주제분류
- 교육학(448)
- 유아교육학(124)
- 사회과학(71)
- 특수교육학(54)
- 기타(44)
- 사회복지학(25)
- 의약학(16)
- 심리학(7)
- 종교(7)
- 보건학(6)
- 예체능(3)
- 인문학(3)
- 농수해양학(2)
자료유형
발행기관
- 환태평양유아교육연구학회(107)
- 이화여자대학교 교과교육연구소(92)
- 한국교육학회(86)
- 한국교원교육학회(51)
- 인문사회과학기술융합학회(50)
- 한국음악교육학회(43)
- 경인교육대학교 교육연구원(41)
- 한국학습장애학회(24)
- 한국조형교육학회(21)
- 한국교육행정학회(19)
- 한국특수교육교과교육학회(19)
- 한국교원대학교 뇌기반교육연구소(15)
- 한국의학교육학회(15)
- 한국통합교육학회(15)
- 한국음악교육공학회(13)
- 한국성인교육학회(12)
- 한국교육사회학회(11)
- 부산대학교 교육발전연구소(10)
- 한국보육지원학회(10)
- 공주교육대학교 초등교육연구원(9)
- 에너지기후변화교육학회(9)
- 한국사회과수업학회(9)
- 한국사회복지교육협의회(9)
- 한국초등체육학회(9)
- 한국기업교육학회(8)
- 한국시각장애교육재활학회(8)
- 한국교육방법학회(7)
- 한국어린이미디어학회(7)
- 한국종교교육학회(7)
- 한국교육정치학회(6)
- 한국핵심역량교육학회(4)
- 아시아장애사회학회(3)
- 한국경호경비학회(3)
- 한국교원대학교 유아교육연구소(3)
- 한국기초간호학회(3)
- 한국아동권리학회(3)
- 한국일본교육학회(3)
- 대한수의학회(2)
- 한국독서교육학연구회(2)
- 한국박물관교육학회(2)
- 한국박물관학회(2)
- 한국여가문화학회(2)
- 한국음악치료학회(2)
- 한국창의력교육학회(2)
- 한국행동분석학회(2)
- 21세기사회복지학회(1)
- MEFOT창의인성학회(1)
- 고령자치매작업치료학회(1)
- 구성주의유아교육학회(1)
- 대구한의대학교 청소년문제연구소(1)
- 대한어린이교육협회(1)
- 물리치료재활과학회(1)
- 서강대학교 철학연구소(1)
- 아시아아동지원학회(1)
- 우리말학회(1)
- 인지발달중재학회(1)
- 한국가족치료학회(1)
- 한국간호과학회(1)
- 한국교육원리학회(1)
- 한국교육치료학회(1)
- 한국국제이해교육학회(1)
- 한국노인간호학회(1)
- 한국동서정신과학회(1)
- 한국문화예술교육학회(1)
- 한국미술교과교육학회(1)
- 한국미술치료학회(1)
- 한국보건기초의학회(1)
- 한국보훈학회(1)
- 한국사회서비스학회(1)
- 한국아동보육실천학회(1)
- 한국아동심리치료학회(1)
- 한국인간발달학회(1)
- 한국임상사회사업학회(1)
- 한국청각-언어장애교육학회(1)
- 한국학부모학회(1)
간행물
- ASIA-PACIFIC JOURNAL OF RESEARCH IN EARLY CHILDHOOD EDUCATION(106)
- 교과교육학연구(92)
- 교육학연구(59)
- 예술인문사회융합멀티미디어논문지(50)
- 한국교원교육연구(47)
- 음악교육연구(43)
- 교육논총(42)
- 한국교육학회 학술대회논문집(27)
- 학습장애연구(22)
- 조형교육(21)
- 교육행정학연구(19)
- 특수교육교과교육연구(19)
- BRAIN, DIGITAL, & LEARNING(15)
- KOREAN JOURNAL OF MEDICAL EDUCATION(15)
- 통합교육연구(15)
- 음악교육공학(13)
- 교육혁신연구(10)
- ANDRAGOGY TODAY(9)
- 에너지기후변화교육(9)
- 한국사회복지교육(9)
- 한국초등체육학회지(9)
- THE JOURNAL OF EDUCATION(8)
- 교육사회학연구(8)
- 기업교육과 인재연구(8)
- 시각장애연구(8)
- 교육방법연구(7)
- 사회과수업연구(7)
- 어린이미디어연구(7)
- 종교교육학연구(7)
- 한국보육지원학회지(7)
- 교육정치학연구(5)
- 한국교원교육학회 학술대회자료집(4)
- 핵심역량교육연구(4)
- JOURNAL OF KOREAN BIOLOGICAL NURSING SCIENCE(3)
- 시큐리티연구(3)
- 아동과 권리(3)
