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731.

초등학생의 시험스트레스와 불안의 관계에서 자아탄력성의 효과

송 애 자, 김 영 혜 한국발달지원학회 발달지원연구 12 Pages

한국발달지원학회 발달지원연구 2012, 제 1권 제 1호 4 61-72 (12 pages)

송 애 자, 김 영 혜 저
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- 4,100원
본 연구에서는 초등학생의 시험스트레스가 불안에 미치는 영향을 알아보고 이 둘의 관계에서 자아탄력성이 어떠한 역할을 하는지 살펴보았다. 연구대상은 경기도 지역 4개 초등학교의 5-6학년 445명이었다. 연구결과를 보면, 첫째, 자아탄력성 수준에 따라 시험스트레스 및 불안 은 유의미한 차이를 보였다. 즉 자아탄력성이 낮은 집단은 높은 집단보다 시험스트레스 및 불안을 더 느끼는 것으로 나타났다. 성별에 따른 차이를 알아본 결과, 시험스트레스, 자아탄 력성, 불안은 각각 성별에 따라 차이를 보이지 않았다. 둘째,...
732.

학교폭력 발생과 학급 내 불평등한 지위 구조의 관계

김경년 한국교육사회학회 한국교육사회학회 학술대회자료집 30 Pages

한국교육사회학회 한국교육사회학회 학술대회자료집 2021 춘계학술대회 7 1-30 (30 pages)

김경년 저
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- 5,900원
본 연구는 학생들에게 잠재하는 지배성의 표출(manifestations)로 학교폭력 행위에 접근하여 지배성이 어떤 매개체를 통하여 학교폭력으로 표출하는지를 분석하고 이 과정에서 학급 내 불평등한 지위 구조의 영향을 분석한다. 지배성은 권력의지를 가진 모든 사람이 주변 환경이나 타인의 행동을 통제하려는 욕구로써 강압적이며 자기 확신적인 행동으로 이끄는 동기이다. 지배성이 학교폭력으로 표출하기 위해서는 지배성을 담지하여 통로화(channelling)시키는 매개체적인 요소가 필요한데, 본 연구는 삶의 과정에서 축적된 경험과...
733.

청소년 외모걱정의 유형화와 유용성 탐색

정성호, 윤영민 한국교육사회학회 한국교육사회학회 학술대회자료집 25 Pages

한국교육사회학회 한국교육사회학회 학술대회자료집 2019 연차학술대회 3 43-67 (25 pages)

정성호, 윤영민 저
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- 5,400원
본 연구는 2018년 외모걱정 연구의 후속연구로 선행연구를 통해 발견된 외모걱정 변수의 특성을 반영하여 새로운 척도를 구성하고 유용성을 탐색하는데 그 목적이 있다. 새롭게 구성된 동적 유형화 척도의 외모걱정 변수에 따라 주요 연관변수와 비교에서 안정집단에 비해 심각집단이 학교적응, 친구, 부모관계, 효능감, 삶의 만족도에서 모두 더 낮은 평점을 보여 척도가 청소년 삶의 전반에 관련되어 있음을 확인하였다. 외모걱정의 일시적(횡단적-중2) 측정이 지속적으로 청소년 성장에 따라 삶에 영향을 주는지 않는 것으로 나타났다....
734.

대학생의 중도탈락 시기 및 영향요인 분석(학술대회지)

연보라, 장희원 한국교육사회학회 한국교육사회학회 학술대회자료집 26 Pages

한국교육사회학회 한국교육사회학회 학술대회자료집 2014 동계학술대회 7 105-130 (26 pages)

연보라, 장희원 저
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- 5,500원
본 연구는 대학생 중도탈락 시기를 살펴보고 주도탈락 시기에 영향을 미치는 요인들을 분석하고자 수행되었다.
735.

Sustainability in Tourism Development and Planning

Kim Nam-Hyun 한국관광서비스학회 관광서비스연구 24 Pages

한국관광서비스학회 관광서비스연구 2015, 제 12권 제 2호 (통권 24권) 2 31-54 (24 pages)

Kim Nam-Hyun 저
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- 5,300원
The primary objective of this study has two folds. First, it aims to suggest a wider and integrated perspective of tourism development for sustainability and to seek a way to maintain sustainability of tourism destinations or businesses. The second objective is to suggest the development of necessary integrated indicators of sustainable tourism with respect to development factors and stages. It discusses the concept of sustainable tourism, sustainability, and sustainable development and reviews...
736.

Syntactic Difficulties in Children with Specific Language Impairment (SLI); why do they have difficulties in complex sentences and what are the intervention options?

