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751.

대학에서의 팀 학습 활동에 대한 학습자의 평가

최윤미 한국교육방법학회 교육방법연구 21 Pages

한국교육방법학회 교육방법연구 2010, 제 22권 제 4호 7 143-163 (21 pages)

최윤미 저
...
- 5,000원
이 연구는 최근 증가하고 있는 대학의 팀 학습 활동에 대한 학습자의 반응을 알아보는 것을 목적으로 하였다. 이를 위하여 팀 학습 활동에 관련된 이론과 선행연구를 검토하였고, 2009년 12월 서울 소재 4개 대학의 213명의 재학생으로부터 설문에 대한 응답을 얻었다. 팀 학습 활동에 대한 학습자의 반응은 ① 수업에 대한 전반적인 호감도, ② 수업의 체계성, ③ 교수자의 열의, ④ 수업 자료의 적절성, ⑤ 학습량의 증가 여부, ⑥ 시험과 과제물의 적절성, ⑦ 교수자의 학생에 대한 관심, ⑧ 학습의욕 증대 여부, ⑨ 지식습득 증대...
752.

스마트폰 기반 사회네트워크 서비스 활용수업 사례연구: 의사소통 내용 및 도구적 특성 분석을 중심으로

임걸 한국교육방법학회 교육방법연구 24 Pages

한국교육방법학회 교육방법연구 2010, 제 22권 제 4호 5 91-114 (24 pages)

임걸 저
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- 5,300원
본 연구는 스마트폰 기반의 유비쿼터스 학습환경에 대한 논의가 증가하는 경향에 따라 학습현장에서 스마트폰 기반 사회네트워크 서비스 어플리케이션을 활용한 수업을 통해 의사소통 내용 및 도구적 특성을 분석하기 위해 실시되었다. 이를 위해 K대학교 ‘원격교육활용론’ 수업의 교수자 및 학습자가 스마트폰을 활용하여 오프라인과 온라인 수업이 혼합된 블렌디드 학습을 실시하였는데, 이 중 스마트폰 어플리케이션 중 실시간 또는 비실시간 협력적 활동을 지원하는 사회네트워크 기능 활용에 본 연구의 초점이 있었다. 따라서...
753.

개인의 인구통계학적 변인과 심리적 변인이 상담 서비스 이용 여부에 미치는 영향

장유진, 최보영 한국교육방법학회 교육방법연구 23 Pages

한국교육방법학회 교육방법연구 2011, 제 23권 제 1호 7 151-173 (23 pages)

장유진, 최보영 저
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- 5,200원
본 연구에서는 상담 서비스를 이용한 경험이 있는 집단과 없는 집단을 구분시키는 인구통계학적 변인과 심리적 변인들을 밝히고, 개인의 상담 서비스 이용 여부를 예언하는데 있어 각 변인들의 상대적인 영향력을 비교해 보고자 하였다. 온라인 설문 조사에 참여한 3,663명의 성인들 중 15.7%가 상담 서비스를 이용한 경험이 있다고 보고하였다. 로지스틱 회귀분석 결과, 인구통계학적인 변인들 중에서는 성별, 나이, 학력 등이, 심리적 변인들 중에서는 상담 효과에 대한 기대, 사회적 낙인, 상담에 대한 태도, 당면한 문제에 대해...
754.

수학 디지털교과서 활용 수업성과에 대한 정보리터러시와 학업적 자기효능감의 예측력과 인지적 실재감의 매개효과 검증

강명희 , 이지은, 김민정, 윤나라 한국교육방법학회 교육방법연구 24 Pages

한국교육방법학회 교육방법연구 2011, 제 23권 제 1호 6 127-150 (24 pages)

강명희 , 이지은, 김민정, 윤나라 저
...
- 5,300원
본 연구는 문헌연구를 토대로 하여, 수학 디지털교과서를 활용한 수업의 성취도와 만족도를 예측하는 변인으로 학습자의 정보리터러시와 학업적 자기효능감 및 인지적 실재감을 상정하고, 이들 변인의 예측력을 규명하고자 하였다. 수학 디지털교과서를 활용하여 12주 동안 수업을 받은 D 초등학교의 5학년 학생 79명을 대상으로 하여 연구를 진행한 결과, 수학 디지털교과서 활용 학습에서 학습자의 정보리터러시와 학업적 자기효능감은 각각 학업성취도(정보리터러시: β=.24, p<.05, 학업적 자기효능감: β=.29, p<.05)와...
755.

교원능력개발평가의 지표 개발에 관한 연구 -교장평가를 중심으로-

김항중, 송선희 한국교육방법학회 교육방법연구 29 Pages

한국교육방법학회 교육방법연구 2011, 제 23권 제 2호 5 355-383 (29 pages)

김항중, 송선희 저
...
- 5,800원
본 연구는 학교 발전과 혁신을 이끌어가기 위한 학교장의 역할과 중요성이 강조되고 있는 이 시점에서 특별히 교장 평가 지표를 개발하여 타당성과 신뢰성 등을 검증하고, 나아가 교장의 직무수행능력 개발에 기여하며, 교원능력개발평가 체제 발전의 이론적 기초를 제공하는데 연구의 목적이 있다. 교장평가를 위한 지표의 타당성 신뢰성을 검증하기 위하여 경기?광주?대전?충남의 초?중등 교사 498명과 교감, 교장 108명의 설문을 받아 분석하였다(회수율 60.6%). 타당성 검증을 위하여 요인분석을 실시하였으며, 신뢰성, 적합성 검증을...
756.

