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761.

장애인학대 발생 원인에 관한 연구 - 염전지역 피해자를 중심으로

이동석, 박수인, 허주현 한국장애인복지학회 한국장애인복지학 29 Pages

한국장애인복지학회 한국장애인복지학 2016, Vol.31 11 267-295 (29 pages)

이동석, 박수인, 허주현 저
...
- 5,800원
본 연구는 염전지역 학대피해 장애인을 직접 만나 심층면접을 하고 관련 자료 를 분석함으로써 학대원인을 탐색적 수준에서 밝히고자 하는 것이다. 이에 따라 심층면접을 기본으로 하면서, 자료수집의 다양화를 위해 관련 문헌조사, 전문가 초점집단인터뷰 등을 실시하였다. 이후 질적연구방법의 하나인 프레임워크 분석 방법을 사용하여 자료를 분석하였다. 분석결과 학대의 원인은 학대발생지역으로의 유입 원인과 학대지속원인으로 구분할 수 있었고, 학대발생지역으로의 유입 원인으로는 개인적 취약성, 상처가 된 원 가정,...
762.

장애인활동지원제도 지자체 추가지원서비스의 이용자 경험 연구 - 성남시 장애인활동지원사업을 중심으로 -

김정현, 임정현, 김정연, 박연진 한국장애인복지학회 한국장애인복지학 24 Pages

한국장애인복지학회 한국장애인복지학 2016, Vol.31 6 139-162 (24 pages)

김정현, 임정현, 김정연, 박연진 저
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- 5,300원
본 연구는 장애인활동지원제도의 급여와 대상의 차원에서 지자체의 장애인활 동지원 추가지원 서비스가 장애인이용자들의 삶에 어떠한 영향을 미치는지, 그들 의 삶의 맥락을 통해 살펴보고자 하였다. 자료수집은 장애인이용자 8명에 대한 심층면접을 통해 이루어졌고, 자료분석은 질적연구방법으로 수행되었다. 분석결 과 장애인이용자의 추가지원서비스 이용경험은 크게 두 가지 차원으로 분석되었 다. 첫 번째 차원은 추가지원 급여와 관련하여 ‘주체적 삶으로의 진입과 제약’으 로 분석되었으며, 두 번째 차원은 추가지원 대상자와...
763.

지체장애인의 사회적 차별인식이 삶의 질에 미치는 영향에 관한 연구 - 스트레스 대처자원과 대처방식의 매개효과를 중심으로 -

남희은 한국장애인복지학회 한국장애인복지학 27 Pages

한국장애인복지학회 한국장애인복지학 2015, Vol.30 6 117-143 (27 pages)

남희은 저
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- 5,600원
본 연구는 지체장애인의 사회적 차별이 삶의 질에 미치는 영향에 있어, 대처자원과 대처방식의 매개효과를 구조모형으로 살펴보았다. 이론적 틀은 스트레스 대처적응모형에 근거하여 대처자원(사 회적 지지, 자아존중감), 대처방식(지역사회참여, 적극적/소극적 대처행동)으로 지체장애인의 사회적 차별인식과 삶의 질에 있어 매개효과가 있는지 살펴보았다. 연구대상자는 부산광역시 내의 장애인복지관을 이용하는 지체장애인을 292명을 대상으로 하였 으며, 자료분석은 SPSS 18.0을 사용하여 빈도분석, t-검증, ANOVA, 상관관계분석 및...
764.

20-40대 직장여성의 일과 여가 그리고 행복의 관계

김종순, 오세숙, 윤소영 한국여가문화학회 여가학연구 19 Pages

한국여가문화학회 여가학연구 2016, Vol.14 No.4 4 67-85 (19 pages)

김종순, 오세숙, 윤소영 저
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- 4,800원
본 연구의 목적은 20-40대 직장여성의 일 특성(주당근무시간, 월평균 본인소득)과 여가자원(평일과 휴일 여가시간, 평일과 휴일 희망여가시간, 월평균 여가비용), 여 가자원 충분도(평일과 휴일 여가시간 충분도, 월평균 여가비용 만족도), 여가생활 만족도 그리고 행복수준 간의 관계를 살펴보는데 있다. 본 연구의 원자료는 2014 년 국민여가생활조사의 패널 자료이며, 총 1,318명의 표본을 대상으로 분석하였 다. 그 결과 첫째, 결혼여부에 따라 여가자원에는 차이가 있는 것으로 나타났다. 둘째, 결혼여부에 따라 여가생활만족도에...
765.