- 아시아장애사회학연구(3)
- 한국교육사회학회 학술대회자료집(3)
- 한국보육지원학회 학술대회지(3)
- 한국성인교육학회 학술대회지(3)
- 한국유아교육연구(3)
- 한국일본교육학연구(3)
- 대한수의학회 학술대회발표집(2)
- 독서교육연구(2)
- 박물관교육연구(2)
- 박물관학보(2)
- 여가학연구(2)
- 창의력교육연구(2)
- 한국사회과수업학회 학술대회지(2)
- 한국음악치료학회지(2)
- 한국학습장애학회 학술대회지(2)
- 행동분석-지원연구(2)
- 21세기사회복지연구(1)
- JOURNAL OF KOREAN ACADEMY OF NURSING(1)
- MEFOT 창의인성연구(1)
- PACIFIC EARLY CHILDHOOD EDUCATION RESEARCH ASSOCIATION ANNUAL CONFERENCE(1)
- PHYSICAL THERAPY REHABILITATION SCIENCE(1)
- 가족과 가족치료(1)
- 고령자-치매작업치료학회지(1)
- 교육원리연구(1)
- 교육치료연구(1)
- 구성주의유아교육연구(1)
- 국제이해교육연구(1)
- 노인간호학회지(1)
- 동서정신과학(1)
- 모드니예술(1)
- 미술치료연구(1)
- 사향미술교육논총(1)
- 사회서비스연구(1)
- 아동보육연구(1)
- 아시아아동지원연구(1)
- 어린이교육(1)
- 우리말연구(1)
- 인간발달연구(1)
- 인지발달중재학회지(1)
- 임상사회사업연구(1)
- 철학논집(1)
- 청소년행동연구(1)
- 학부모연구(1)
- 한국교육정치학회 학술대회지(1)
- 한국보건기초의학회지(1)
- 한국보훈논총(1)
- 한국아동심리치료학회지(1)
- 한국청각-언어장애교육연구(1)
전체 선택해제
총 810건 검색
본문검색 결과만 보기
-
역량의 특성에 따른 교과 교육과정의 설계 방식 고찰: 호주와 싱가포르 과학과 교육과정 비교를 중심으로
윤지영, 온정덕 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 32 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2017, 제 37권 제 2호 5 81-112 (32 pages)
본 연구는 역량의 특성을 반영한 역량 기반 교과 교육과정의 설계 방향을 제시하는 것을 목적으로 한다. 이를 위해 먼저 역량의 세 가지 특성이 교과 교육과정 설계에 주는 의미를 알아보았다. 그리 고 역량 교육을 실시하고 있는 호주, 싱가포르 과학과 교육과정을 역량의 특성을 중심으로 비교· 분석한 후, 이를 바탕으로 우리나라 2015 개정 과학과 교육과정 문서의 개선점과 역량 기반 교과 교육과정의 설계 방향을 논의하였다. 본 연구의 시사점은 다음과 같다. 첫째, 교과 내, 교과 간 통 합과 전이를 가능하게 하는 빅아이디어를... -
창의적 인재 양성을 위한 유아 창의성 교육의 새로운 방향
김호 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 20 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2016, 제 36권 제 3호 1 1-20 (20 pages)
이 연구의 목적은 창의성과 관련된 문헌분석을 통해 창의성, 창의적인 유아와 교사, 유아 창의성 교육에 대한 새로운 방향을 제시하는 것이다. 이를 통해 유아교육현장에서 창의성 교육이 어렵다 고 지레 포기하거나, 교육 효과에 대한 가시성이 없다는 이유로 창의성 교육을 실시하는 것을 주 저하지 않도록 하며, 모든 유아를 대상으로 한 일상적으로 이루어지는 포괄적인 교육으로서 창의 성 교육의 방안을 제시하는데 연구의 의의를 두고자 하였다. 창의성에 대한 새로운 방향으로는 창 의성을 포괄적으로 바라보아야 한다는 점과... -
Drake의 간학문적 접근에 따른 환경통합단원의 적용과정에서 나타난 초등학생의 변화 탐구
김미라 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 27 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2015, 제 35권 제 1호 7 133-159 (27 pages)
