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751.

강박장애의 관점에서 본 쿠사마 야요이의 작품세계

김순자 한국미술치료학회 미술치료연구 22 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2016, 제 23권 제 2호 (통권 83호) 13 633-654 (22 pages)

김순자 저
...
- 5,100원
본 논문은 강박장애[强迫神經症obsessive-compulsive disorders] 관점에서 쿠사마 야요이의 작품세계를 고찰 하고, 그 작품세계에서 강박장애를 치유하는 과정임을 알아보는 것이다. 그녀의 강박장애는 유년시절부터 생에 전반에 걸쳐서 나타났다. 그녀는 강박장애의 두려움과 공포의 위기를 느낄 때마다 작품을 제작하였고, 제작하 는 동안 마음이 진정되었다고 한다. 그녀는 내면의 불안과 공포, 두려움에서 기인된 강박환영인 점과 그물망무 늬의 공포를 회화, 판화, 콜라주, 해프닝, 퍼포먼스, 설치작업 등 수많은 작품을 통해서...
752.

한국 미술치료학 분야의 지적 구조 분석 : 저자동시인용분석을 중심으로

김희진 한국미술치료학회 미술치료연구 20 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2012, 제 19권 제 6호 (통권 63호) 11 1523-1542 (20 pages)

김희진 저
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- 4,900원
본 연구는 저자동시인용분석을 통해 미술치료학의 지적 구조를 밝힘으로써 미술치료학의 핵심저자, 연구주 제 분야와 세부 연구주제 분야를 파악하고 미술치료학의 시대 변화에 따른 연구주제의 변천과정을 파악하는 데 목적이 있다. 본 연구의 분석대상은 한국미술치료학회『미술치료연구』에 게재된 논문 431편과 한국예술치 료학회『한국예술치료학회지』에 게재된 논문 79편, 그 외 한국연구재단의 등재학술지(등재후보 포함)에 미술치 료로 게재된 논문과 참고문헌의 서지사항이며 인용데이터 3,856편을 사용하였다. 분석방법은...
753.

집단미술치료가 치매노인의 시각적 자기표현 및 언어적 자기표현과 사물 기억력에 미치는 효과

정선영, 김용철, 김혜순 한국미술치료학회 미술치료연구 22 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2011, 제 18권 제 3호 (통권 54호) 13 748-764 (22 pages)

정선영, 김용철, 김혜순 저
...
- 5,100원
본 연구는 집단미술치료를 통해 시각적 자기표현 및 언어적 자기표현과 그림카드를 이용한 사물기억력의 변화를 알아보고자 하였다. 연구대상은 주간보호센터를 이용하는 치매노인 18명으로 2010년 2월4일부터 2010년 7월 15일까지 두 그룹으로 나눠 각각 주 1회 60분씩 총 20회기의 집단미술치료를 실시하고 그 효과를 검증하기 위해 풍경구성법 척도와 미술 능력 평가표를 본 연구자가 수정하여 시각적 자기표현 척도로 사용하였다. 언어표현은 기능적 언어행동 검사표를 수정하여 3점 척도로 표시하였고 기억력 검사(Enhanced Cued...
754.

감상능력 신장을 위한 미술관 활용 방안 연구

권준범 한국미술교과교육학회 사향미술교육논총 34 Pages

한국미술교과교육학회 사향미술교육논총 2005, 제 13집 8 165-198 (34 pages)

권준범 저
...
- 6,300원
학교 미술과 교육의 목표는 현대 사회의 광범위한 시각문화를 능동적으로 향유하고 소비할 수 있는 문화인을 육성하는데 있으나, 현 학교 현장은 표현중심으로 작품 생산 위주의 수업이 진행되고 있는 것이 현실이다. 제7차 교육과정에서 미적체험과 감상영역이 강조되고 있으나 교재, 교사능력, 시설 등 모든 여건이 원활하지 못하고 미술과 교육에 대한 교사와 학부모들의 타성에 젖은 교육현실은 교육목표와 현실의 이질화만 가중시켰다.
755.

일본 교과서분석 : 교육과정과 교과서의 상관성에 관한 연구

임성환, 김지현 한국미술교과교육학회 사향미술교육논총 21 Pages

한국미술교과교육학회 사향미술교육논총 2004, 제 11집 5 81-101 (21 pages)

임성환, 김지현 저
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- 5,000원
\'교과서는 성전이다\'라고 말하였던 과거의 교과서관에서 현재에는 하나의 자료집으로 보는 관점까지 다양한 觀이 존재한다. 현재에는 대부분의 나라에서 수업 자료의 하나로 사용하고 있고, 교육과정도 학습의 가이드 라인을 마련하는 것에서 그치는 경향의 나라들도 많이 있다. 그렇기 때문에 교과서 자체를 연구하는 것은 그다지 발전적인 방향은 아닐 것이다. 그렇지만 교과서는 교육과정을 펼쳐 놓은 하나의 자료집이라는 점에서 그 존재적 가치의 의미를 갖는다고 할 수 있다. 존재 가치가 있는 그러한 교과서인지를 확인해 보기...
756.