Dong Sun Yim 이화여자대학교 교과교육연구소 Eastwest Education 17 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 Eastwest Education 2013, Vol.30 1 1-17 (17 pages)

Dong Sun Yim 저
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- 4,600원
The purpose of this tutorial is to provide speech-language pathologists(SLPs) with updated general information regarding language intervention techniques for children with syntactic language impairment. This clinical resource was compiled to support SLPs who need to understand the functions and effects of diverse interventions available for children with syntactic language impairment. Intervention studies have demonstrated that treatment of these deficits is indeed effective, and to date, the...
737.

일본인 한국어 학습자의 ‘-에’ 오류 연구

김영선, 최선숙 우리말학회 우리말연구 26 Pages

우리말학회 우리말연구 2016, 제44집 8 197-222 (26 pages)

김영선, 최선숙 저
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- 5,500원
한국어 조사 ‘-에’는 일본어 ‘-に’와 기능적 의미가 흡사하다. 그러나 ‘-에’는 문맥적으로 다양한 의미적 기능을 가진다는 점에서 일본 인 한국어 학습자에게는 어려운 학습 항목으로 인식되어 왔다. 본고에서 는 일본인 학습자가 경험하는 ‘-에’의 오류 예를 분석하고 오류 유형에 따라서 격조사 ‘-에’의 효율적인 학습 방안을 간략하게 기술하였다. ‘- 에’의 오류는 모국어의 영향에 의한 유형과 발달 과정에 따른 오류 유형 으로 구분할 수 있었다. 모국어의 의한 오류 유형은 생략과 대치 오류로 나눌 수 있었으며, 발달...
738.

학교폭력에서 지배성 매개요소 및 학급 내 불평등한 지위 구조의 영향

김경년 한국교육사회학회 교육사회학연구 30 Pages

한국교육사회학회 교육사회학연구 2021, 제 31권 제 2호 1 1-30 (30 pages)

김경년 저
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- 5,900원
본 연구는 학생들에게 잠재하는 지배성의 표출(manifestations) 관점으로 학교폭력 가해행위를 접근하여 지배성이 어떤 매개체를 통하여 학교폭력으로 표출되는지를 분석하고 이 과정에서 학급 내 불평등한 지위 구조의 영향을 분석하였다. 지배성은 권력의지를 가진 모든 사람이 주변 환경이나 타인의 행동을 통제하려는 욕구로써 강압적이며 자기 확신적인 행동으로 이끄는 실재이다. 지배성이 경험적인 학교폭력으로 표출하기 위해서는 지배성을 담지하여 통로화(channelling)시키는 매개체로서 현상적인 요소가 필요한데, 본 연구는...
739.

대학생 성과의 영향요인에 대한 구조적 관계: 고3 시점의 자료를 중심으로

나혜원 한국교육사회학회 교육사회학연구 26 Pages

한국교육사회학회 교육사회학연구 2019, 제 29권 제 1호 1 1-26 (26 pages)

나혜원 저
...
- 5,500원
본 연구는 경기교육종단연구(Gyeonggi Education Panel Study, GEPS) 3차년도 고등학교 패널자료와 진학진로조사의 대학입학자 자료를 활용하여 대학생 성과에 영향을 미치는 요인들 간의 구조적 관계를 분석하였다. 특히 고3 시점의 자료를 중심으로 대학생 성과의 영향요인을 살펴보았다. 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 가정 내 사회자본, 학교 내 사회자본, 교육포부, 대학진학 준비도가 대학생 성과에 정적으로 유의한 영향을 미친 반면 고3 시점의 학업성취 수준은 통계적으로 유의미한 결과를 보이지 않았다. 둘째, 가정 내...
740.

동적 패널모형을 이용한 수학 학업성취도 영향요인 분석

임혜정, 전하람 한국교육사회학회 교육사회학연구 32 Pages

한국교육사회학회 교육사회학연구 2017, 제 27권 제 1호 3 55-86 (32 pages)

임혜정, 전하람 저
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- 6,100원
본 연구는 서울교육종단연구(SELS) 초4 패널 1~6차 자료를 활용하여 초등학교 4학년부터 중학교 3학년 시기에 발생하는 수학학업성취도 격차의 영향요인을 확인하고자 하였다. 이를 위해 사교육시간 및 비용, 수업태도, 교우관계의 내생성을 고려한 동적 패널모형(Dynamic panel model)을 설정하였고 차분적률법을 이용해 분석하였다. 분석 결과, 시간의 흐름에 따 른 수학 학업성취도의 변화는 이전 수학 학업성취도와 사교육비용, 수업태도의 변화에 따라 영향을 받는 것으로 나타났다. 이전 수학 학업성취도의 유의미한 영향은...

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