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761.

지역 호국보훈인물 명예선양에 대한 고찰: 서울·경기지역 사례를 중심으로

서운석 한국보훈학회 한국보훈논총 28 Pages

한국보훈학회 한국보훈논총 2015, 제 14권 제 2호 (통권 35권) 4 103-130 (28 pages)

서운석 저
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- 5,700원
보훈의식은 생존과 안전을 위협하는 외부의 세력으로부터 조국을 지키겠다는 투철한 사명의식으로 표출된다. 그리고 국가보훈은 국가와 자유를 지키기 위하여 헌신한 호국인물에 대한 선양에서부터 시작한다. 본 연구는 지역 호국 보훈인물의 명예선양 방안을 모색해 보는데 목적을 두었다. 이를 위해 호국보훈인물은 현재의 상황에서 보다 유효한 사례를 찾기 위해 광복 이후 시기의 호국보훈인물로 한정하였다. 지역 호국보훈인물 명예선양에 대한 고찰을 위하여 관련 선행연구와 주요 국가들의 호국보훈 선양 현황을 고찰해 보았다....
762.

제주 해군기지 갈등 프레임 분석

전상환, 김수강, 박경호 한국보훈학회 한국보훈논총 31 Pages

한국보훈학회 한국보훈논총 2015, 제 14권 제 2호 (통권 35권) 3 71-101 (31 pages)

전상환, 김수강, 박경호 저
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- 6,000원
본 연구는 제주 해군기지 건설을 둘러싼 갈등 원인을 프레임 이론을 적용하여 분석해 보고자 하였다. 이를 위해 마스터프레임, 현안 및 맥락 프레임 유형들이 충돌과정의 프레이밍, 그리고 프레임된 인식의 틀에서 리프레임 하기 위한 과정의 리프레이밍 관점에서 분석하였다. 이 같은 갈등프레임 방법론 적용은 그 동안의 갈등 및 협상에 관한 연구에서 수많은 갈등 해결기제, 방법 등이 제시되었으나, 실제 현장에서는 그 실효성에 한계를 보여 왔기 때문이다. 또한 지나치게 미시적 차원에만 한정된 기존연구의 한계보완 차원에서도...
763.

세계화시대의 민족정기 선양방안

유영옥 한국보훈학회 한국보훈논총 59 Pages

한국보훈학회 한국보훈논총 2008, 제 7권 제 1호 (통권 12집) 3 65-123 (59 pages)

유영옥 저
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- 8,800원
과학기술이 선도하는 현대문명의 발달은 우리의 생활도 변화시켜 지구촌이라는 신조어를 탄생시키며, 지구적 차원의 영역통합을 이루었다. 세계는 하나의 공동체가 되었고, 그 속에서 자유로운 상호협력과 상호작용이 활발히 일어나고 있다. 주변 강대국들은 자신의 입지강화를 위해 애쓰고 있으나 남북으로 분단된 우리는 경제위기를 겪으면서 국가적 분열의 위기가 심화되고 있다. 우리는 하나의 공통된 정신을 통하여 이 분열을 통합하고 강대국으로 발전해야 한다. 세계화라는 거센 폭풍 속에서 대한민국의 번영을 위해서는 국가적...
764.

한국 국민으로서의 자부심에 대한 특성 분석

서운석 한국보훈학회 한국보훈논총 35 Pages

한국보훈학회 한국보훈논총 2008, 제 7권 제 1호 (통권 12집) 2 29-63 (35 pages)

서운석 저
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- 6,400원
보훈정책은 국민들로 하여금 국가안보와 보훈의 가치를 결집하여 국가가 위기에 처할 때 위국헌신 정신을 유도함으로써 국가에 대한 대내적 정당성 확보 및 국민 통합을 이루는데 그 의의가 있다. 이를 위해서 필요한 것 중 하나가 바로 한국인으로서의 자부심이라고 할 때, 이를 고양하는 것은 중요한 국가정책이 될 수 있을 것이다. 이를 위해서 한국인으로서의 자부심 특성을 여러 변수에따라 분석하였다. 한국인으로서의 자부심이 매우 높다는 응답률에 관한 분석 결과를 요약하면, 인구통계학적 변수와 기타 변수에 따라...
765.

보훈정책과 기억의 정치

권희영 한국보훈학회 한국보훈논총 23 Pages

한국보훈학회 한국보훈논총 2008, 제 7권 제 1호 (통권 12집) 1 5-27 (23 pages)

권희영 저
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- 5,200원
2002년 6월 29일의 제2연평해전(서해교전)에서 6명의 군인이 그 생명을 조국에 바치게 되었다. 그러나 군통수권자부터 시작하여 정부가 국민이 이해 하기 힘든 방식으로 이들 전사자들을 대한 것이다. 서해교전을 수습하는 과정에서 한국의 김대중 대통령은 예정된 일본 방문을 구실로 전사자들의 조문에 불참하였다. 아울러 정부는 정치적으로해전을 수습하려는 태도를 보였다. 그 이후 서해교전의 기억은 정부로서는 감추고 싶어하는 기억이 되었다. 뒤를 이은 노무현 정부 역시 김대중 정부와 마 찬가지로 서해교전을 의미있는...
766.

