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721.

청소년의 자기조절능력, 갈등해결전략 및 자아존중감이 문제행동에 미치는 영향

임명희, 박윤조, 김성현 한국청소년상담학회 한국청소년상담학회지 19 Pages

한국청소년상담학회 한국청소년상담학회지 2018, 제 3권 제 4호 4 85-103 (19 pages)

임명희, 박윤조, 김성현 저
...
- 4,800원
본 연구는 청소년의 문제행동과 자기조절능력, 갈등해결전략 그리고 자아존중감 간의 관계성을 분석하는데 목적이 있다. 연구대상은 중․고등학교에 재학 중인 청소년 246명을 대상으로하였다. ‘청소년 문제행동 검사도구’, ‘자기조절능력 평정 척도’, ‘갈등해결 전략 척도’, ‘자아존중감 척도’ 검사도구들을 통해 연구자료를 수집하였으며, 수집된 자료는 Pearson 적률상관과 단계적 중다회귀분석을 통해 검증하였다. 연구결과, 청소년의 문제행동과 자기조절능력, 갈등해결전략, 자아존중감 간의 부적상관이 있는 것으로...
722.

대학수학능력시험 수리영역 1등급 학생집단의 인지능력양식에 맞는 학습전략 탐색

최병혁, 남궁민상, 이현진 한국청소년상담학회 한국청소년상담학회지 20 Pages

한국청소년상담학회 한국청소년상담학회지 2018, 제 3권 제 1호 1 1-20 (20 pages)

최병혁, 남궁민상, 이현진 저
...
- 4,900원
본 연구의 목적은 대학수학능력시험 수험생을 대상으로 논리력, 작업기억력, 장기기억력, 암묵기억력과 같은 인지능력양식에 따라 선호하는 수학 학습 전략에서 차이가 나는지를 알아보는것이다. 이를 위하여 본 연구는 230명의 대학수학능력시험 수리영역 성적 우수자를 모집하였다. 인지 능력 양식을 측정하기위해 인지 능력 양식 검사지(최병혁, 2017)를 사용하였으며, 수학 학습 전략에 대한 선호도를 측정하기 위한 학습전략 척도는 본 연구자들이 개발하였다. 자료처리는 Windows용 R 3.4.3를 사용하여 카이제곱 검정을 실시했다....
723.

특성화 고등학생의 학업성취 수준별 학습전략, 학습동기, 가족건강성, 사회적 지지

김복권 한국청소년상담학회 한국청소년상담학회지 20 Pages

한국청소년상담학회 한국청소년상담학회지 2017, 제 2권 제 4호 3 47-66 (20 pages)

김복권 저
...
- 4,900원
본 연구는 특성화고등학생의 학업성취 수준별에 따라 학습전략, 학습동기, 사회적 지지, 가족건강성과 그 하위요인들이 학업성취에 미치는 영향을 알아보는데 있다. 연구대상은 소도시의 학업성취가 중간수준으로 간주되는 특성화 고등학교에 재학 중인 학생 196명을 대상으로 하였으며 2016년 2학기에 각각의 자료를 수집하여 분석하였다. 연구결과 나타난 결론은 다음과 같다. 첫째, 학습전략과 학습동기는 학업성취 상, 중, 하집단의 순서대로 차이가 있다. 가족건강성과 사회적 지지는 학업성취 상, 중집단과 하집단에서 차이가 있다....
724.

초등학생의 정신건강, 정서지능, 학습동기가 자기조절학습에 미치는 영향

박부녀 한국청소년상담학회 한국청소년상담학회지 25 Pages

한국청소년상담학회 한국청소년상담학회지 2017, 제 2권 제 3호 5 81-105 (25 pages)

박부녀 저
...
- 5,400원
본 연구는 효과적인 학업수행과 학업성취의 달성을 위해 중요한 변인인 학생의 개인적 배경과 정신건강, 정서 지능, 학습동기가 자기조절학습에 어떠한 영향을 미치는가를 분석?규명하고자 하였다. 연구의 대상은 초등학교 에 재학 중인 4, 6학년생 1,476명을 대상으로 하였으며, PASW 18.0으로 분석하였다. 좀 더 구체적으로는 연구 대상의 일반적인 특성을 알아보기 위해 빈도와 백분율을 구하였다. 그리고 측정도구의 신뢰도 검증을 위해 신 뢰도 계수 Cronbach α를 구하였고, 변인들 간 상관을 살펴보기 위하여 Pearson이 개발한...
725.