학교 자율화 추진 이후 현장 교사들은 교육과정의 ‘자율성’과 ‘책무성’이라는 두 가지 문제에 직면 하여 왔다. 이에 많은 교사들이 교육과정 통합과 평가 개선에 관심을 쏟고 있다. 이 중 백워드 설 계에 기초한 Drake의 간학문적 접근 방식은 교사들이 위 두 가지 문제와 관련하여 교육과정 개발 과정에서부터 수행과정으로서의 평가를 중시하며 전인적인 학생의 성장을 도모하는 데 용이하다. 이에 이 연구는 초등학교 6학년 교육과정에서 Drake의 통합교육과정 개발의 절차와 방식에 따라 2개의 환경 통합 단원을 구성한 후, 그... -
유아과학교육의 방향과 과제
이경민 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 29 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2013, 제 33권 제 1호 9 161-189 (29 pages)
본 연구는 현대 유아과학교육의 동향을 살펴보고 이를 기초로 유아과학교육의 문제점을 짚어보고 유아과학교육의 방향과 과제를 제시하는 것에 목적을 두었다. 현대 유아과학교 육의 동향은 과학교육의 새로운 패러다임으로서의 구성주의, 과학교육의 기본 이념으로서 의 과학적 소양, 과학교육의 효과적 메카니즘으로서의 STS교수전략, 과학교육의 전문성으 로서의 과학교수지식(PCK)을 들 수 있다. 현대과학교육의 동향에 비추어 볼 때 유아과학 교육의 문제점으로 유아 측면에서는 과정에 치중하는 과학교육, 발달에 맞지 않는 교육내... -
미국의 교직원 개발의 최근의 동향
윤기옥 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 26 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2005, 제 25권 제 1호 2 25-50 (26 pages)
학교개혁의 실질적인 기초가 되는 것이 교직원 개발로, 지속적인 교직원 개발을 통해 서 학교개혁의 궁극적인 목표인 학생의 학업성취의 실질적인 향상이 이루어질 수 있다. 교직원 개발이 상대적으로 보다 체계적으로 이루어지고 있는 미국에서는 결과에 근거 를 둔 교육, 체제적인 사고, 구성주의의 3가지 아이디어가 학교와 교직원 개발의 형태를 바꾸고 있다. 또한 학교중심의 교직원 개발이 강조되는 가운데 학교에서의 집무중 학습, 협력, 팀워크를 중심주제로 다양한 교직원 개발을 위한 접근법이 탐색ㆍ적용되고 있다. 본... -
미국 초등 경제교육 프로그램들의 이해
한진수 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 21 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2004, 제 23집 14 345-365 (21 pages)
경제교육 분야에서 우리 나라에 비해 수십 년 앞서가고 있는 미국의 노력과 초등 경제교 육 프로그램들을 올바르게 이해함으로써, 우리 나라 초등 경제교육을 한 단계 발전시킬 수 있는 시사점을 얻는 것이 이 연구의 목적이다. 이를 위해 미국 비영리기구들이 제시하여 학교에서 보편적으로 받아들이고 있는 경제교육 기준을 정리해본다. 이 기준에는 학생들이 알아야 할 경제 원리와 성취 목표가 학년별로 제시되어 있다. 다음에는 두 개의 경제교육 프로그램을 분석한다. 첫째는 교실을 작은 사회로 만들고, 그 속에서 학생들이 실제의... -
사회과는 학습자들이 사회현상을 바르게 인식하고 사회 생활을 원활하게 영위해 가 는데 필수 불가결한 요소인 사고력의 신장을 강조한다. 현행 사회과 교육 과정의 종 합 목표와 영역별 목표 ‘마’항에서 현대 사회의 여러 문제를 창의적이며 합리적으로 해결하기 위한 능력을 기르도록 한 것은 그러한 의도를 나타낸 것이다(교육부 1997). 사회과 사고력은 사회적 문제와 사고의 요소 등이 상호 관련된 총체적 사고 과정을 통해서 보다 효과적으로 신장시킬 수 있다. 일반적으로 사고의 내적 요소에는 관련 지식, 사고의 성향, 지적...