재미있으면 창의적으로 되는가? : 재미의 직·간접효과 검증

손영미, 박정열, 김정운 한국여가문화학회 여가학연구 19 Pages

한국여가문화학회 여가학연구 2014, Vol.11 No.3 6 99-117 (19 pages)

손영미, 박정열, 김정운 저
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- 4,800원
본 연구는 재미와 창의성 및 정서공유와의 관계성을 규명하기 위하여 수행되었 다. 일차적으로 재미가 창의성과 정서공유에 미치는 직접효과를 검증하였다. 다음 으로 정서공유를 매개로 재미가 창의성에 미치는 간접효과를 검증하였다. 끝으로 창의성에 영향을 미치는 재미요인들의 상대적 영향력을 살펴보았다. 이를 위해 327명의 직장인을 대상으로 조사가 수행되었으며, 주요 결과는 다음과 같다. 첫 째, 재미는 창의성과 정서공유에 정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 정서공유는 창의성에 정적인 영향을 미치는 것으로...
766.

An E-information Searching-Generating Model for Festival Visitors

이창길 한국여가문화학회 여가학연구 30 Pages

한국여가문화학회 여가학연구 2008, Vol.6 No.1 2 35-64 (30 pages)

이창길 저
...
- 5,900원
767.

유아의 놀이계획-실행-평가 활동이 창의적 성향의 놀이와 행동적 자기조절력에 미치는 영향

황윤세 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 18 Pages

한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2013, 제 12권 제 2호 6 123-140 (18 pages)

황윤세 저
- 4,700원
본 연구는 놀이계획-실행-평가 활동이 유아의 창의적 성향의 놀이행동과 행동적 자기조절력에 미치는 영향을 알아보고자 하였다. 연구의 대상은 만 5세 유아 33명이고, 실험집단 유아 20명을 대상으로 8주 간에 걸쳐 ‘놀이계획-실행-평가’활동을 실시한 후 그 효과를 검증하고자 하였다. 이를 위해 공변량 분 석을 실시하였다. 연구결과는 첫째, 창의적 성향의 놀이에서는 다양한 흥미와 도전에서 변화가 있었 다. 둘째, 놀이계획-실행-평가 활동은 행동적 자기조절력 전체 및 그 하위요인인 자기통제에서 효과 가 있는 것으로...
768.

유아교육 실습지도를 위한 실습지도교수와 실습생 간 e-멘토링에 대한 인식

고영미, 하재옥 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 23 Pages

한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2009, 제 8권 제 2호 10 197-219 (23 pages)

고영미, 하재옥 저
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- 5,200원
본 연구의 목적은 유아교육 실습지도를 위한 실습지도교수와 실습생 간 e-멘토링에 대한 인식을 알아보기 위한 것이었다. 이를 위하여 2008년 1학기에 교육실습에 참여한 유아교육과 4학년 학생 300명과 실습지도교수 34명을 대상으로 질문지를 배부하여 회수된 질문지 중 총 303부를 자료 처리하였다. 연구 결과, 유아교육 실습지도 시 실습지도교수와 실습생 간 e-멘토링이 필요하다는 인식이 높았으며, 직접 참여하고 싶다는 의지도 높게 나타났다. 기본 관점으로는 협력적 상호 작용, 상호 신뢰와 존중이 중요하다는 인식이 높았고,...
769.

초·중학생의 기초학력 미달 변화 유형이 고등학교 시기의 인지적 및 정의적 성취에 미치는 영향

박소영, 정혜원 한국교육학회 교육학연구 23 Pages

한국교육학회 교육학연구 2022, 60권 8호 13 365-387 (23 pages)

박소영, 정혜원 저
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- 5,200원
본 연구는 한국교육개발원의 「한국교육종단연구 2013」 1차-5차(초등학교 5학년-중학교 3학년) 및 8차(고등학교 3학년) 자료에 잠재계층 성장모형과 3단계 접근법(BCH 방법)을 적용해 초·중학교 시기의 기초학력 미달 변화 유형에 따라 고등학교 시기의 인지적 및 정의적 성취에 차이가 있는지 검증하였다. 이와 함께 랜덤포레스트 기법을 적용해 초·중학교 시기의 기초학력 미달 변화 유형에 영향을 미치는 주요 예측변수를 탐색하였다. 분석 결과는 다음과 같다. 우선 잠재계층 성장모형 분석 결과, 초·중학교 시기의 기초학력 미달...
770.

대학생 핵심역량에 대한 IPA 분석: 학생-교수의 관점 비교와 교양교육에 대한 시사점

배상훈, 변수연, 이수정 한국교육학회 교육학연구 30 Pages

한국교육학회 교육학연구 2022, 60권 6호 4 89-118 (30 pages)

배상훈, 변수연, 이수정 저
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- 5,900원
본 연구의 목적은 대학생의 핵심역량에 대한 학생과 교수의 관점을 비교하여 분석하고, 이를 바탕으로 학생 중심 역량 기반 교육 관점에서 대학 교양교육이 나아갈 방향과 시사점을 모색하는 것이다. 이를 위해 본 연구는 전국 13개 4년제 대학에 재학 중인 학생 1,328명과 동 대학에 재직하는 교수 138명을 대상으로 설문 조사를 수행하여 자료를 수집하였다. 교육요구도 분석을 위해 Borich 요구도 분석과 The Locus for Focus 모델 분석을 수행하였다. 주요 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 학생들은 의사소통능력, 비판적 사고력,...

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