스마트폰 중독 수준이 대학생의 학습 동기 조절력에 미치는 영향

김보성 한국생리인류과학회 생리인류과학회지 5 Pages

한국생리인류과학회 생리인류과학회지 2017, 제 1권 제 2호 2 25-29 (5 pages)

김보성 저
...
- 1,500원
본 연구는 대학생들의 스마트폰 중독 수준이 이들의 학습결과에 영향을 미칠 수 있는 학습 동기 조절력에 어떠한 영향을 미칠 수 있는지를 살펴보고자 수행되었다. 이는 스마트폰 중독에 가까운 행동들이 나타날 때, 이러한 행동이 전이되어 학습이 적절하게 이루어지도록 유도하는 동기 조절과정에 영향을 미칠 것으로 예상할 수 있기 때문 이다. 이를 위해 스마트폰 중독 설문지와 자기조절학습 척도의 학습 동기조절 요인에 해당하는 질문을 활용하여 각각 스마트폰 중독 수준과 학습 동기 조절력을 측정하였다. 그 결과, 스마트폰...
726.

The Present Conditions and Problems in the Support System for the Siblings of Children with Disabilities in the UK -Mainly regarding the administrative fixed position related to Young Carers support and the support to the siblings-

EDANO Hiroko 아시아아동지원학회 아시아아동지원연구 9 Pages

아시아아동지원학회 아시아아동지원연구 2014, 제 5권 9 71-79 (9 pages)

EDANO Hiroko 저
- 3,000원
727.

The Effects of mentoring experience on Personal and School Adaptation Factors of the Adolescents from Multicultural Families

IM Sunmo 아시아아동지원학회 아시아아동지원연구 11 Pages

아시아아동지원학회 아시아아동지원연구 2012, 제 3권 16 167-177 (11 pages)

IM Sunmo 저
- 4,000원
728.

The effect of the group art therapy on happiness and hope of childhood

JUN Youngwha 아시아아동지원학회 아시아아동지원연구 11 Pages

아시아아동지원학회 아시아아동지원연구 2011, 제 2권 12 111-121 (11 pages)

JUN Youngwha 저
- 4,000원
729.

An Analytical Study of Research Trends on Physical Disabilities -with Doctoral Dissertations from 2006 to 2010-

OH Hoyoung 아시아장애사회학회 아시아장애사회학연구 14 Pages

아시아장애사회학회 아시아장애사회학연구 2011, 제 11권 23 249-262 (14 pages)

OH Hoyoung 저
- 4,300원
This paper set the following concrete research questions to understand research trends of physical disabilities and get basic materials to guide studies on physical disabilities. Research question is consist of three Fisrt, what were the subjects of doctoral theses on physical disabilities in Korea from 2006 to 2010? Second., what were the σends of doctoral theses on physical disabilities by the type of theses in Korea from 2006 to 2010? Third., what were the trends of doctoral theses on...
730.

Study on the effect of the program of questing training on linguistic interaction of prospective early childhood special teachers

OH Sookhyun 아시아장애사회학회 아시아장애사회학연구 10 Pages

아시아장애사회학회 아시아장애사회학연구 2011, 제 11권 16 169-178 (10 pages)

OH Sookhyun 저
- 3,000원
The purpose of this study is to develop Questioning training behavior as a measure to enhance prospective early childhood special teacher’s linguistic interaction ability and to examine its effect. In this study, 13 junior university students majoring in early childhood specia1 education at four-years course university A located in city B This study was to execute the program with 20 sessions in order to train the Questioning suggestion for the prospective early childhood special teachers for...

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