-
초등영어 말하기 성취도 평가문항 개발을 위한 기초 연구
박기화 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 25 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2002, 제 19집 11 1-25 (25 pages)
본 연구는 초등 영어 2종 교과서 제도와 관련하여 현장 교사들의 업무 부담을 덜 고 차후 교육 과정 구성을 위한 경험적 자료를 제공하기 위해 6차 교육 과정에 따 라 집필된 16종의 초등 영어 교과서 내용을 분석한다. 말하기 성취도 평가에 초점 을 맞추어 각 교과서를 구성하는 의사 소통 기능과 예시문을 추출하였으며 16종 가 운데서 9종 이상의 교과서가 사용하고 있는 의사 소통 기능과 예시문을 제시한다. 아울러 교육 과정의 예시문에는 나와 있지 않으나 9종 이상의 교과서에서 사용된 문장들을 보여 주고 있다. 본 연구의... -
교내장학의 동향과 발전방향 탐색
윤기옥 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 23 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2001, 제 18집 14 285-307 (23 pages)
교육의 질, 수업의 질의 향상은 모든 사람들의 관심사가 되어 왔고, 이와 함께 장학, 특히 수업장학도 시대․사회의 변화에 따라 발전하여 왔다. 수업장학은 다양한 수준에서 다양한 형태로 이루어질 수 있으나, 최근에 급속히 이루어지고 있는 시대․사회적인 변 화 속에서 학교중심 경영과 함께 강조되는 것이 교내장학이다. 교내장학은 사회에 따라 다양한 문제점을 나타내는 가운데 변화하고 있다. 본 연구 에서는 일반적으로 나타나고 있는 교내장학의 변화 동향, 문제점, 앞으로의 장학연구의 방향을 살펴보며, 장학의... -
구성주의에 근거한 자기주도학습 및 문제해결학습의 원리와 절차
정지현 대구한의대학교 청소년문제연구소 청소년행동연구 19 Pages
대구한의대학교 청소년문제연구소 청소년행동연구 2010, 15호 9 173-200 (19 pages)
최근 교육계와 청소년계가 공동으로 추진하고 있는 창의적 체험활동에 대한 관심이 높아지면서 이에 대한 이론적 기반을 구축하고자 하는 노력이 다각적으로 진행되고 있다. 구성주의 교육관은 교육계와 청소년계 모두가 수용 가능한 이론적 기반을 제공해 줄 것으로 기대된다. 즉, 학습자의 창의력을 증진시키는 환경을 제공하고, 실생활과 관련된 유용한 지식과 경험을 구성하며, 협력학습을 조장하고, 학습자의 능동적인 학습을 강조하는 것으로 알려져 있음으로서(Jonassen, Beissner, & Yacci, 1993; 김영복, 2008). 교과교육은...