고등교육 OCW 동영상 강의 콘텐츠 메타데이터 표준(안) 개발 - KOCW를 중심으로-

장선영, 김진일 , 차민정 , 정용주 , 박인우 한국교육방법학회 교육방법연구 20 Pages

한국교육방법학회 교육방법연구 2012, 제 24권 제 4호 6 797-816 (20 pages)

장선영, 김진일 , 차민정 , 정용주 , 박인우 저
...
- 4,900원
교육환경의 변화와 더불어 학습자의 다양한 학습 콘텐츠에 대한 수요가 증가함으로써 최근 들어 OCW와 같은 공개된 교육과정이 주목을 받고 있다. 특히 고등교육에서의 중요성이 부각되면서 더욱 주목을 받게 되었고 OCW 콘텐츠의 질 관리를 위해서는 동영상 콘텐츠 제작에 필요한 표준이 제시될 필요성 또한 대두되었다. 이러한 필요성을 바탕으로 본 연구는 고등교육 OCW 동영상 강의 콘텐츠 메타데이터 표준을 제시하는 데 목적을 두었다. 본 연구를 수행하기 위해서 국내 고등교육기관들이 범용적으로 사용하고 있는...
757.

대학 봉사학습 과목에서의 페이스북 활용 효과

강명희, 한정선, 김진희 한국교육방법학회 교육방법연구 26 Pages

한국교육방법학회 교육방법연구 2012, 제 24권 제 4호 5 771-796 (26 pages)

강명희, 한정선, 김진희 저
...
- 5,500원
교육 실천 및 연구 분야에서 페이스북은 잠재적 유용성에 초점을 맞춘 긍정적 관점과 교육적 부적 합성이나 한계를 조명하는 관점이 공존하고 있다. 이러한 논란은 페이스북 활용 교육의 복합적 특성에 대한 탐색을 필요로 한다는 인식 하에, 본 연구는 봉사학습 과목에서 페이스북 참여도 및 반응에 관계된 요인을 탐색하는 연구를 실시하였다. 본 연구는 봉사학습 과목을 수강하는 31명의 대학생을 대상으로 1학기 동안 페이스북 상에서 성찰일지 공유, 동료 간 피드백, 온라인 토론의 학습활동들을 제공하고, 학습회차, 학습자 특성,...
758.

대학 수업 개선을 위한 수업디자인의 새로운 접근 방법 개발 연구 -원인연쇄분석과의 연계를 중심으로-

이용숙 한국교육방법학회 교육방법연구 42 Pages

한국교육방법학회 교육방법연구 2012, 제 24권 제 4호 4 729-770 (42 pages)

이용숙 저
...
- 7,100원
이 연구에서는 교수들이 자신의 수업을 분석하고 이를 토대로 수업디자인을 할 수 있는 새로운 접근 방법을 개발하고 이를 실제 수업디자인의 사례와 함께 소개하고자 한다. 이를 위해 인지인류학에서 개발된 원인연쇄(causal chains) 분석을 교수들의 수업분석에 적용할 수 있도록 재개발하였다. 이를 Fink(2003)가 개발한 통합적인 12단계의 수업디자인 모델과 연계하여 수업을 개선할 수 있도록 하는 새로운 접근 방법을 개발하였다. 또한 이처럼 재개발한 수업분석법과 수업디자인 방법에 대한 연수 자료를 개발하여, 교수법...
759.

PBL에 나타난 학습의 재미요소 추출과 상호관계에 관한 연구

정준환, 강인애 한국교육방법학회 교육방법연구 24 Pages

한국교육방법학회 교육방법연구 2013, 제 25권 제 1호 7 147-170 (24 pages)

정준환, 강인애 저
...
- 5,300원
본 연구는 학습에 있어서 재미라는 것이 다양하고 복잡한 요인에 의해 결정되며, 인지와 정서의 통합적 작용 속에 학습에 대한 정서적 판단, 인지적 평가로 이해될 수 있다는 관점에서 출발한다. 이번 연구의 목적은 모든 교육활동에 적용하여 이해할 수 있는 학습의 재미요소를 도출하고 이들 간의 상호관계를 드러내어 재미에 대한 새로운 이론적 틀을 제시하는데 있다. 이를 위해 7년 간 PBL을 경험한 초등학교 5, 6학년 학생 234명이 남긴 자료에서 재미와 연관된 자료 1897편을 선정하고 질적 연구방법을 통해 분석하였다. 특히...
760.

대학 교수의 성공적인 수업에 대한 인식과 수업성찰

이지은 한국교육방법학회 교육방법연구 20 Pages

한국교육방법학회 교육방법연구 2013, 제 25권 제 1호 6 127-146 (20 pages)

이지은 저
...
- 4,900원
본 연구는 대학교수들이 성공적이었다고 간주하는 수업, 수업방법, 그리고 그 원인을 무엇으로 보고 있는지를 파악함으로써 그들의 가르침에 대한 인식을 알아보고자 하였다. 이에 더하여, 교수 전문성의 신장을 위해 필수적인 수업에 관한 논의와 성찰이 대학 내에서 어떠한 모습으로 이루어지고 있는지도 파악하고자 하였다. A대학의 교수법 워크숍 참여자들을 대상으로 설문조사를 실시하여 총 76명의 전임교수가 응답하였다. 이들은 수업의 성공을 스스로의 교수행위에서보다는 학습자가 보이는 반응과 성과를 통해 판단하고 있었고,...

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