남북한 보훈정책비교

유영옥 한국보훈학회 한국보훈논총 43 Pages

한국보훈학회 한국보훈논총 2009, 제 8권 제 2호 (통권 15집) 1 1-43 (43 pages)

유영옥 저
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- 7,200원
본 연구는 남·북한의 보훈정책을 비교하기 위하여 다음과 같은 연구의 목적을 설정했다. 첫째, 남·북한의 보훈정책을 비교하기 위한 연구방법으로서 기존의 문헌의 접근방법에 대한 검토를 통해 내재적·외재적 접근방법을 통합하여 상징주의적 관점에 의한 분석방법의 유효성을 검증해보고자 했다. 둘째, 남·북한 보훈정책의 목적(이념)과 수단의 상징성을 분석하고자 한다. 즉 기존의 연구들이 상징성 또는 실질정책에 대한 소개에 근거하고 있다면 본 연구는 그러한 상징들이 사용되는 맥락을 분석하여 남·북한의 체제유지에...
767.

호주의 보훈정책

박혜란 한국보훈학회 한국보훈논총 36 Pages

한국보훈학회 한국보훈논총 2011, 제 10권 제 1호 (통권 18집) 6 201-236 (36 pages)

박혜란 저
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- 6,500원
국가보존에 있어 군은 반드시 필요한 존재이고, 이들의 군복무 후, 사회에 적응할 지원정책은 필수적이다. 특히 우리나라의 현실은 휴전선이 가로놓여 있는 상태이기에, 북한의 전쟁도발을 억제할 수 있는 강력한 존재가 군이다. 군에서 장기 복무한 전문인력들에 대한 체계적이고, 현실적인 보훈정책마련과 이들에 대한 국민의 존경하는 마음이 있을 때, 전시상황에 국가안보를 지켜줄 장병들이 존재할 것이다. 따라서 우리나라 지원정책 개선방안에 대해 논의해 보았다. 첫째, 전역 후 생계와 직결되는 취업과 관련, 이러한 제반...
768.

유아교사의 교사 자료형 웹사이트 활용실태 및 인식

안혜정, 장정윤 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 26 Pages

한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2016, 제 15권 제 3호 8 183-208 (26 pages)

안혜정, 장정윤 저
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- 5,500원
본 연구는 유아교사의 교사 자료형 웹사이트 활용실태와 교사 자료형 웹사이트 자료의 내용적합성에 대한 인식을 알아보기 위해 서울과 경기지역 어린이집에 근무하고 있는 유아교사 206명을 대상으로 설문조사를 하였다. 교사 자료형 웹사이트 활용실태에 대해 분석한 결과, 첫째, 유아교사들은 교사 자료형 웹사이트를 보통정도 활용하며, 1주일에 1~2회 활용하고 주로 자료의 일부를 교육활동 목적에 맞게 변형하여 활용하고 있었다. 또한 주로 직접 인터넷을 검색하여 정보를 얻고 있으며, 사진?그림 자료를 많이 사용하고 있었다....
769.

만 5세 때의 가정문해환경과 독서경험이 초등학교 1학년 아동의 읽기동기와 읽기능력에 미치는 영향

정수정, 최나야 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 31 Pages

한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2012, 제 11권 제 2호 9 193-223 (31 pages)

정수정, 최나야 저
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- 6,000원
이 연구는 취학 전년도 가정문해환경과 독서경험, 초등학교 1학년 때의 읽기능력과 읽기동기가 아동의 사회인구학적 변인에 따라 차이가 있는지 알아보고, 변수 간의 상관관계와 인과적 구조를 살펴보는 데 목적이 있다. 이를 위해 경기도 S시의 초등학교 3곳의 1학년 10개 학급 아동과 그 어머니 총 267쌍을 대 상으로 조사한 결과, 첫째, 여아가 남아에 비해 취학 전년도의 문해자료, 쓰기도구, 독서경험, 독서량, 어머니와의 책읽기 상호작용, 도서관 이용경험, 1학년 때의 읽기동기에서 더 높은 수준을 보였다. 둘째, 첫째 또는 외동...
770.

유아교육 실습지도를 위한 실습지도교수와 실습생 간 e-멘토링에 대한 인식

고영미, 하재옥 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 23 Pages

한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2009, 제 8권 제 2호 10 197-219 (23 pages)

고영미, 하재옥 저
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- 5,200원
본 연구의 목적은 유아교육 실습지도를 위한 실습지도교수와 실습생 간 e-멘토링에 대한 인식을 알아보기 위한 것이었다. 이를 위하여 2008년 1학기에 교육실습에 참여한 유아교육과 4학년 학생 300명과 실습지도교수 34명을 대상으로 질문지를 배부하여 회수된 질문지 중 총 303부를 자료 처리하였다. 연구 결과, 유아교육 실습지도 시 실습지도교수와 실습생 간 e-멘토링이 필요하다는 인식이 높았으며, 직접 참여하고 싶다는 의지도 높게 나타났다. 기본 관점으로는 협력적 상호 작용, 상호 신뢰와 존중이 중요하다는 인식이 높았고,...

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