다른 사용자와의 ‘대화’를 통하여 자신이...
729.

평생학습사회 실현을 위한 하나의 기제로서 우리나라 평생학습계좌제의 과제

Kyung-mi Lim, JuSung Jun 한국성인교육학회 Andragogy Today 21 Pages

한국성인교육학회 Andragogy Today 2013, Vol.16 No.4 10 253-273 (21 pages)

Kyung-mi Lim, JuSung Jun 저
...
- 5,000원
이 글에서는 현재 우리나라에서 주요 평생학습정책의 하나로 시행되고 있는 평 생학습계좌제에 대한 현황과 이 정책이 직면하고 하고 다양한 도전 과제들을 살펴 봄으로써 평생학습계좌제가 나아갈 방향에 대한 제언을 제시한다. 현재 평생학습계 좌제가 직면하고 있는 주요 도전 과제들은 평생학습계좌제를 보다 활성화시키고 안 정적으로 운영, 정착시키기 위한 기본적인 체제 구축 및 관련 제도와의 유연한 연 계를 들 수 있다. 연구자들은 평생학습계좌제의 성공적인 정착을 위하여 다음과 같 은 정책적 노력을 제안한다. 첫째,...
730.

대학평생교육 선진화를 위한 전략적 방안에 관한 연구

이학희, 고영화 한국성인교육학회 Andragogy Today 25 Pages

한국성인교육학회 Andragogy Today 2013, Vol.16 No.4 4 85-109 (25 pages)

이학희, 고영화 저
...
- 5,400원
오늘날 한국사회는 교육환경의 패러다임 변화에 따른 기존 대학체제의 혁신적인 개 편을 요구하고 있다. 본 연구는 이러한 변화의 일환으로 우리나라 대학이 지향해야 할 선진화된 성인교육체제를 위한 전략적 방안을 모색하는데 목적이 있다. 연구결과 대부 분의 대학이 학령기 학생중심의 대학운영 체제로부터 벗어나지 못한 채, 대학부설 평 생교육원 차원에서 평생교육이 이루어짐에 따라 성인학습자의 특성과 여건을 반영한 대학체제를 실현하지 못하고 있다. 사회환경 변화에 적합한 선진화된 대학평생교육 체 제를 위해서는 첫째,...

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