비구조화된 면담에 의한 예술형과 관습형 직업인의 진로발달 분석

정봉희, 안창규 부산대학교 교육발전연구소 교육연구 30 Pages

부산대학교 교육발전연구소 교육연구 2004, 제 14권 1 1-30 (30 pages)

정봉희, 안창규 저
...
- 5,900원
진로선택에 관한 이론적 접근은 ‘왜 어떤 사람들은 특정 진로를 선택하게 되는가?’에 초점을 두고 진로상담의 방향을 모색하고 있다. Amatea(1975)는 진로발달 이론을 특정 시점에서 진로를 선택할 때 미치는 요인들이나 진로선택 과정에 초점을 맞추는 일회적 선택이론과 일생에 걸쳐 누가적인 진로선택 과정을 강조하는 발달이론으로 구분하였고, Jepsen (1984)은 이에 상응하여 크게 구조론적 관점과 발달론적 관점에서 진로이론을 분류하였다.
757.

태양전지 자동차 만들기 체험활동 수업을 위한 초등학생용 MST통합교육 프로그램의 개발

박형서, 김유신 부산대학교 교육발전연구소 교육연구 20 Pages

부산대학교 교육발전연구소 교육연구 2003, 제 13권 5 77-96 (20 pages)

박형서, 김유신 저
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- 4,900원
“산책할 때 40분 동안은 꽃밭만이 나타나고 또 그 다음 40분 동안은 동물만이 나타나지 않는다”(Elvin, 1977, p. 27). 이 말은 초등학교 교실에서는 서로 다른 교과를 40분씩 분리시킨 채 학습하지만, 현실 세계(real world)에서는 지식의 분야로 나뉘어질 수 없는 시간과 의식의 흐름 속에 있기 때문에 통합교육이 필요하다. 즉 현실 세계의 문제들은 하나의 학문 분야에만 관련된 것이 아니라 여러 학문의 내용과 연관되어 있으며 현실 세계의 문제 해결 역시 여러 학문 분야의 지식을 함께 응용해야 된다.
758.

진정성·친숙성 배경음악이 과제수행에 있어서 과제유형 및 과제수준에 따른 효과

정수화 국제여성연구소 연구논총 37 Pages

국제여성연구소 연구논총 2001, 11호 6 223-259 (37 pages)

정수화 저
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- 6,600원
본 연구는 몇 가지 밝혀진 변인을 갖고 배경음악이 과제유형 및 과제수준에 따라 과제수행에서 어떠한 영향력을 갖는 지를 관심을 갖고 살펴보고자 한다. 구체적으로 과제수행에 있어서는, 선행연구를 토대로 하여 진정성 음악의 형태와 친숙성을 띤 배경음악이, 과제유형(언어적 과제와 비언어적 과제)과 과제수준(복잡 과제와 단순 과제)에 따라 배경음악 효과의 차이가 나타나는지를 밝혀볼 것이다. 특별히 본 연구에서는 과제수행시 기독교음악을 배경음악으로 하여 기독인 학생들에게 들려주었을 때 어떠한 결과가 나올 것인지에...
759.

Hybridity as an Analytical Tool to Disrupt Habitual Understanding of Disability: (Un)Learning from the Story of My Family’s Visual Impairment

Um Su Jung 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 16 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2017, 제 33권 4호 6 111-126 (16 pages)

Um Su Jung 저
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- 4,500원
This study aims to disrupt the notion of disability through a critical analysis of an autobiographical story of the researcher. First of all, it presents a story about the researcher’s amblyopia and her mother’s anophthalmia. Then, the autobiographical story is analyzed through the theoretical framework informed by Disability Studies and Homi Bhabha’s theory of cultural translation. The analysis focuses on how the researcher and her mother have constructed different experiences and a sense of...
760.

정서 유도 음악에 대한 시각장애인과 정안인의 음악 정서 반응 차이

박혜영, 정현주 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 17 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2015, 제 31권 3호 1 1-17 (17 pages)

박혜영, 정현주 저
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- 4,600원
본 연구는 특정 정서를 유도하는 음악에 대한 정서 반응을 정서 규명과 정서 강도로 나누어 시각장애인과 정안인을 비교 분석하였다. 음악으로 유도될 수 있는 기본 정서 유형을 행복, 슬픔, 분노, 두려움으로 분류하고, 65명(시각장애인 28명, 정안인 37명)을 대상으로 자기 보고식(self-reported) 척도를 사용하여 분석한 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 시각장애인과 정안인은 정서를 규명하는 데에 높은 일치율을 보였으며 집단간 차이가 나타나지 않았다. 둘째, 제시된 음원에 대한 정서 강도 반응에서 시각장애인과 정안인은 정서...

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